幼兒園開火車遊戲教案,開火車遊戲是一個集體遊戲,可以一整個班級的幼兒一起玩,對於幼兒們來說,大家一起玩的遊戲更容易引起他們的興趣,通過集體遊戲讓他們懂得遊戲的意義。
教案一:開火車
活動目標:
1、練習鑽圈,曲形前行,平衡等動作。
2、通過遊戲語言指令,學習做不同的飛翔動作,並保持身體平衡。
3、活動中,注意調整自己的動作,儘量不影響他人。
活動準備
1、拱形鑽圈4~6個。
2、椅子6把。
3、平衡板一塊。
活動過程:
一、準備活動—小手和小腳。
教師帶領幼兒邊念兒歌邊表演相應的動作,進行上肢和下肢的運動,可練習2遍。
二、遊戲活動—開地鐵。
1、教師通過語言激發幼兒鑽的動作,大家進行評價,探索正確的鑽圈方法,然後帶領幼兒一個跟着一個鑽過“山洞”,教師糾正幼兒的不正確動作。
2、教師扮車頭,幼兒扮成車廂,教師帶領幼兒一個跟着一個鑽過“山洞”。可以進行3遍。
3、加入椅子作爲彎曲的“隧道”,從而增加地鐵線路的長度,教師帶領幼兒一個跟着一個鑽過“山洞”,走過彎曲的“隧道”,進行循環練習。可進行2遍。
1、加入平衡板表示“高架橋”,擴展線路的長度,增加平衡動作的練習。帶領幼兒“鑽山洞”“過隧道”“過高架橋”。遊戲可進行3~4遍。
三、放鬆活動—小空軍。
1、教師扮空軍隊長,幼兒扮小空軍。
2、遊戲開始,空軍隊長說“小空軍,架起飛機準備起飛”,幼兒兩手側平舉作飛機狀。隊長說:“向上飛”,幼兒兩手測平舉,嘴裏發出‘嗡嗡’聲,在場地周圍四散飛行。隊長說“向下飛”,幼兒兩手側平舉彎腰飛。隊長說“飛入雲層”,幼兒就兩手側平舉轉圈飛。隊長說“降落”,幼兒就慢慢蹲下並在原地不動。遊戲可進行3~4遍。
教案二:《開火車》
活動目標:
1、提高聽說快速反應能力,在集體面前大膽說話。
2、與他人協調動作,隨兒歌輪流交換角色。
3、通過玩遊戲,豐富地名知識。
活動準備:
幼兒已經知道我國的一些城市的名稱。
活動過程:
1、通過提問引出活動的主題。
教師:你們做過火車嗎?都坐火車去過哪裏?你們知道火車還能開到哪些地方?引導幼兒運用已有的生活經驗說出各省市的名稱。
教師:今天我們要玩一個遊戲,名字叫“開火車”。
2、講解遊戲規則
教師在講解遊戲規則重點說明:全班幼兒要邊拍手邊問開火車的人:“往哪兒開?”和“誰來開?”開火車的人必須隨兒歌的節奏迅速答出:“往××開。”和“××開。”如果答不上來,或思考時間較長,就停止遊戲一次。
3、帶全體或個別幼兒一起玩遊戲“開火車”。
教師先扮開火車的人,與全體幼兒進行對答遊戲。教師先說:“嘿嘿,我的火車就要開。”幼兒問:“往哪兒開?”教師答:“往北京開。”幼兒問:“誰來開?”教師答:“大家開。”接着由幼兒扮開火車的人,與教師進行對答。
教師扮開火車的人,再請個別幼兒與教師進行開火車遊戲,要求幼兒大聲的對話。
4、請幼兒圍坐成半圓形,進行“開火車”遊戲。
先請一位幼兒扮開火車的人,大家一起邊拍手邊進行問答。在遊戲過程中,教師應鼓勵幼兒將火車開往各個地方,提醒幼兒注意傾聽別人的講話,較快地進行對答。
遊戲兒歌:
甲:嘿嘿,我的火車就要開。
問:往哪開?
甲:往xx開。
問:誰來開?
甲:xx開。
教案三:《開火車》健康活動
活動目標:
1、學習一個跟着一個走。
2、能遵守簡單的遊戲規則,體驗集體活動樂趣。
活動準備:
1、場地上畫一個大圓。
2、《>開火車音樂磁帶。
活動進程:
1、教師模仿火車的聲音,請幼兒辨別,引起遊戲的興趣。
2、向幼兒介紹遊戲的玩法。
教師當火車頭,小朋友在教師後面,沿場地上的圓圈一個跟一個地走,同時雙手在身體兩側模仿火車的樣子。注意不要掉隊。
3、 教師與幼兒共同遊戲。
(1)先由教師帶着做,待遊戲熟悉後,請能力強的幼兒當火車頭,或將火車變成兩列或四列,分別進行遊戲。
(2)加上情節,如鑽山洞、過大橋等,增加遊戲的難度和趣味性。
活動延伸
此遊戲可用在生活活動中,如讓幼兒開着火車去喝水、小便、洗手、睡覺,增加情趣。