幼兒園鏡子游戲教案，鏡子是我們日常生活中不可或缺的一樣生活用品，鏡子裏的自己就是別人眼中的自己，很多小朋友都覺得鏡子是一樣神奇的物品，我們可以同一些簡單的遊戲來讓小朋友們更加了解這樣物品。
幼兒園鏡子游戲教案：《有趣的鏡子》
活動目標：
1、在操作探索中，感受鏡子成像現象的有趣與神奇。
2、通過玩玩、看看，瞭解鏡子角度變化和成像數量之間的關係。
3、能夠將經驗進行遷移運用，感受鏡子對我們生活的幫助。
活動準備：
人手一面單面鏡、雙面鏡；油畫棒、筆、記錄表。
活動過程：
1、一面鏡子的遊戲。
（1）謎語導入，引出“鏡子”。
師：今天我帶來了一個謎語，請小朋友仔細聽，猜猜謎底是什麼？明明亮亮,又平又光, 誰來看它,跟誰一樣。（幼兒答：鏡子）對，就是我們生活中常見的鏡子（教師出示鏡子）。
（2）幼兒每人一面鏡子，兩人合作，感受鏡子成像現象的有趣與神奇。
師：我請小朋友用鏡子照一照自己，看看你發現了什麼祕密？（幼兒答：裏面的人和我長得一模一樣，豐富詞：一模一樣）
請你來說說，鏡子裏面的你長得怎樣？（漂亮嗎、帥嗎？）請小朋友用完整話來表述。
師：我請你們動動腦筋，怎樣讓自己不回頭，就能看見我身後的老師？ （幼兒動腦想辦法）。
師小結：把鏡子放在面前，調整鏡子的角度，高低就能從鏡子中能看見後面的人和物。
師：那現在我要更進一步了，我想看見自己後腦勺的髮夾，可我怎麼也看不到，誰能幫我想個好辦法，怎樣才能讓我看到那個漂亮的髮夾？
（幼兒嘗試探索）？有沒有更好的辦法？能否和同伴一起來合作，看看能不能找到好辦法？（教師引導幼兒相互幫助擺放鏡子的角度）
師小結：我看到XXX和XXX用的辦法，我請他們上來演繹一下，大家給評評是不是一個好辦法了（用二面鏡子，一前一後放置，調整好鏡子的位置，就能看見自己後面的頭髮）。
2、雙面鏡子的探究。
（1）師：剛剛，我們用一面鏡子、用兩面鏡子來照自己，都能照出不同角度的自己，那我現在要變換一種鏡子來照照自己，又會有怎樣的祕密？教師出示雙面鏡，提問這是什麼樣的鏡子，豐富詞：雙面鏡
（2）幼兒每人一面雙面鏡，自由探索，大膽說出自己的發現。
雙面鏡的初次探索：我們一起用雙面鏡來照一照，你發現了怎樣的祕密？（引導幼兒發現鏡子裏的事物數量發生變化了）
師：能告訴我你的發現嗎？（幼兒回答）
師小結：用雙面鏡照自己我們發現了一個自己變成了二個，那麼接下來老師帶來了一個有趣的魔術，看看這個魔術怎麼變。
3、夾角成像小實驗。
（1）用奇妙的鏡子給油畫棒變魔術，教師講解示範實驗操作的步驟與方法。
師：這個魔術師這樣子的：有一根蠟筆，放在雙面鏡的面前，變動雙面鏡的角度，去找找鏡子裏的蠟筆會變怎樣的魔術？
出示筆錄表：這裏有一份記錄表，第一欄畫得是鏡子擺放的大小角度，請小朋友把蠟筆放在鏡子前面，按照上面的角度擺放好鏡子，然後觀察鏡子裏的變化，把你看到的畫在對應的表格裏面，你看到幾根蠟筆就在記錄表上用幾個圓點表示。
（2）幼兒自主操作，記錄觀察的結果。（鏡子夾角越來越合攏，鏡子裏油畫棒的數量就越來越多）
師提問：從這個魔術中，你們發現了什麼祕密？（幼兒回答）原來鏡子夾角越來越合攏，鏡子裏油畫棒的數量就越來越多。
4、油畫棒的魔術
師：剛纔我們是變動鏡子的夾角來變魔術的，那麼我們來變動蠟筆擺放的位置又有什麼發現呢（幼兒探索回答）
5、 延伸活動： 鏡子在生活中的作用，教師小結
師：鏡子的魔術有趣嗎？（幼兒答：有趣）那我們生活中隨處可見的鏡子也很多，你還看見過怎麼樣的鏡子呢，它有什麼作用？（幼兒答，教師出示ppt小結）接下來我請小朋友去找找幼兒園還有哪些鏡子，像小花貓一樣輕輕的下樓，注意安全。
幼兒園鏡子游戲教案：鏡子游戲
活動目標
1、瞭解鏡子的特徵和用途。
2、知道用鏡子可以改變光的折射方向。
活動概要
瞭解鏡子的特徵，用鏡子改變光的折射方向，製作各種樣子的光。
準備活動
【自由選擇活動科學領域】活動紙 鏡子游戲（可以看到臉的東西是什麼？）
活動內容
【導入】
1. 觀看動畫片【鏡子游戲】，說一說我們周邊可以看到的鏡子和它的用途。
這是什麼？
在哪兒能看見呢？
鏡子給我們的生活帶來了哪些幫助？
你聽說過當鏡子遇到光的時候隨着鏡子的移動光也可以移動嗎？
利用鏡子量一量從地球到月亮的距離。
【展開】
2. 觀看實驗視頻【鏡子游戲】，瞭解實驗目標，備品和實驗順序。
今天我們要做的實驗叫什麼？
做實驗的時候都需要哪些東西呢？
利用鏡子的特徵來改變一下光的路線吧。
看一下實驗順序。
1）用鏡子觀察一下自己的臉。
2）讓周圍變暗。
3）使光照射在鏡子上。
4）移動鏡子改變光的路線。
【活動1：用鏡子觀察自己的臉。】
3.用鏡子觀察自己的臉。
用鏡子可以幹什麼？
鏡子裏有誰？
從鏡子裏看到自己的樣子，感覺怎麼樣？
做一個最有趣的表情吧。
做一個帥氣的表情吧。
【活動2：使光照射在鏡子上，移動鏡子改變光的路線。】
4. 使教室變暗，移動鏡子改變光的路線。
把光照在鏡子上。
鏡子裏有什麼？
改變光照射鏡子的方向看看。
如果用手電筒照在鏡子上的話，光會怎樣反射呢？
把手電筒從上面照鏡子，光會怎樣反射呢？
把手電筒從下面照鏡子，光又會怎樣反射呢？
【結束】
5.做完實驗後，活動紙(可以改變鏡子反射光的路線。)寫出實驗結果。
幼兒園鏡子游戲教案：《鏡子游戲》
材料提供：
購買材料：不同形狀的鏡子；鉛筆或玩偶等；膠帶、剪刀、彩紙、紙板、牙膏盒。
自制材料：記錄紙等。
互動遊戲：
遊戲一《有趣的鏡子》
互動過程：
提出問題：小朋友們，你在照鏡子時有什麼感覺？今天我們讓叮噹貓來照鏡子，看看有什麼發現？
叮噹貓站在一面鏡子前，你發現什麼了？
叮噹貓站在兩面相對放着的鏡子中間，你們猜會怎樣？
如果變化鏡子的合攏角度呢？叮噹貓有什麼變化？
讓叮噹貓站在兩面連在一起的鏡子中間，你又發現什麼了？
如果想照出更多的叮噹貓，兩面鏡子該怎樣擺？你來試試看！
遊戲評價重點：觀察幼兒能否通過變換鏡子的角度，改變叮噹貓數量的多少。孩子們發現：鏡子的夾角越小，鏡子反射出的叮噹貓越多。幼兒進一步觀察以鉛筆或小棍代替叮噹貓，結果出現了三角形、五角形、六角形。
遊戲二《神奇的萬花筒》
互動過程：
提出問題：小朋友們，三面鏡子也可以玩出好玩的遊戲！快試試吧！你也可以做個萬花筒！
用三面鏡子可以玩什麼遊戲？
把珠子放在三面鏡子前會怎樣？
三角形鏡子中的珠子有什麼變化？
用三面鏡子組成三角形？
套上紙卷就成了萬花筒。
遊戲三《潛望鏡》
互動過程：
提出問題：小朋友們，我們來做個潛望鏡吧！用兩塊鏡子和一個牙膏盒來嘗試一下。把小鏡子粘在牙膏盒中，調整鏡子的角度，試試能不能從盒的上方看到盒子前面桌子上的叮噹貓。
通過潛望鏡觀察： 爲什麼鏡子中的叮噹貓是反的呢？
紙盒下面的鏡子怎樣放才能從上面看見叮噹貓呢？
上面的鏡子怎樣放才能看見下面的東西?
你發現鏡子中的叮噹貓有什麼變化？
上面的鏡子怎樣放才能看清下面的叮噹貓？
延伸活動：引導幼兒在生活中觀察不同鏡子的反射現象，發現其中的規律。
背景知識介紹：
1、鏡子本身並不能發光，只是能改變光傳播的方向。
2、鏡子使光返回、改變方向的現象叫光的反射，鏡子的這種作用叫做反光。
