2022小學教師新學期工作計劃表：篇1：一、指導思想：圍繞“辦人民滿意的教育”這個宗旨，以教科研爲先導，以校本教研、課堂教學爲重點。
2022小學教師新學期工作計劃表（精選18篇）
一、指導思想：
圍繞“辦人民滿意的教育”這個宗旨，以教科研爲先導，以校本教研、課堂教學爲重點，以教學質量爲根本，以學生髮展爲本，深入開展教學研究，不斷提高教師素質，深化課程改革，全面提高教育教學質量，爲全面建設小康社會，構建和諧開平做出應有的貢獻。
二、工作要點
(一)常規管理在規範中求創新
教學常規管理，雖然是個老話題，但是，在全面實施素質教育中，在基礎教育課程改革的今天，仍然有着不可估量的作用，而教學常規管理好與壞，又是一所學校生命質量的所在。本學期，在常規管理上，我們以“我能做”爲行動目標，並推陳出新，做到“精、細、實、活”。
1、強化法規意識，堅持以法治校。
(1)各位教師要嚴格執行五項規定，(嚴格執行課程計劃，嚴格控制在校時間，嚴格控制學生的作業量，嚴禁節假日補課，嚴禁亂訂教輔用書。)維護課程計劃等教學法規的嚴肅性和權威性。
(2)自覺遵守學校工作規範，嚴守教學常規，不允許出現教師上課遲到的現象，絕不允許教師上課時，學生放任自流，不得私自調課，不得體罰與變相體罰學生，要做到教學公平、公正，讓學生在輕鬆的環境中自主學習，自主發展。
(3)學校組織的各種活動，召開的各類會議，有關的老師要準時出席，不得遲到，要求上交的各類材料(如備課筆記、教學設計，學生作業、論文等)按照要求按時交到規定的地點。
2、強化教學常規，堅持求真務實。根據教學常規的要求，領導班子成員要把自己分管的學科普聽一遍，每學期不少於60節。定期檢查備課情況及教師批改作業情況，抓好質量監控，做好教師教學評估工作。教師每人聽課不少於20節，第一年上畢業班的老師堅持隨堂聽課。學期結束，學校進行檢查評估。定期檢查備課情況及教師批改作業情況，抓好質量監控，做好教師教學評估工作。檢查內容還是以教案修改情況及教學反思爲主。同年級、同學科的教師之間每週互查一次備課本、學生作業本，以便發現問題，學習他人之長補自己之短。同時利用集體備課時間、對本學科本週及下週的教學內容、教學方法、作業設計等，加強溝通，展開研討，步調一致，共同前進。教師每學期必須做到“四個一”，即讀一本教學專著，撰寫一篇教學論文、上一節教學公開課，參與一個課題的研究。這些都將成爲“教師成長檔案”的主要內容。
3、重視周聯席制度，確保周課程計劃的制訂。充分重視學期課程計劃和周課程計劃的制訂和落實，重點研究一些合作性的專題內容，並要有詳細的內容安排。主要是各個校本化的研究專題。同時，要認真研究學生的需要，最新資源的開發和利用，教學內容的增刪調整，充分考慮具體實施過程對時間的要求，討論的內容，一是在原有課表的基礎上，根據學生的需要以及課程內容的實施對原有的課程表進行微調。二是對每一門課程上什麼內容要在周課表上寫明。同一學科組還要研究如何上好這些課。計劃要早，活動準備要早，在學期初全面落實，並把相關主題內容、背景資料佈置上牆。
4、繼續教師的教育故事週記制度。教師要把每天的重要工作及時記錄在教學週記本上。本學期起，每一位老師都將在本校網站上建自己的“教師博客”(包括個人日記、教育故事、教學設計、教案等)逐步實現教師個人電子文件檔案。教師要養成課課反思的習慣，把一週中值得記錄的教育故事寫下來，寫在新生活教育在線和個人博客上。對於一些必要的集體討論(如教研活動、集體備課)還是需要專門記錄本的。
(二)課堂在新生活教育理念下求飛躍
課堂教學是素質教育的主陣地，全體教師要善於用新觀念、新標準審視課堂教學，勇於探索新的課堂教學模式，優化課堂教學結構，更新課堂教學手段的運用，提高課堂教學效果，構建新生活的理想課堂。每一門課程都要有追求綜合化的意識和行動。理想課堂是開放的、活動的、綜合的、文化的，課堂中既有厚重的文化積澱，又有睿智的創新和飛揚的個性。
我們要逐步追求閱讀、實踐、藝術、運動四大領域的理想課堂，打通學科內知識和不同學科知識間的壁壘，加強學科間交流，使學生的學習始終處於一種綜合化、生活化的學習狀態中。通過文化資源的開掘、文化課堂的構建、文化策略的探索形成學生綜合文化素養，爲兒童奠定可持續發展的良好的基礎。
1、閱讀課程理想課堂建設。我們的閱讀課程建設目標由原先的“書香校園”建設走向“文化校園”建設。組織豐富多彩的教師、學生的讀書活動，利用圖書館設置每週一節課外閱讀課，語文教師與圖書管理員、大隊輔導員聯合設計一系列的閱讀指導和訓練的練習，把讀書與聽、說、議、講、編、寫、畫、演、做、想象相結合。
要充分利用一起分享、探討、思考、感悟，使師生一起步入美化的閱讀境域，在廣泛的閱讀中，啓智怡神，將文化的積澱融注到一個個生命個體中，豐富全體師生的文學素養。
2、實踐課程理想課堂建設。把數學學科放入實踐課程的研究板塊。本學期數學學科以“培養學生的創新意識和實踐能力的途徑和方法”爲研究課題，以“親身實踐，自主建構，有效開放”爲教學思想。
第一：在課堂教學中要求教師要實現“三還”：
(1)還學生動手、動腦、動口的權力(即學生敢想、做、說);
(2)還學生思考問題的空間和時間;
(3)還學生髮表不同意見、質疑問難、討論爭辯的權力。
A、學生實踐方面：教師課堂教學要做到：
(1)把書本靜態知識轉化爲現實性、探索性的問題。
(2)注重學生主動探究知識的過程。
(3)注重數學知識在生活中的應用。
B、學生自主建構：教師主導作用要做到
(1)設計具有針對性、啓發性，融入開放性問題，激勵和引導學生自主建構。
(2)當學生在自主建構的過程中，遇到困難或出現錯誤時，教師要給予幫助和引導。
(3)在學生個體獨立思考、自主建構的基礎上，組織好生生、師生之間的互動交流與討論、充分展示學生自主建構的思維過程。
C、有效開放：從兩個方面
(1)開放有意義。
(2)開放要有度，要培養學生的創新意識和實踐能力，必須增強課堂教學的開放性。
第二、通過開展實踐活動，培養創新和實踐能力。
A、三條途徑：
(1)結合教材內容加強實踐活動，如：教學“幾何圖形”時，增加動手操作的實踐活動;教學“統計”知識時，增加調查的實踐活動。
(2)單獨設置與編排的實踐活動。如：“六一”聯歡會、購物單價調查。
(3)根據教材自主開發和設計有意義的實踐活動。如：開展“調查與瞭解、與發現、與應用”，統計：家用電器、早點情況，辦“數學報”，六年級“圓”的調查與思考、寫數學日記。
B、三個方面：
(1)重視數學與生活聯繫的實踐活動。如：一年級認識人民幣，可以開展“小小商店”的模擬購物活動。寫數學日記。
(2)重視數學與其他學科聯繫的實踐活動。節約用水、構建和諧社會、調查。
(3)重視數學內部的探索性實踐活動。如：三角形與平行四邊形面積關係。
以上數學課程要充分體現其真實性、有效性和豐富性，形成“做中學”的理想課堂。
3、體育藝術課程理想課堂建設。加大體育課程的研究力度，體育、音樂老師要很精緻地設計好每一堂課。本學期各年級利用體育文化周的契機，組織跳“竹竿舞”綜合實踐活動。
建立起藝術學科中音樂、舞蹈、戲劇、美術之間以及藝術和其他學科之間的生態關係，把學校的倫理、藝術、語言、技術課程聯繫起來，把美學、歷史和創造之間的生態關係建立起來，把老師和學生，學生與社會，師生與自然之間的對話開展起來。通過周課程計劃的靈活調整，使藝術課程的實施向生活、向經典、向文化、向學生的藝術素養和個性發展充分開放。
結合“六一”兒童節舉行東山小學校園藝術節。
(三)教學在優化的管理中求實效
本學期要從開學第一天起，各學科各教師就要繃緊“教學質量”這根弦。對學習困難的學生要做到“低起點、小步子”，對全體學生要做到“多活動、快反饋、勤鼓勵、細幫助”，承認學生生理、心理、認知、基礎四方面因素的個性差異，分層教學，愛護後進，鼓勵先進，分類推進，實現目標的共性與個性的統一，使各類學生均獲得不同層次的成功。本學期，要重點強化以下五大環節：
1、加強“個人精備+集體討論+個人修改”的集體備課制度，切實提高備課質量，以備課質量的提高促進上課質量的提高。集體備課時“要有實踐的思想、要有思想的實踐”，要有自己的思考，要有自己的個性。備課要求做到鑽研教材要深入，瞭解學生要全面，設計教學過程要科學、合理、優化。通過集體備課做到教學目標、重點、難點、進度四統一。備課做到了“六備”即備教材、備學生、備教法、備練習設計與輔導、備實驗教學、備德育和心理素質培養。各教研組要記錄好集體備課的臺帳，教導處加大指導、檢查的力度，不能使集體備課流於形式。並把集體備課與教研結合起來，圍繞課題進行校本教研。通過邀請校內外學科帶頭人示範課作講座，開展研討等多種形式的活動提高教師對教材的把握能力，使全體老師應把新課程理念帶入教學的每個環節。
2、作業和練習設計進行改革
本學期，我校圍繞“培養學生的創新意識和實踐能力的途徑和方法”課題對作業和練習設計進行改革，從三個方面準備實施。
(1)立足基礎：鞏固性練習和作業。(必選作品)
(2)注重實踐：動手操作、實踐性作業，如：應用性的練習和作業。(指導作品)
(3)蘊含創新，融入開放的作業。(自主作品)如一題多解。
(4)建立數學記錄袋。
構成：
A、必選作品：數學作業、單元試卷。
措施：由教師確定。
目的：反映學生知識與技能、數學思考解決問題、情感與態度的發展水平。
B、指導作品：
目的：反映學生實踐能力創新意識，促進學生實踐能力和創新意識的發展。
內容：
a、應用數學知識解決現實生活中的實際問題。
b、應用數學知識開展社會調查。
c、運用獨特的方法解題或解決問題的方法。
d、有關數學方面的小製作(如角的發現)。
e、收集日常生活中發現的數學問題。
C、自主作品：
目的：促進學生個性的充分發展。
內容：數學報、課外書上收集的數學謎語、遊戲、奧數習題。
3、建立數學記錄袋的評價制度
A學生在日常的必選作品(作業本，單元測試卷)的使用中。教師可以讓學生把想對教師說的話寫下來，教師在作業本上進行回覆，形成師生對話。
B一個作業本用完後，要讓學生統計獲得甲乙丙丁情況，並做出自我評價和使用新本的努力目標。
C記錄袋的資料是對學生數學學科的評價，即學習記錄+評語+等級。一學期下來後，學生填評價表，家長、教師也填。如下表：
__________班________________同學數學記錄袋成績報告單
項目作品
必選作品
指導作品
自主作品
綜合評價學生評價
年月日
家長評價
年月日
教師評價
年月日
4、重視教研活動的實效。教研活動注意做好過程管理，期初認真制訂好計劃，落實好活動內容，主講人。教研活動重在正常開展活動，營造濃厚的教研氣氛，要實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題，內容要形成專題化、系統化，各教研組圍繞着課題開展“學——研——講——評——改”系列活動，改革課堂教學模式和方法，提倡因材施教，提倡應用教育現代化教學手段，從而提高課堂教學的質量和效益。研究內容要豐富，富有創意。
如語文教研課可以繼續探討同一文化主題下閱讀課、語文綜合性學習、習作課(低年級口語交際課)和我的小本本的研究，使文化語文向深度和厚度發展。每位上課老師要依託本教研組，反覆討論，試教，並且虛心向有經驗的教師請教。在教研活動中，要認真觀看優質課，並作好聽課筆記。
研究優秀教學案例，領悟其中的精髓，反觀自己的教學，並從中獲益。教研活動時要組織大家對照優秀教學案例，談體會，講設想，見仁見智、暢所欲言，形成熱烈的、有深度的交流氛圍，使大家真正研有所得。
本教研組內要相互聽課，鼓勵跨學科聽課。並實施學科大綜合，不同學科上同一主題的內容。同時，各教研組要紮實抓好“十個一”工程，每一環節要齊全，特別在上完教研課後，教者應先進行說課，再進行評課，且在組織開展說課、評課、上課活動過程中，要把體現新課程理念放在首位，所有“十個一”方面的資料須在上課後兩週內完成。教研活動要形成制度化，定時間、定地點、定內容、形式多樣化。教學活動時間及地點同以往一樣。
5、實施特殊教育計劃。特殊教育包括班級培優補差工作等。學科教學質量是衡量教學學習水平的主要指標，因此各學科教學要繼續提高合格率，提升優秀率，要重視學困生輔導，期初制訂特殊教育計劃，落實到人。輔導時要從實際出發，做到因材施教，有的放矢。輔導目的要明確，準備要充分，要有計劃地確定輔導對象和所要解決的問題。還要加強學習思想和學習方法的輔導。對各類特長生的輔導，要講究方式方法，在擴充知識領域的同時，重點是對知識的分析與應用。
一學期時間很短，我們要做的事很多，我們的目標也很多，相信在全校教職員工的努力下，人人盡力，人人盡責，層層盡心，事情會越做越少，困難越來越少，成績會越積越多，質量會越來越高。
一、學生心態的調節
這一年，學生的心理壓力是很大的。現在的升學越來越困難，家長都想讓孩子們去好一點的學校，初中也是一個打基礎的階段，如果在這個階段去到好一點的學校，遇見好一點的老師，那麼對高中時期的學習會有很大的幫助。雖然很多學校都有好老師，但好學校的設施、辦學條件什麼的都是不一樣的。所以作爲班主任，我在這一年需要多關注學生的心理狀態，發現不對勁的地方及時進行心理輔導，平時也要經常告訴他們要以平常心對待考試，考試的時候重要的就是心態，心態好，考試就可以考好。
二、教學工作
本學期我擔任了兩個班的教學工作，並擔任其中一個班的班主任。這個學期，學校會進行幾次模擬考試，一是讓他們習慣這樣的考試，二是培養他們做題的能力，讓他們在面對升學考試的時候不要那麼的緊張。我準備在佈置作業的時候，增加幾道初中的拓展題，要與當天所學的課程有關，同學們有能力的就可以做，不會做的也可以選擇不做。就是爲了讓他們瞭解一下初中知識的難度，心裏有一個底。
三、班主任工作
本學期我計劃召開兩次家長會，一次是在期中考試之後，一次是在期末考試之前。目的是爲了向家長彙報學生的成績，同時加強與家長的聯繫。因爲六年級是比較關鍵的一年，需要家長和老師進行合作，一起提高孩子的成績。在學校，由我監督着學生的學習，放學回家之後，家長也要對孩子進行管束，不要讓他們在家裏太過放鬆，保持一個良好的學習狀態。
本學期也要注重培養學生自覺學習的能力，這對他們以後的幫助很大。我們班很多的學生都是要在老師和家長的嚴格管理之下，纔會認真的學習。在上課的時候，也要嚴抓紀律，讓同學們都把注意力放在課堂上，不要做一些小動作，不認真聽課。
這一年就是他們在小學的最後一年了，作爲班主任，我要在各方面都做好準備，幫助他們升上初中。
作爲教育行業的我自然充滿信心地迎接一切的到來，以下是我的個人工作計劃：
一、指導思想
新學期裏，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業心和責任感投入工作。遵守學校的規章制度，工作任勞任怨，積極學習，勤於鑽研，及時更新教育觀念，實施素質教育，全面提高教育質量。認真備課上課，不敷衍塞責。
二、素質教育
我注重推行素質教育，堅決把實施素質教育落實在行動上。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發展。
三、教學常規
我將積極從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。我將積極學習，翻閱有關資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學，根據教材和學情確定每節課的重難點。平時備好課，上好課，向40分鐘要質量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。從知識能力兩方面精心設計教案，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。
在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發展。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的綜合能力得到提高。
四、預期目標
1.抓好培訓——着眼校本，突出骨幹，整體提高。
2.推進課改——支撐，加強實踐，提高質量。
3.推動科研——完善制度，營造氛圍，推出成果。
4.夯實常規——狠抓落實，嚴格管理，規範教學。
作爲我校教師，本學期我要認真貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃，以課改爲中心，以科研爲導向，注重課堂常規教學，在學習中成長，在反思中進步。多向其他教師學習，請教以提高個人的各方面素質。在工作中改正缺點，彌補不足讓自己儘快成長爲一名優秀的能夠勝任的科任教師。同時以培養學生“探究學習”、“自主學習”、“合作學習”爲核心，創造適合學生髮展的空間，張揚學生個性，全面提升學生的科學素養爲工作中心。開闢教學改革新領域，進一步讓信息技術教學成爲實施素質教育的重要陣地。
我會在過去一年的基礎上，繼續努力教學，提高學生的文化課素質和思想素質。我根據當代學生的思想特點改進了我的教學方法和能力，我與時俱進，開拓創新，積極的改造自己的世界觀和人生觀，我
知道做一個好老師是很難的，不是隨口一說的問題，所以我纔會這麼努力的改造自己。在課堂上，我和學生是師生關係，在課下，我們是朋友關係，能夠做到這樣的老師，我覺得纔是真的好老師，真的是和學生“打成一片”，這纔是新時代教學的目標，我相信我會朝着這個方向前進的!以上是我在本學期的工作計劃，相信在不懈地努力下會使本學期畫上一個圓滿的句號。
本學期，我校的教學工作繼續以課程改革爲中心，以校本教研爲切入點，以深入課堂教學、加強教師隊伍建設爲基本點，進一步更新教學理念，加強課題研究，切實提高教師的專業化水平，使學生以創新精神、實踐能力爲核心的綜合素質得到全面提高，個性特長得到一定發展，良好人格得到一定的塑造，從而使我校的教學質量穩步提升。
一、重視師資隊伍建設。
教學成敗的關鍵在於教師，課改進展如何，關鍵又在於教師，因此，抓好教師隊伍建設，提高全校教師的整體素質是非常重要的。
(一)積極學習，深刻理解課改精神，深化課堂教學改革。
深刻理解和把握新課程的內涵，在“課”上下工夫，在“改”上求突破，找準適應新課程教學的突破口，並根據新課程要求，有效實踐，並在實踐中不斷反思和總結，從而提高課堂教學質量。
(二)加強對青年教師的名師指導。
學校領導、骨幹教師要深入課堂進行跟蹤聽課，和年輕教師共同分析教學中存在的問題，共同探討提高課堂效益的辦法。多給青年教師創造機會，使他們在工作中得到鍛鍊，提高能力，在區教育教學比賽中脫穎而出。
(三)加大對骨幹教師的培訓力度。請有豐富教育教學經驗的名師來我校進行講座，並且積極組織優秀教師參加上級組織的學習活動。用“走出去，請進來”的方法不斷拓寬教師的視野。
二、立足課堂，深化教學改革。
以課堂教學爲突破口，本學期突出教學管理中的“三抓”：
①抓備課——備好課是上好課的前提。
備課要提前一週，精心備好每一課，不得出現無教案進課堂的現象。教案教學目標要明確，包括知識目標、能力目標、情感目標，重難點、教學準備、板書設計等要齊全，要備有詳細的教學過程，合理的教學方法。加強集體備課。年級組教師可以利用課前幾分鐘或其他時間共同鑽研教材，吃透教材，用活教材，同時充分發揮每位教師的才智，互相取長補短，從而保證課堂四十分鐘的有效性。
②抓上課——課堂教學是教學工作的中心環節。
繼續深入認真抓好課堂教學改革，改變以往課程注重知識傳授、機械訓練的現狀，強調形成積極主動的學習態度，真正張揚學生的自主性、獨立性和創造性，讓學生成爲學習和教育的主人，成爲獨立的、積極參與的、有責任感的人，成爲生活的主人。強化聽課，加強對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導，使他們能迅速提高自己的教學水平，提高教學質量。
③抓反饋——批改作業是教學反饋的重要環節。
要求精心設計作業，教研組內作業要相對統一。壓縮死記硬背知識，增加綜合能力檢測內容，實行彈性作業。要求批改作業做到及時、認真、細緻、規範，適時地採取補救措施，最好作業批改時給於一定的評價。教導科採用“平時檢查與隨堂聽課相結合”的辦法，對教師備課、上課、作業批改等常規教學工作進行有效的檢查指導，以確保教學目標的落實。
三、豐富多彩的活動與常規工作相結合，提升教學質量。
加強對青年教師優質課競賽的組織和指導。通過真是的課堂，關注課堂教學中出現的問題，小問題要放在日常的教研活動當中去解決，大的帶有普遍性的問題要昇華爲課題，進行專項的、長期的研究。力爭在今後的教學中，爭取讓每個教師的課堂教學達到規範，進而達到優質。
(一)常規工作
1、採取多種形式，提高教師各方面素質。
教師聽課、鋼筆字、毛筆字、粉筆字、讀書筆記的要求、檢查與評定方法：
①聽課：
35歲以上的教師每學期聽課節數爲15節，35歲以下(包括35歲)的教師每週至少聽課一節，每學期聽課節數累計不少於20節，課後要有評價意見。
②鋼筆字：
每位老師每週至少一張，學期結束把一本描紅練習完。
③粉筆字：
要求35歲以下(包括35歲)的教師在每週寫一板高質量的粉筆字。按照學校規定的內容書寫，每週週一早上升國旗前把黑板按一定的順序擺放在新教學樓大廳。並在黑板的右上角標上序號，不出現教師本人的姓名。
④毛筆字：
35歲以下(包括35歲)的教師每位老師每週至少一張毛筆字，學期結束累計不少於15張。
⑤讀書筆記：
35歲以下(包括35歲)的教師每週至少寫一篇讀書筆記，學期結束所寫篇數累計不少於15篇。
⑥40歲的教師每學期至少在管城教育信息網上發表1—2篇信息，40歲以下的教師每學期至少在管城教育信息網上發表4篇信息。
2、下午兩節課後的安排：
(1)週一黨團活動。
(2)週二下午兩節課後培優、補差輪流進行。要求有教案、有活動、有記錄。
(3)週三下午兩節課後進行備課。
(4)週四下午兩節課後進行語文教研活動。
活動形式可以以教研組爲單位進行，每月大家在指定的地點進行一次全校語文教師的集體教研。集體教研時語文方面側重學生勤讀書、多讀書、讀好書等讀書習慣的培養和引導。其次，強力推進語文綜合性實踐活動的開展。鼓勵教師對現行教材中的相關內容與校本資源有機結合、大膽實踐。特別是低年級的提前寫話及口語交際這一項列爲重點，本學期將在集體教研活動中進行專題研討。數學方面將進一步培養學生的合作、探究、動手實踐能力的訓練。
3、學生作業檢查：
檢查的次數：本學期預計安排2次。分別爲一次作業檢查，一次作業展示。語文方面檢查的內容：
①學生的積累本(因爲新課改一直強調學生的積累量，只有學生積累的多了，寫作文時纔會有話可說)以及教師根據自己班級的學情設計的有利於提高本班教學質量的特色作業;
②以3——6年級學生作文爲主。數學方面主要檢查課堂作業。英語教學方面，以抽查學生的口語爲主要檢查對象，對於2——6年級的課堂書寫作業做附帶的抽查。
4、教師教案的要求、檢查方法與評定方法：
檢查的形式分兩種：
①定時全部檢查。
②隨機抽查。
檢查的次數預計2次。檢查的內容爲：教案的格式(教學目標、教學內容、教學重難點、教學準備、教學過程、課後反思。)、教案的書寫等。對於教師的二次備課。將在質量上把好關。
5、體音美興趣班的組建與活動。組建在體音美方面有特長的學生參加興趣活動小組。
(二)具體活動。
1、教師方面的活動。
(1)根據上級的要求，按學段、按計劃、有目的組織青年骨幹教師參加各級各類的學習、學習回來後，反思總結，做一節展示課。
(2)繼續組織校級青年教師優質課、研究課、展示課的課堂教學評比活動。
(3)積極進行課題立項，爭取達到人人有課題，人人有研究。
2、學生方面的活動。
(1)各學科、各年級期中摸底練習。練習後每位教師將進行期中試卷分析，在教導科的組織下，進行全校性的期中教學質量分析研討會。總結得失，爲期末考試做良好的鋪墊。
(2)積極組織1—6年級學生硬筆書法比賽。
(3)根據各個學段的特點，開展“管外”首屆作文競賽。
(4)在學校教導科的統一部署下，我校學生每天保證15——20分鐘的誦讀時間。(誦讀內容包括：名言名句、古詩誦讀名家名段、四書五經)
(5)2—6年級的單詞競賽
(6)根據學生的年齡特點，分段進行英語節目的競賽活動。
(7)2—6年級學生硬筆英語書法競賽。
(8)全校數學口算比賽
(9)利用各學段中心組活動時間，要求教師每學期每人至少推出“理念新、效率高、效果好”的典型教學設計或案例分析一則，使教師們相互學習、相互提高。
(10)健康教育。
①本學期心理健康活動室將對全校學生進行開放。每週二、四下午兩節課後將由心理健康輔導老師親臨輔導室，對來訪學生進行心理諮詢工作，心理輔導老師做好記錄。
②重視心理輔導，加強中心教研組對青少年的心理輔導工作，並建立學校心理輔導小組，對求助的學生予以積極關注;加強心理健康教育的研究工作，重視心理健康教育理論和方法在實踐中的運用和滲透，及時總結教育教學經驗。
通過以上活動的開展，使青年教師在理論學習、教學實踐、課題研究中儘快成熟，成爲我區數學學科教學中的骨幹人才。
一、指導思想：
以“三_代表”重要思想和總_記《在全國優秀教師代表座談會上的講話》爲指導，全面貫徹黨的教育方針，深入貫徹實施新修訂的《義務教育法》，認真落實“教育質量管理年”各項工作，全面實施素質教育，努力提高教育教學質量，與時俱進，大膽探索，力爭在管理創新、教學創新、特色創建、質量提高等方面有所作爲，促進教育持續協調健康發展，創辦人民滿意的學校。
二、加強管理，提高效益：
1、加強學校內部管理，在教育教學、教師、學生、後勤、學籍、安全等方面都要建立完善的管理制度，職責落實到人。
2、提高管理效益，在管理過程中要掌握統籌安排、分清輕重緩急，點面結合的管理方法，要落實到位每一項工作，注重結果，更要注重過程，要在具體管理過程不斷錘鍊管理藝術，提高管理水平，最終的目的是要提高管理效益。
3、按新修訂的《義務教育法》和《廈門市教育局關於進一步減輕義務教育階段學生過重的課業負擔的通知》要求，進一步規範辦學行爲。認真學習貫徹落實《廈門市小學校教育教學常規實施意見》，進一步完善管理制度和責任制度，採取有效措施，切實減輕中小學生過重的課業負擔，促進學生健康成長和全面發展。
三、德育爲首，體驗爲主：
1、以崗位大練兵和師德建設年活動爲契機，紮紮實實開展好每一項活動，讓每位老師在師德方面都得到提高。
2、遵循近一點、實一點、小一點、細一點、活一點的原則，以行爲規範養成教育和專題活動爲載體和抓手，通過開展豐富多彩的體驗活動，進一步增強德育工作的針對性、實效性、主動性和創新性。
3、加強校園文化建設，營造良好的育人氛圍，做好家長學校和家務委員會工作，做好社區教育，使學校教育和家庭教育、社區教育能夠緊密結合起來，形成三位一體的德育網絡。
四、確實加強學校特色創建，力爭有階段性成果：
要根據上學年制定的創建特色校方案，有計劃、有步驟地組織實施，根據實際不斷探索、積累、調整、完善，在工作方式、方法上有所創新，有所突破，力爭再通過一個學期的努力，有階段性成果呈現。
五、狠抓教學常規管理，教科研同步發展：
l、以《海滄中心小學提高教育教學質量十項措施》、《海滄中心小學提高教師業務素質十項措施》爲抓手，結合本校實際，立足平時，狠抓教學常規管理;學校領導將大部分時間用於檢查指導教師德教育教學工作，採用聽隨堂課、抽考、隨時抽查、重點檢查、抽樣檢查相結合等方式進行，並適時公佈檢查結果;加強過程性管理，加強對教師教學全過程的監控。
2、學校各層面都要開展豐富多彩的教學研究活動，各教研活動要與課題研究緊密結合在一起，以校本教研爲主體，儘可能安排教師外出參觀、學習、培訓，各種教科研活動要提前做好準備，定時間、定人員、定主題，定地點，注重教師點滴成果的積累。
六、鞏固“雙高普九”成果，促進學生全面發展：
1、要確保入學率、鞏固率達百分之百，按省頒課程計劃開足開齊各學科課程。
2、要用足用好各種教學設備，創設條件培養學生特長，促進學生全面發展。
3、做好省級“對區督導”各項工作。七、強化質量意識，努力提高教育教學質量：
l、進一步完善教學質量全程管理體系，狠抓教育質量，切實加強教學常規管理，進一步完善學校教學工作檢查、評價、監督體系，切實抓好備課、上課、批改、輔導與評價5個環節的管理;讓每位老師明確，教育教學質量不僅是學校生存和發展的生命線，同時也是教師本職工作最重要的部分，要讓每個老師都有危機感和緊迫感;要進一步落實行政領導、教師聽課制和教學開放周活動，通過課堂開放機制加強督導、相互促進;要加強教學質量管理工作，實行目標管理與動態管理相結合，加大教學質量目標管理的過程考覈和終結考覈力度，不斷改進教學工作，卓有成效地大面積提高教學質量。
2、以教育質量管理年爲契機，強化質量意識，加強質量監控。
3、加強對畢業班教育教學的指導，每月參加學區一次質量監控，召開畢業班教師教學工作研討會。
4、要在導優輔差、分層教學方面有所創新，拿出符合本校實際的畢業班工作方案，力爭在總體成績(面)和考特色校(點)方面都有所突破，尤其是點上的突破，要有實質性的措施。
5、切實加強對輔讀班工作的領導，不斷提高輔讀班教師的專業素質和教育教學水平;與殘聯等部門密切配合，摸清三類殘疾兒童底數，以加強啓智教育爲切入口，提高我校特殊教育工作的質量與水平，不斷提高特教教育質量。
新的學期，新的開始。我們的教學工作又將在忙碌中充實着，在喜悅中收穫着。我要把自身的不足和收穫的經驗，轉化成這學期的工作動力。現制定如下計劃：
一、思想政治
始終如一地熱愛本職工作，堅持政治學習，提高覺悟和意識。注重個人道德修養，爲人師表，嚴於律己，關心學生的學習、生活。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，共同組成一個團結協作的大家庭。
二、個人業務
教學工作是教師的中心工作。作爲一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業務技能。本學期我將認真書寫教案、備課，並針對學生實際學習情況有的放矢的開展工作。課堂上，耐心細緻地講解，爲使學生能夠更好地接受書本知識，我會認真研究學生、鑽研教材，儘量爲學生提供實踐的機會，使學生在易學易懂的情境下進行學習，以提高學生學習的積極性。並且以自己在實踐中摸索到的教學模式去進時，認真研究相關教育書籍，與實踐相結合，以促進自身的發展。
作爲一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業務技能。本學期我將注重開拓視野，訂閱專業雜誌，瀏覽音樂網頁，隨時記下可借鑑的教學經驗、優秀案例等材料，以備參考。不斷爲自己充電，每天安排一定的時間紮實提高基本功，努力使自己的業務水平在這一學期裏繼續提高。
三、教育教學方面：
深入學習新的教育思想，本着以教育爲中心，以課堂爲基地，紮實的練好個人基本功。在班上抓好常規教學，多方位把握孩子們的進步與變化，有針對性的改進教學方法。課堂上，耐心細緻地講解，爲使學生能夠更好地接受書本知識，我會認真研究學生、鑽研教材，儘量爲學生提供實踐的機會，使學生在易學易懂的情境下進行學習，以提高學生學習的積極性。課後及時反饋，記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法。本學期我會積極利用周圍的資源爲孩子們創設良好的學習環境，幫助他們養好的學習習慣。使他們在輕鬆愉快、歡樂活潑的狀態下進行積極地學習。我還會配合班主任進行日常管理，讓孩子們在學習的同時養成良好的行爲習慣，健康的身心。
四、家長工作
本學期我除了用電話、聯繫本、家訪等方法在平時的時間與家長們的互動交流外，還會增加更多新的渠道。並努力在自己創立的博客網頁上發表個人原創性的文章及見解。爭取更多的與家長們聯繫、溝通。
“越是對事業愛得深,越感到自己對事業的不盡職。” 在以後的教學工作中,我會積極努力加強自身建設,使自己的工作更紮實、更有效、更完美、更優秀,同時也希望能在教學上各位老師和領導的指點和幫助。
以上是我對這個學期工作所做的計劃，希望自己能夠積極的完成。
送走了上學期的教育教學工作，我們迎來了新的學期，回顧過去，展望未來，爲使本學期的工作更有成效，特制定計劃如下：
一、指導思想
以鄧小平理論、三個代表爲主要方針，以新課改啓動爲主要契機，以提高自己的師德水平、教育教學效果爲主要目標，全面貫徹學校的各項任務，通過自主鑽研、學習等方式，全面提高自身的綜合素質。
二、奮鬥目標
1 、師德考覈達到良好以上。
2 、使全班學生的考試成績全部合格。
3 、基本功驗收合格。
4 、認真完成繼續教育任務，真正學有所得、學有所獲，結合新課改的精神理念，逐漸改變教育教學模式。
5 、努力更改校園網的建設，提高自身的綜合素質，儘快使校園網建成爲“綠網校園”。
三、重點工作
1、通過對《教師法》《義務教育法》校規、校紀的學習，用自檢、自查的方式提高師德水平。
2、提高課堂教學質量，提高教學效率。
3、積極進行基本功的訓練，提高基本功的水平。
4、認真學習、結合新課改的理論，進行資源包的學習。
5、抽時間進行校園網的建設，爭取評出先進。
四、具體措施
1、利用業務學習等時機，深入學習《規範》，經常向師德先進的教師，對照先進人找差距，從而不斷提高自身的師德水平。
2、處處嚴格要求自己，以身作則，爲人師表，時時做學生的表率。
3、課前認真鑽研教材、學生，深刻領會教材內涵，準確把握教材的深淺度
4、在課堂教學中，大膽創新，努力創設寬鬆、民主和諧的氣氛，充分發揮學生的主體作用，把課上45分鐘還給學生。
5、堅持用標準音、規範字教學，認真搞好基本功訓練。
6、參加學習時認真記錄，認真完成隨感，案例等書面材料。
7、改進教育教學方法，從心靈上與學生溝通，既做他們的良師、又做他們的益友。
8、搶時間大力推進校園網的建設，儘早實現綠網工程。
(一)工作目標
1、在班級實行班幹部責任制,建立和完善班級管理體系，明確劃分班級任務，責任下發到具體的人或小組。
2、開展形式多樣的學習或活動競賽，激發孩子的學習積極性，形成良好的學習氛圍。
3、開好每週的班會課，做到班會主題鮮明，與學生實際緊密聯繫。
4、繼續抓好教室和清潔區的衛生工作，在班級實行衛生工作責任到人，每週一次評比，個人衛生實行互相監督制。
5、安全工作始終是放在所有工作的重中之重，強化安全教育，做到發現問題及時處理，不留後患。
6、加強後進生的管理。對於後進生要從關心、愛護的角度出發，及時瞭解學生的心理變化，同時進行有針對性的輔導。
7、及時瞭解學生學情，精簡課堂，提高課堂效率，是學生能在輕鬆愉快地氛圍中學習，並能取得優異的成績。
8、經常和家長保持聯繫，促使家校教育的結合。這個學期爭取與家長多交流，多溝通。
(二)班級活動具體安排
X月份：
1、總結上一學期的學習情況，並提出新學期的要求，做好新學期的打算。
2、抓好學生的常規教育，文明禮儀教育。
3、組織好講衛生的主題班會活動
4、進行習慣養成教育，形成良好的行爲習慣。
5、繼續抓好常規教育，進行常規訓練。
X月份：
1、繼續鞏固上兩週的活動內容。
2、加強文明禮儀教育。
3、食堂用餐禮儀及紀律。
4、植樹節 進行環境保護教育。
5、進行班級書寫比賽，將寫得好的同學的作業在教室展示。
6、繼續抓好常規教育。
7、準備第一次月考。
X月份：
1、對學生進行安全教育
2、培養學生的參與意識和集體主義精神。
3、繼續抓好紀律和學習教育
4、準備第二次月考
X月份：
1、繼續抓好課堂常規教育
2、進行尊敬父母的教育。
3、培養學生正確的是非觀念。
4、總結第二次月考得失，吸取經驗教訓。
5、繼續抓好安全教育
6、教育學生樹立正確的學習目的和審美觀念。
7、進行勤儉節約教育。
8、對學生進行愛護公物教育。
第X月
1、培養學生的集體主義觀念。
2、教育學生做個守時的孩子。
3、再次進行學習目的的教育。
4、評選班級文明生。
5、繼續鞏固上月的活動內容。
6、準備安排六一慶祝活動。
X月份
1. 制定複習計劃，鼓勵學生努力學習，準備迎接考試。
2. 學習三好生的評比條件，準備評比。
3、搞好各類評比，樹立榜樣。
在這花果飄香的季節，我們又迎來了收穫希望、夢想的新學期。新時期形勢下的教育教學工作者，面臨着更新的機遇更大的挑戰。本人在新學期圍繞以下三個方面擬訂工作計劃。
(一)注重師德形象
隨着教師地位的日益提高，社會及民衆對教師的要求和期望也越來越高。因此努力做到：思想純正，積極進取，工作勤奮，誨人不倦;努力做到：德高爲師，身正爲範。努力做學生的榜樣，努力做現代社會進步文明的先行者和倡導者。
(二)注重教學效果
教學質量關乎學校的生命力，同樣，教學質量也是任何一位教師知識魅力和人格魅力的體現。因此在新學期，本人努力做到：
(1)繼續探討新課程改革之路，領會新課改精神實質，並真正融入到課堂教學的實踐中去。優化課堂教學結構，提高課堂教學效率。
(2)形成新的教學理念，摒棄傳統的教學方法，在課堂上注重培養學生語言表述能力，思維能力，創新精神。
(3)努力從學法上指導學生，培養學生的學習興趣，優化學生的語文知識結構，提高學生的語文綜合素養。
(4)在作文教學上，充分利用民生班的學習機會，加強輔導與訓練。在平時的教學中，有系統的進行課外閱讀的訓練，切實提高學生的閱讀能力。
(5)做好培優 在這花果飄香的季節，我們又迎來了收穫希望、夢想的新學期。新時期形勢下的教育教學工作者，面臨着更新的機遇更大的挑戰。本人在新學期圍繞以下三個方面擬訂工作計劃。
(一)注重師德形象
隨着教師地位的日益提高，社會及民衆對教師的要求和期望也越來越高。因此努力做到：思想純正，積極進取，工作勤奮，誨人不倦;努力做到：德高爲師，身正爲範。努力做學生的榜樣，努力做現代社會進步文明的先行者和倡導者。
(二)注重教學效果
教學質量關乎學校的生命力，同樣，教學質量也是任何一位教師知識魅力和人格魅力的體現。因此在新學期，本人努力做到：
(1)繼續探討新課程改革之路，領會新課改精神實質，並真正融入到課堂教學的實踐中去。優化課堂教學結構，提高課堂教學效率。
(2)形成新的教學理念，摒棄傳統的教學方法，在課堂上注重培養學生語言表述能力，思維能力，創新精神。
(3)努力從學法上指導學生，培養學生的學習興趣，優化學生的語文知識結構，提高學生的語文綜合素養。
(4)在作文教學上，充分利用民生班的學習機會，加強輔導與訓練。在平時的教學中，有系統的進行課外閱讀的訓練，切實提高學生的閱讀能力。
(5)做好培優補差工作。提高班級優秀生的英語學習成績，不因英語成績而影響總分。利用補差課對基礎薄弱的學生加強輔導，保證至少有一個班的平均分領先。
(三)注重思想教育
班主任是一個優秀班集體的組織者和建設者，是學生美好心靈的塑造者。在新學期，本人將把“八榮八恥”的教育擺到首位，努力培養學生的愛國主義教育、集體主義教育、理想主義教育。密切配合學校開展“爭創環境優美學校”活動，爭創優秀班集體。
新學期個人目標：愛崗敬業，勤奮工作，踏實做人，爭做一名讓學生滿意、讓家長滿意、讓領導滿意、讓社會滿意的教師。
補差工作。提高班級優秀生的英語學習成績，不因英語成績而影響總分。利用補差課對基礎薄弱的學生加強輔導，保證至少有一個班的平均分領先。
(三)注重思想教育
班主任是一個優秀班集體的組織者和建設者，是學生美好心靈的塑造者。在新學期，本人將把“八榮八恥”的教育擺到首位，努力培養學生的愛國主義教育、集體主義教育、理想主義教育。密切配合學校開展“爭創環境優美學校”活動，爭創優秀班集體。
新學期個人目標：愛崗敬業，勤奮工作，踏實做人，爭做一名讓學生滿意、讓家長滿意、讓領導滿意、讓社會滿意的教師。
一 班情分析
教師要以培養學生的自學能力，開展自主、合作、探究的教改實驗爲主要目的，提高學生的綜合素養。教師在實施教學中，既要重知識又要重能力。不斷提高學生的聽、說、讀、寫的能力。
二 教材分析
本冊教材爲促進學生綜合素質的提高，確立學生在學習中的主體地位。每篇課文按照一定主題進行綜合訓練，努力吸引學生，提高學生的學習積極性。注重提高學生的語文素養，在不斷的閱讀中，提高學生學習語文的興趣和積極性，培養實踐能力、創新能力和探究能力。
三 教學要求
認真學習新課程標準，更新教學理念，大膽進行教學改革，實施“自主、合作、探究”的學習方法，確立學生在學習中的主體地位，爲學生自主學習、合作學習、探究學習、創造性學習，利用多媒體教學，促進學生語文素養的進一步提高，爲其他學科的學習打好堅實的基礎。
四 教改措施
1、以深化語文教學改革爲契機，加大課堂教學改革力度，積極投身教育教學，運用先進教學理念和多媒體手段進行教學，在減輕學生負擔的同時，激發學生地學習興趣，喚起問題意識，實施教學民主化，努力提高課堂教學質量。
2、教師要做到從整體上把握教科書，從本校的實際情況出發，實施集體備課，集思廣益。做好試卷分析，找出教學中的薄弱環節，注重補差補缺，爭取教學大面積豐收。
3、認真抓好聽說讀寫訓練，進行口語交際訓練，結合教材中的優美篇章、片斷，進行欣賞、引導學生進行綜合訓練，尤其要注重培養語言交際能力和寫作能力。
4、注重培養學生良好的學習習慣，掌握良好的學習方法，增強學習的後勁，爲學生今後的發展打下基礎，重視人文精神和科學精神的培養，確立語文教學的新理念。
5、引導學生擴大閱讀面，多讀健康有益的課外讀物，提高文學修養，陶冶高尚情操，使學生獲得社會所需要的終身受用的語文能力， 努力提高語文素養，實現語文能力的可持續發展，實現終身受用。
一、思想政治
始終如一地熱愛本職工作，堅持政治學習，提高覺悟和意識。注重個人道德修養，爲人師表，嚴於律己，關心學生的學習、生活。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，共同組成一個團結協作的大家庭。
二、個人業務
教學工作是教師的中心工作。作爲一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業務技能。本學期我將認真書寫教案、備課，並針對學生實際學習情況有的放矢的開展工作。課堂上，耐心細緻地講解，爲使學生能夠更好地接受書本知識，我會認真研究學生、鑽研教材，儘量爲學生提供實踐的機會，使學生在易學易懂的情境下進行學習，以提高學生學習的積極性。並且以自己在實踐中摸索到的教學模式去進時，認真研究相關教育書籍，與實踐相結合，以促進自身的發展。
作爲一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業務技能。本學期我將注重開拓視野，訂閱專業雜誌，瀏覽音樂網頁，隨時記下可借鑑的教學經驗、優秀案例等材料，以備參考。不斷爲自己充電，每天安排一定的時間紮實提高基本功，努力使自己的業務水平在這一學期裏繼續提高。
三、教育教學方面：
深入學習新的教育思想，本着以教育爲中心，以課堂爲基地，紮實的練好個人基本功。在班上抓好常規教學，多方位把握孩子們的進步與變化，有針對性的改進教學方法。課堂上，耐心細緻地講解，爲使學生能夠更好地接受書本知識，我會認真研究學生、鑽研教材，儘量爲學生提供實踐的機會，使學生在易學易懂的情境下進行學習，以提高學生學習的積極性。課後及時反饋，記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法。本學期我會積極利用周圍的資源爲孩子們創設良好的學習環境，幫助他們養好的學習習慣。使他們在輕鬆愉快、歡樂活潑的狀態下進行積極地學習。我還會配合班主任進行日常管理，讓孩子們在學習的同時養成良好的行爲習慣，健康的身心。
四、家長工作
本學期我除了用電話、聯繫本、家訪等方法在平時的時間與家長們的互動交流外，還會增加更多新的渠道。並努力在自己創立的博客網頁上發表個人原創性的文章及見解。爭取更多的與家長們聯繫、溝通。
“越是對事業愛得深,越感到自己對事業的不盡職。” 在以後的教學工作中,我會積極努力加強自身建設,使自己的工作更紮實、更有效、更完美、更優秀,同時也希望能在教學上各位老師和領導的指點和幫助。
以上是我對這個學期工作所做的計劃，希望自己能夠積極的完成。
一、思想政治
始終如一地熱愛本職工作，堅持政治學習，提高覺悟和意識。注重個人道德修養，爲人師表，嚴於律己，關心學生的學習、生活。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，共同組成一個團結協作的大家庭。
二、個人業務
教學工作是教師的中心工作。作爲一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業務技能。本學期我將認真書寫教案、備課，並針對學生實際學習情況有的放矢的開展工作。課堂上，耐心細緻地講解，爲使學生能夠更好地接受書本知識，我會認真研究學生、鑽研教材，儘量爲學生提供實踐的機會，使學生在易學易懂的情境下進行學習，以提高學生學習的積極性。並且以自己在實踐中摸索到的教學模式去進時，認真研究相關教育書籍，與實踐相結合，以促進自身的發展。
作爲一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業務技能。本學期我將注重開拓視野，訂閱專業雜誌，瀏覽音樂網頁，隨時記下可借鑑的教學經驗、優秀案例等材料，以備參考。不斷爲自己充電，每天安排一定的時間紮實提高基本功，努力使自己的業務水平在這一學期裏繼續提高。
三、教育教學方面
深入學習新的教育思想，本着以教育爲中心，以課堂爲基地，紮實的練好個人基本功。在班上抓好常規教學，多方位把握孩子們的進步與變化，有針對性的改進教學方法。課堂上，耐心細緻地講解，爲使學生能夠更好地接受書本知識，我會認真研究學生、鑽研教材，儘量爲學生提供實踐的機會，使學生在易學易懂的情境下進行學習，以提高學生學習的積極性。課後及時反饋，記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法。本學期我會積極利用周圍的資源爲孩子們創設良好的學習環境，幫助他們養好的學習習慣。使他們在輕鬆愉快、歡樂活潑的狀態下進行積極地學習。我還會配合班主任進行日常管理，讓孩子們在學習的同時養成良好的行爲習慣，健康的身心。
四、家長工作
本學期我除了用電話、聯繫本、家訪等方法在平時的時間與家長們的互動交流外，還會增加新的渠道。並努力在自己創立的博客網頁上發表個人原創性的文章及見解。爭取的與家長們聯繫、溝通。
新的學期，新的開始，學校呈現出一派生機勃勃的新面貌。爲搞好本期工作，茲制定教學工作計劃如下：
一、指導思想：
認真學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《教師職業道德規範》及《未成年人保護法》等法律法規，使自己對各項法律法規有更高的認識，做到以法執教。忠誠於黨的教育事業，立足教壇，無私奉獻，全心全意地搞好教學工作，做一名合格的人民教師。 對鄧小平理論和“三個代表”重要思想進行認真細緻的學習，吃透精神實質，使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高，做到從言語到行動與黨中央保持一致，愛崗敬業，爲人師表。堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。不利用職責之便謀取私利。
新學期裏，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業心和責任感投入工作。遵紀守法，遵守學校的規章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質教育，全面提高教育質量，保持嚴謹的工作態度，工作兢兢業業，一絲不苟。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德。認真備課上課，認真批改作業，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。
二、素質教育：
我注重推行素質教育，堅決把實施素質教育落實在行動上。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發展。
教案是老師講課的依據，教案中不僅寫明教學要求和教學目的，也寫清能力訓練的內容、要求、目的及教學措施等，不僅體現教學大綱的要求，也保證將大綱要求落實到實處。這樣做就能使素質教育在整個教育教學中成爲一項必不可少的內容，避免了盲目性，隨意性，增強了計劃性。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機，達到既給學生傳授知識，又開發學生思維能力，促進學生全面發展。在具體的教學過程中，結合所學內容，使學生學習知識的同時，也吸取其它方面的“營養”，開闊他們的視野，拓展他們的知識面，培養實事求是和刻苦學習的科學態度。
四、教研工作：
我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體，維護學校榮譽，共創文明校風。對於素質教育的理論，進行更加深入的學習。在平時的教學工作 中努力幫助後進生，採各種措施使他們得到進步。
五、出勤：
在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領導分配，不挑肥揀瘦講價錢，平時團結同志，尊老愛幼，做到互相關心，互相愛護。作爲一名教師，我一定自覺遵守學校的各項規章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不苟，決不應付了事，得過且過，以工作事業爲重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領導交給的各項任務。
六、教學常規：
我將積極從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。積極學習，翻閱有關資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學，根據教材和學情確定每節課的重難點。平時備好課，上好課，向40分鐘要質量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。從知識能力兩方面精心設計教案，並積極地使用各種電教器材，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。
在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發展。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的聽、寫、讀等綜合能力都得到提高。
七、學期工作目標：
通過本期教學，使學生形成一定的素質，能自覺運用知識解決生活中的問題，形成?
