中班語言彩色兔教案

活動目標： 1、理解故事內容，能根據線索大膽表達自己的想法。2、認同小兔嚮往豐富多彩的願望，感受生活中的色彩美。3、學習有序、仔細的觀察圖片，理解圖片，並用較清楚的語言描述圖片內容。4、幫助幼兒體驗和理解故事內容，嘗試講清簡單的事情。

活動準備： 圖片、ppt。 活動過程： 一、聽聽、猜猜、講講，理解故事內容。（一）穿同一顏色的衣服。1、今天老師要告訴你們一個好消息：兔媽媽生寶寶啦！你們看！他們生了幾個寶寶？這四個寶寶長得怎麼樣？原來兔媽媽生了一模一樣的四胞胎。2、它們長的實在太像了連兔爸爸和兔媽媽都分不清這可怎麼辦呀？兔媽媽想了一個好辦法，看她想了一個什麼辦法？（教師幫兔寶寶分別穿上衣服）穿上不同顏色的衣服，這下可以分清楚了：誰是老大？誰是老二？誰又是老三、老四呢？（教師用動作、語言給予幼兒提示）3、現在四個兔寶寶穿上紅黃藍綠四種不同顏色的衣服，我們一眼就能分清楚它們了。看它們心情怎樣？現在四隻小兔穿上自己的衣服很開心，而且他們多了一個愛好：老大喜歡用紅筆畫畫，老二喜歡用黃筆畫畫，老三和老四呢，當然喜歡用藍筆和綠筆畫畫。（二）穿不同顏色的衣服1、過了不久，四個兔寶寶覺得老是穿一種顏色的衣服真沒勁。如果讓你們一直這樣穿同一件衣服，你們願意嗎？爲什麼？看它們在幹什麼？（交換衣服）紅紅換了什麼顏色的衣服？黃黃換了什麼顏色的衣服？藍藍的衣服換給了誰？那綠綠呢？2、它們把衣服換着穿，你穿我的，我穿你的，現在兔寶寶的心情怎麼樣？可是，兔爸爸和兔媽媽又分不清四個寶寶了，你們快幫兔爸爸和兔媽媽想個辦法吧！（鼓勵幼兒大膽想象）3、你們真聰明想了這麼多辦法，兔爸爸也想到了一個好辦法，他在老大的口袋裏放了一支紅色水筆，在老二口袋裏放了一支黃色水筆，在老三、老四口袋裏放上藍色水筆、綠色水筆（教師講故事邊出示蠟筆圖片）他讓四個寶寶把自己的水筆每天帶在身上，這下就不會錯了。4、兔爸爸想了一個什麼辦法？現在你們能分清了嗎？哪一個是老大呀？

（三）穿五顏六色的衣服1、有了不同顏色的水筆總算又能分清楚了，可是一天晚上媽媽給兔寶寶洗衣服時忘了把水筆從口袋裏拿出來，就把衣服扔進了洗衣機（教師邊講邊操作）洗衣機轉起來了…哇衣服洗好了，你們猜衣服從洗衣機裏拿出來時會是什麼樣子的？哇！每一件衣服都變得五顏六色了，好漂亮啊！第二天兔寶寶們穿上五顏六色的衣服，開心嗎？爲什麼？（再次感受小兔嚮往豐富多彩的願望）2、現在小兔子們是開心了，可是兔爸爸和兔媽媽又犯愁了，爲什麼會犯愁？（又分不清了）那怎麼辦呀？我們來聽聽最後兔爸爸和兔媽媽是怎麼做的。（講故事：看着小兔們這麼開心，兔爸爸和兔媽媽再也不願意想什麼辦法了，它們就四個寶寶一起喊：彩色兔寶寶，彩色兔寶寶。）3、爸爸媽媽是怎麼喊兔寶寶的？四隻小兔呢，很喜歡爸爸媽媽這樣叫它們，因爲這就好像變成了一個人。從那以後，彩色兔寶寶一塊兒起牀，一塊兒上幼兒園，一塊兒回家，一塊兒睡覺，真的就像一個人了。二、完整欣賞故事，感受生活中的色彩美。1、剛纔我們講的是一個故事叫《彩色兔》，我們一起來完整的聽一聽。（播放ppt）2、故事裏小兔子喜歡五顏六色的衣服，那你們喜歡豐富多彩的顏色嗎？爲什麼？豐富多彩的東西給我們什麼樣的感覺？3、生活中缺少不了各種顏色，它們能給我們美的感受，讓我們的心情變得更好。所以，有時候我們可以改變生活中的一些顏色，使心情變得更開心、更快樂。