活動目標
1、通過各種遊戲,歸納總結已學的歇後語。
2、理解歇後語的意思,並能運用到日常生活中去。
活動準備
各式各樣的歇後語卡片
活動過程
一、今天,我們來講有趣的歇後語。
二、遊戲。
1、開火車。每人講一句歇後語,不能重複。
2、看老師做動作,幼兒猜歇後語。
兔子尾巴——(長不了)
一個皮球踢上天——(沒攔沒擋)
一頭撞在南牆上——(死不悔改)
青蛙跳井——(不懂)
眼睛長在頭頂上——(光看上不看下)
三個銅板擺兩邊——(一是一、二是二)
3、說有關數字“一、二、三”的歇後語。
“一”:
一口吃個鞋幫——(心裏有底)
一千隻麻雀炒一盆——(嘴多)
一對山羊抵架——(頭碰頭)
一杆子打棗——(全扒拉)
一條藤上結的瓜——(苦都苦、甜都甜)
一張紙畫個鼻子——(好大的臉)
一根老牛筋——(蒸不熟、煮不爛)
一根棍折兩半——(掰了)
一腳踢在肚子上——(碰心了)
一鍋粥打翻在地——(收不了場)
一把鹽撒進火堆裏——(噼裏啪啦)
一個皮球踢上天——(沒攔沒擋)
一頭撞在南牆上——(死不悔改)
“二”:
二十四隻烏鴉亂張口——(不知聽誰的是)
二十四磅榔頭——(噹噹響)
二發他哥——(大發)
二十一天不出殼——(壞蛋)
“三”:
三個指頭拾田螺——(十拿九穩)
三個銅板擺兩邊——(一是一、二是二)
三個廚師燒六隻鴨——(忙煞)
三月裏扇扇子——(滿面春風)
三百錢買個瘟豬仔——(死活不開口)
三年不漱口——(一張臭嘴)
三十晚上盼月亮——(指望不上)
三伏天的太陽——(人人害怕)
4、理解歇後語:老師說歇後語的意思,幼兒說有關的歇後語。
心情又喜歡又害怕——小兒放紙炮(又愛又怕)。
碰到什麼問題就解決什麼問題——上山砍柴、過河脫鞋(到哪兒說哪兒)。
聽人擺佈,自己做不了主——上了套的猴子(身不由己)。
人頭腦不清楚,稀裏糊塗——三斤麪粉七斤漿(糊里糊塗)。
人名氣很大——二十四磅榔頭敲鋼板(噹噹響)。
有福同享、有難同當——一條藤上結的瓜(苦都苦、甜都甜)
三、小結。
這些歇後語是不是很有趣呢?希望小朋友在家也學些歇後語,也來當小老師教大家學,好嗎?希望每個小朋友將來都成爲——歇後語大王。
幼兒園歇後語教案:歇後語找朋友
活動目標
1、瞭解歇後語。
2、豐富幼兒的想像,提高幼兒的口語表達能力。
活動準備
幾組歇後語的圖片。
活動過程
1、出示歇後語圖片(貓哭老鼠),請幼兒觀察並描述圖片內容。引導幼兒分析貓爲老鼠的死而傷心和哭泣是假象,引出“假慈悲”。
2、分小組讓幼兒討論幾個歇後語的意思:
①大海里撈針。
②豬八戒照鏡子。
③黃鼠狼給雞拜年。
④老虎掛念珠。
⑤飛蛾撲火。
3、分別請幾位小朋友講出自己組所討論的歇後語的意思。
4、請幼兒玩連線遊戲——歇後語找朋友。
大海里撈針——無處覓。飛蛾撲火——自取滅亡。
豬八戒照鏡子——裏外不是人。老虎掛念珠——假慈悲。
黃鼠狼給雞拜年——沒安好心。
5、請幼兒再找出其他歇後語。
6、鼓勵幼兒創編一些合理的歇後語。
四、各領域滲透 藝術:讓幼兒爲歇後語配畫圖。
五、生活中滲透 請幼兒用對答的形式,和別人配對歇後語。
六、環境中滲透 圖文並茂表達多組歇後語。
七、家庭中滲透 讓家長指導幼兒領悟更多更有趣的歇後語。
八、活動評價