大班詞語接龍遊戲教案，幼兒的詞彙量還比較小，很多幼兒在表達自己的想法時都不是特別流暢，我們可以通過詞語接龍的遊戲來增加幼兒的詞彙量，讓幼兒在語言學習上更上一層樓。
教案一：“詞語接龍”
活動目標：
（1）掌握遊戲玩法，能根據詞語中的字進行接龍，豐富詞彙量。
（2）遵守規則，認真傾聽同伴的回答在進行接龍，培養良好的傾聽習慣。
活動重難點：
活動重點：讓幼兒能夠通過遊戲豐富詞彙量；
活動難點：能夠根據詞語中的字進行詞語接龍；
活動準備：
詞語卡片若干
活動過程：
（1）教師出示一張詞語卡片，請幼兒根據詞語的第二個字進行組詞，並把第二個詞的卡片傑在第一張後面，依次接龍，引導幼兒發現遊戲的玩法和規則。
（2）教師請個別幼兒示範遊戲，激發幼兒參加遊戲的興趣。
（3）幼兒自由組合進行遊戲，要求幼兒遵守規則，認真傾聽同伴的回答在進行接龍，培養良好的傾聽習慣。豐富幼兒的詞彙。
（3） 延伸：回家和爸爸媽媽一起遊戲。
教案二：《詞語接龍》
活動目標
1、激發幼兒對接龍遊戲的興趣，掌握遊戲玩法。
2、遵守規則，認真傾聽同伴的回答在進行接龍，培養良好的傾聽習慣。
3、能根據詞語中的字進行接龍，豐富詞彙量。會首尾相接的方法又快又準地進行詞語接龍。
教學重點、難點
能根據詞語中的字進行接龍，豐富詞彙量。會首尾相接的方法又快又準地進行詞語接龍。
活動準備
課件、圖片、詞語卡片若干個、球兩個
活動過程
一、律動《蝸牛與黃鸝鳥》
導入：老師知道小朋友們最喜歡看《喜羊羊與灰太狼》這部動畫片，對嗎？今天吳老師就帶小朋友到羊村去看一看，羊村裏又發生了什麼事情。
《出示課件》今天慢羊羊村長給小羊們佈置了一個任務，讓小羊們仔細觀察在羊村裏都能找到那些東西。我們來看一看，喜羊羊找到了什麼？美羊羊找到了什麼？沸羊羊找到了什麼？懶羊羊找到了什麼？請把小羊們找到的詞語按順序排列起來。好，我們來讀一讀，請再來讀一遍，這一遍請小朋友們動腦筋想一想，這些詞語有什麼聯繫呢？（介紹詞語接龍）這種遊戲叫做詞語接龍遊戲，也就是前一個詞語的後一個字，作爲下一個詞語的字頭。他可以是相同的字，也可以是不一樣的字，但讀音相同的也可以玩接龍遊戲。我們剛纔讀這些詞是詞語接龍，小朋友們我們在平時學過成語接龍“四字爲一個詞語”遊戲方法都是一樣的，一會我們爲大家展示一下好嗎？
二、遊戲
1、《圖片排序》
慢羊羊村長說小朋友們非常聰明，也想佈置一個任務，來考考大家。你們願意接受這個任務嗎？（出示圖片）請小朋友們按照詞語接龍的順序排一排，找小朋友認一認圖片，誰願意接受挑戰到前邊來排一排。進行比賽看一看哪一組小朋友排的又快又準。 白雲—雲彩—彩虹—紅花
（出示下一組圖片）找小朋友排序進行比賽，進行比賽看一看哪一組小朋友排的又快又準。 刷牙—牙齒—齒輪—輪船
小結：小朋友真棒順利的完成了慢羊羊村長交給的任務，而且挑戰成功，現在老師也想考一考小朋友們，我說一個詞語你們來接龍，看誰接龍接的快又好。
2、詞語接龍比賽:接的越多越好，注意不要重複使用。 例如：黑白……
人民……等等
3、分組比賽：燈籠對和火車對 要求：以燈籠和火車爲詞語接龍，看一看那組小朋友接的最多，評出獲勝的一組進行獎勵。燈籠…… 火車……
三、遊戲《接力運球》
四、擴展《成語接龍》遊戲
剛纔吳老師說過了不但有詞語接龍，還有成語接龍對嗎？今天我們爲大家展示一下我們平時積累的成語接龍吧。一人一句接龍（一鳴驚人……）
五、總結
今天我們的小朋友表現的棒極了，而且說了這麼多的詞語接龍，在我們的生活中還有好多好多這樣詞語可以玩這種接龍遊戲，這就需要小朋友在平時多讀書，多增加詞彙量，就可以玩這種遊戲了。回家和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶一起玩一玩接龍遊戲，看誰說的多。
