幼兒園小板凳教案，小板凳兒歌是一個比較有趣的兒歌，兒歌的內容對於幼兒來說也具有教育意義，我們要讓幼兒熟讀這首兒歌，讓幼兒知道兒歌所蘊含的意義，學習兒歌中的知識。
教案一：《小板凳》
活動目標：
1、學習歌曲《小板凳》，唱準一字雙音。
2、理解記憶歌詞， 並嘗試創編部分歌詞。
3、體驗與表達熱情招待客人的快樂。
活動準備：
《小板凳》課件、《小板凳》圖譜活動過程：
一、導入客人話題，引起興趣。
（1） 教師：你們家來過客人嗎？來了客人你是怎樣招待的？
（2） 教師：今天有一個明明家也來了客人，請你們看一看他是怎樣招待客人的。
（3） 觀看《小板凳》課件。
二、 觀看課件，幫助幼兒理解和熟悉歌曲內容。
（ 1 ）教師引導幼兒觀察主人是怎樣招待客人的？
教師：剛纔，你們看到明明家發生了什麼事情？明明是怎麼做的？
（ 2 ）聽老師範唱。
教師：這個故事裏還有一首好聽的歌呢，我們一起來仔細聽一聽。
教師：你從歌曲裏聽到了什麼？（幼兒大膽的講述自己聽到的，教師根據幼兒講述的貼相應的圖片，幼兒聽出來的少的話，教師第二次示範唱。）
（ 3 ）跟隨音樂學唱教師：你們把圖片都聽出來了，現在我們一起看着圖片唱唱這首好聽的歌。
教師：小朋友叫小板凳別怎麼樣？（別歪）阿姨誇誰好乖乖？重點學唱一字雙音，如 3 3 5 “板”字的唱法。
（ 4 ）幼兒看圖唱。
教師通過遊戲《圖片不見了》引導幼兒多次演唱歌曲。
（ 5 ） 討論：怎樣把歌曲唱得更好聽？招待客人的時候心情是怎樣？（開心，臉上微笑）（ 6）創編動作，幼兒進行表演唱。
三、幼兒仿編歌曲。
教師：看，又有誰來我們家做客了？（叔叔、爺爺、客人老師、奶奶）幼兒在教師的動作提醒下表演唱。
教案二：小板凳
活動目標：
1、學習有節奏地朗讀兒歌。
2、會說出對媽媽的感覺，嘗試用不同方式表達對媽媽的感謝。
活動準備：
1、兒歌：《小板凳》
2、蠟筆、書面紙，剪刀。
活動過程：
1、老師：“小朋友們你們愛你們的媽媽嗎？”“媽媽平時照顧我們很辛苦，我們應該跟她說謝謝呢？”
2、與幼兒一起討論向媽媽表達謝意的方式。
3、老師提供幼兒剪成心型的書面紙，讓幼兒畫上想要送給媽媽的禮物，並說一句甜甜的話，老師協助其寫上去，送給媽媽。
4、教幼兒學唱歌曲《小板凳》
5、與幼兒一起討論，除了送禮物，我們還可以幫媽媽做哪些事情呢？鼓勵幼兒回家幫助媽媽做一些力所能及的家務事。
6、活動延伸：除了愛媽媽，我們也要愛我們的爸爸。結束本課。
教案三：小板凳你莫歪
活動目標：
1、在觀看情景表演和參與表演的過程中理解、學習兒歌內容，並嘗試仿編。
2、愉快參與活動，體驗關心爺爺、奶奶的快樂。
活動準備：
大班幼兒排演情景劇。
活動過程：
一、觀看情景表演，理解童謠的內容。
1、請大班幼兒根據兒歌內容進行表演，小班幼兒觀看。
2、教師引導幼兒根據表演的內容進行討論。
指導語："你看到哥哥（姐姐）爲爺爺做了什麼事？還做了什麼事？爺爺怎麼麼樣？"
二、幼兒完整地欣賞兒歌，學念兒歌。
1、教師完整念兒歌，幼兒欣賞。
2、幼兒跟念兒歌，教師在幼兒學念過程中，引導幼兒表現出兒歌的節奏。
3、幼兒完整念兒歌。
三、創編兒歌內容進行仿編。
指導語："我們還能爲爺爺、奶奶做一些什麼事情?試着把它編進兒歌裏。"
四、請幼兒扮演角色進行表演遊戲。
