1、通過遊戲形式引導幼兒發揮想象，並用語言、動作表達想象結果。
2、發展幼兒的想象能力和表達能力。
3、培養幼兒動手能力及初步的環保意識。
4、理解故事內容，能認真傾聽，有良好的傾聽習慣。
5、願意分角色表演簡單的故事情節。
1、香蕉若干。
2、方紙盒一隻，溼毛巾若干。
3、幼兒分組呈半圓形分佈坐。
一、產生興趣
師（出示方紙盒作神祕狀）：小朋友，這個盒子裏面有一樣好吃的東西，樣子長長的、彎彎的，皮黃黃的，要剝皮後才能吃，你們猜猜是什麼？
幼：是香蕉。
二、想象活動
師：這可不是一隻普通的香蕉，它會變魔術，你們信不信？
幼：信！
幼：不信！
師（輕輕地把香蕉擺放成弧形口朝下狀）：變變變——香蕉開始變了，你們看看它像什麼？
幼：像小橋。
幼：像月亮。
幼：像彩虹。
幼：像挖土機。
師（輕輕地把香蕉180度轉過來）：變變變——香蕉又開始變了，你們看它像什麼？
幼：像小牀。
幼：像小船。
幼：像滑梯。
幼：像木馬。
幼：像蟲子。
師（輕輕地把香蕉豎起來）：變變變——香蕉真會變，瞧！它這樣變又像什麼？
幼：像大刀。
幼：像柺棍。
師（把香蕉放在耳邊）：喂！
幼：像電話。
幼：像爸爸的手機。
師：請你們跟老師一起打電話吧！
（幼兒模擬打電話狀，與教師進行簡短的對話。）
師：香蕉除了可以當作電話外，還可以當作什麼？請你們每人拿一隻香蕉，想一想，做一做動作，好嗎？OK?
（大象鼻子、大象牙齒、手槍、大炮等等）
三、分享
師：讓我們剝開香蕉，看看剝開後的香蕉像什麼？（幼兒嘗試自己動手剝開香蕉皮，對不會的幼兒，教師適當給予幫助。）
師：你們覺得剝開的香蕉像什麼？（蜘蛛、花、噴泉等等）
師：下面請你們一邊吃，一邊看看香蕉會有什麼變化？
（引導幼兒在吃的過程中感知、交流香蕉從“整體——>部分——>沒有”的漸變過程,教育幼兒把果皮放入指定的地方。）
