1、初步理解故事的內容，感受作品的趣味性。
2、理解詞彙：蹦蹦跳跳。
1、幼兒用書
2、圖片
一、出示紅紅的小卡片，引起幼兒的興趣。
教師：老師在馬路上撿到一件東西，你們想知道它是什麼嗎？
二、初步欣賞故事。
提問：紅紅的小東西是什麼？它在路上遇到了誰？它以爲自己是誰？
三、再次欣賞故事，理解故事中的人物和事件。
1、看動畫片再聽故事。
2、引導討論：一路上紅紅的東西走啊走啊，都遇到了誰？
他們都把紅紅的東西當成了什麼？
四、經驗分享。
這個小東西真有趣啊！一路上遇到了許多事情，鬧了不少笑話，小白鼠以爲它是一顆紅櫻桃，
它又想做小兔的第三隻眼睛，還以爲自己是小紅燈，後來才知道自己是小貓衣服上掉下來的一顆鈕釦。
