活動目標：
1、幼兒能說出幾種常見水果的名稱，能從外形上區別他們的不同。
2、學習玩接龍遊戲，能將相同的水果圖案頭尾相接。
3、體驗遊戲的樂趣。
活動準備：
1、幼兒人手一套水果接龍操作卡片。
2、大的水果操作卡片一套。
活動過程：
一、猜水果謎語，引出活動。
教師：“小朋友，你們喜歡吃水果嗎？我這有一個關於水果的謎語，想不想猜？豎起小耳朵，聽好了。身穿綠衣裳，肚裏水汪汪，生的寶寶多，個個黑臉膛。
“你來猜一猜。你猜是什麼呢？”“猜出來了嗎？我們一起說‘西瓜’”“小朋友真聰明。”
二、學習玩“水果接龍”遊戲
1、認識水果圖片，說一說水果的名字。
教師：（出示水果圖片）“小朋友看，這些是什麼？都有哪些水果呢？我們一起說一說。”
2、示範水果卡片的玩法。
教師：“小朋友看，老師這裏的每張卡片上都有兩個水果寶寶，現在老師要給水果寶寶找朋友了，仔細看看誰和誰是好朋友呀？”“菠蘿和菠蘿。”教師：“對了，它們都是菠蘿，只有相同的水果才能手拉着手做好朋友。那這張呢？……”
3、介紹遊戲名稱，提出活動要求。
教師：“這個遊戲的名字就叫‘水果接龍’，我們一起說一遍。待會每個小朋友都會拿到一份 和老師一樣的水果圖片，玩的時候先要找到一樣的兩個水果寶寶放在第一個，然後給它們找朋友排好隊，一定要把相同的水果靠在一起。你也可以找一個好朋友兩人一起玩，找到相同的水果後把它們接起來，比比誰接的又快又對。接好以後可以讓客人老師檢查一下你的水果龍接得對不對。”
4、操作活動
幼兒用操作卡片進行水果接龍遊戲，教師觀察幼兒的活動情況，根據需要適時予以指導。
三、結束
小朋友們的水果龍接得真好，水果寶寶們都找到了自己的好朋友，它們非常開心，老師看看小朋友們的小火車接得好不好，現在請小朋友們拿好自己的水果龍開好小火車去給其他小朋友欣賞一下吧。
活動目標：
1、學習玩接龍遊戲，能將相同的水果團頭尾相接。
2、體驗與同伴合作遊戲的樂趣。
活動重難點：
重點：學習玩接龍遊戲，能將相同的水果團頭尾相接。
難點：體驗與同伴合作遊戲的樂趣。
活動準備：
1、自制白板《水果接龍》
2、幼兒操作材料：水果接龍
活動過程：
1、猜謎遊戲，引出活動。
師：小朋友，你們喜歡吃水果嗎？
你們聽一聽這是什麼水果？一根滕兒彎又彎，掛着珍珠一串串，有綠有紫真好看，熟的甜來生的酸。
對了，這就是好吃的葡萄。
今天我們青青草原的喜羊羊和他的朋友們想請我們班的小朋友一起參加他們舉辦的“水果節”，你們願意嗎？
2、觀察圖片，請小朋友說出相應的水果，熟悉水果名稱。
師：喜羊羊爲我們準備的水果可真豐盛啊，看看他們都爲我們準備了哪些水果？
3、操作白板，學習遊戲“水果接龍”
（1）出示第一幅白板（四組）
師：這張卡片有幾個水果，前面是什麼水果？
後面是什麼水果？
後面的桃子應該喊誰來拉手接龍啊？
爲什麼喊桃子和它拉手呢？
哪位小朋友來試試？
（2）出示第二幅白板（五組）
師：我們的水果已經排好一組了，請小朋友接着往下接龍。
怎麼還有一組水果沒有地方站啊？怎麼辦？
對了應該把這一組接到前面去，讓香蕉和香蕉手拉手。
（3）出示第三幅白板（六組），讓小朋友鞏固練習接龍方法。
4、幼兒操作活動。
（1）小朋友用操作卡片進行水果接龍遊戲，教師觀察幼兒的活動情況，根據需要適時予以指導。
（2）一組小朋友合作接龍，可請自己的家長共同進行接龍遊戲活動。
5、總結評價，結束活動。
教案三：蔬菜水果接龍
活動目標：
1、幼兒能說出幾種常見的蔬菜，水果及夏令物品的名稱，能從外形上區別個物品的外形的相同和不同。
2、幼兒願意與同伴合作遊戲，掌握兩人輪流接龍的規則。
活動準備：操作卡片：夏令物品接龍卡每兩人一套。
活動過程：1、引導幼兒說出認識的夏季物品。
（1）教師：夏天到了，你們知道有哪些東西是夏天可以看到的嗎？
（2）幼兒討論講述。
2、出示接龍卡，請幼兒觀察接龍卡指認接龍卡中的物品。
（1）幼兒選擇一套接龍卡，讓幼兒看着接龍卡指認物品，說出名稱。
（2）接龍卡上哪些東西在當地可以看到？哪些東西在當地不常見到？除了接龍卡上畫出的這些東西外，本地還能見到哪些夏令物品。
3、介紹接龍遊戲規則。
（1）告訴幼兒接龍卡是兩個人玩的遊戲。
（2）一位幼兒配合教師演示活動規則：兩人平分卡片，然後輪流出卡片，將兩個相同或相似的物體接在一起，如果自己手上沒有合適的卡片相接，則仍然由對方出卡片，直至兩人所有的卡片出完或兩人都無法再接下去時爲止。
4、幼兒操作練習。
（1）教師巡視幼兒操作，提示幼兒可將分得的接龍卡片排列在桌子邊上，如果一頭接不下去，可試着另一頭。
（2）建議幼兒在接卡片時一邊接一邊表述如：葡萄和葡萄接在一起等。
（3）要求幼兒玩後收好接龍卡片。
