幼兒園規則遊戲教案，這個世界有着屬於這個世界的規則，俗話說，沒有規矩，不成方圓，人生活在這個社會上是一定要面對規則二字的，我們通過遊戲的方式讓小朋友們懂得規則，學會規則。
幼兒園規則遊戲教案：《小螞蟻找食》
活動目標：
1、練習兩手兩膝着地向前爬行。
2、通過模仿、練習等提高怕的協調性。
3、能遵守遊戲規則，體驗共同遊戲的快樂。
活動準備：
1、軟質地（ 50平方米左右，用墊子搭成。）
2、小籃子4只
3、塑料水果（比幼兒人數多出4倍）。
4、幼兒觀察過螞蟻。
5、場地佈置如圖：
活動組織：
一、開始部分：
1、交代角色，引發幼兒遊戲的興趣
今天我們一起學小螞蟻，像小螞蟻一樣學本領。
2、自編模仿操，幼兒練習。
蹲下睡一覺，起牀伸懶腰，搖頭右晃腦，洗臉笑一笑。轉個身，摸摸角，轉個圈找一找，發現豆豆拍手笑。
二、基本部分：
1、幼兒自由地向四處爬行，互相不碰撞。
2、練習向指定方向爬行，互相不碰撞。
3、幼兒遊戲: 小螞蟻找食
遊戲玩法： 全班幼兒在圍成半圓形的椅子上坐好，作螞蟻洞。全體幼兒扮小螞蟻。遊戲開始時，請幾個幼兒在席子上手膝着地向前爬行，爬到放塑料水果處，拿一塊水果，表示找到食物，然後爬回來，將水果放在小籃子裏，回到椅子上坐好。然後輪換，遊戲繼續進行。也可以連續爬回來，拿完最後一個水果爲止。
遊戲規則：幼兒爬行時，手掌和膝着地。每個幼兒一次只能拿一個水果。互相不碰撞。
三、結束部分：
1、小結遊戲，體驗共同遊戲的快樂
2、幼兒自由跳《螞蟻搬豆舞》慶祝豐收。
幼兒園規則遊戲教案：《小朋友散步》
活動目標：
1、感受和表現不同的音樂性質，並根據不同的音樂變換動作。
2、探索散步動作，並用相應的表情和體態表現對打雷、下雨等天氣的反應。
3、遵守遊戲規則，並在散步時注意尋找合適的空間，不與同伴相撞
活動準備：
1、磁帶、幼兒用書《小朋友散步》（幼兒園滲透式領域課程：科學、藝術）
2、圖譜（睡覺、起牀、散步、打雷下雨跑回家）
活動組織：
一、幼兒觀看幼兒用書《小朋友散步》，引導幼兒用動作表現畫面內容。（睡覺、起牀、散步、打雷下雨跑回家）
二、幼兒分段欣賞
1、教師按睡覺、起牀、散步、打雷下雨跑回家的順序分段彈奏遊戲音樂（或播放音樂錄音），讓幼兒將相應的情節內容與音樂相匹配，出示相應的圖譜。（由於先組織孩子們觀看畫面，因此，當孩子們分段欣賞音樂時，很快就能分辨出可能發生了什麼事情。）
2、要求：
散步時，要充分利用空間，不擁擠，不碰撞。
鼓勵大膽地創編向花點點頭、問好、撐傘、用樹葉擋雨等動作。
“下雨跑回家”的音樂結束後，要找到自己的家（即找空位子坐下）
（在創編起牀動作時，鼓勵孩子聯繫自己的生活經驗創編揉眼睛、伸懶腰、穿衣、扣鈕釦等動作。散步的音樂響起時，孩子們有的說是做操，有的說是跑步，就是不說散步。此時，我在對孩子的想法給以充分的肯定的基礎上引導孩子觀察畫面，再聯想到散步。散步、看花是本次活動的難點，我以簡單的語言提示，引導孩子有節奏地散步，並創編與花兒打招呼、握手等動作，提高孩子對音樂節奏的感受力和遊戲的興趣。整個活動，孩子處於積極投入的狀態，效果好。）
三、學習玩遊戲《小朋友散步》
1、用手指代表小腳看圖譜，聽音樂玩
2、幼兒傾聽音樂，完整遊戲
3、要求：
隨音樂作相應的動作，散步時和小朋友保持距離，不碰撞。
遊戲情節轉換時，教師可用提問的方式提醒幼兒注意聽音樂變化，並及時變換動作。
教師可用體態語提醒幼兒合拍地散步。
幼兒園規則遊戲教案：《大家一起學規則》
一、活動目標：
1、知道小朋友比賽、遊戲中都需要規則，共同制定比賽、遊戲規則 。
2、理解規則是爲了我們的集體活動更公平、更有序，有自覺遵守規則的意識。
二、活動準備：
1、人手一個塑料圈；自制羊羊棋和相應的標記；人手一個“表情”牌；
2、課件：劉翔比賽錄像等
3、經驗準備：認識劉翔；進行跑步比賽；拍球比賽
三、活動過程：
1、通過觀看劉翔比賽片段，初步瞭解運動員比賽中有規則。
師：這個運動員是誰？他參加的是什麼比賽？我們來看看劉翔參加的跨欄比賽。
（１）看第一段比賽：因爲有人搶跑而取消
除了同時起跑，跨欄比賽還可能有什麼規則呢？讓我們仔細地找找看。
（２）第二次比賽：完整看完比賽
小結：大家要同時起跑，跑自己的跑道，跨完所有的欄，第一個衝過終點爲冠軍。只有運動員們都遵守了規則，纔是一場公平的比賽。
2、在套圈比賽中幼兒親歷制定和遵守規則的過程，懂得小朋友比賽也要遵守規則。
（1）今天我們就來舉行一次套圈比賽，怎麼比才公平呢？讓我們也要制定一下規則。
（2）鼓勵幼兒討論比賽規則：
（3）幼兒開始比賽套圈，老師觀察幼兒比賽的過程後進行統計。
小結：大家都遵守了規則，所以才讓我們的比賽很公平。
3、制訂“羊羊遊戲棋”的規則，懂得遊戲也要有規則
今天老師還帶來了一副棋，瞧，青青草原上的羊羊們也在舉行比賽呢，看誰先從青青草原第一個回到羊村”
（1）邊出示3個棋子，這副棋由幾個人玩？
幼兒觀看視頻：
（2）大家爭搶骰子：有什麼辦法解決？知道3人輪流玩
（3）不看點數隨便走： “應該怎麼走？”
小結：原來這副棋是3個人玩的，要輪流擲骰子；擲到幾就走幾步。要是大家都能按規則來玩這副棋，一定會玩得更開心。
4、遊戲：小裁判——舉牌評規則，拓展集體活動中需要遵守的規則
當一回小裁判，看看小朋友們在活動中有沒有遵守規則？
圖片內容有：
（1）倒爬滑梯；
（2）排隊等候玩；
（3）兩人合看一本書；
（4）看信號燈走斑馬線過馬路。 請幼兒舉牌，說理由。
總結： 在今天的活動中，我們可以發現遵守比賽規則讓比賽更公平；遵守遊戲規則能讓我們玩得更愉快，而遵守交通規則能讓我們出行更安全。其實在我們的活中還有許多的規則，就讓我們都來做個遵守規則的好孩子吧。
