幼兒園排排坐教案，幼兒在幼兒園學習的第一課應該是排排坐吧，不管是平時上課還是玩遊戲，老師想要更好的管理幼兒就要讓幼兒按順序依次做好，可以通過歌曲來讓幼兒知道該怎樣做。
幼兒園排排坐教案：音樂教案排排坐
活動目標
1、在歡快的情景中學唱歌曲《排排坐》。
2、主動參與歌唱活動，體驗和朋友之間共同遊戲的快樂。
3、引導小朋友坐椅子時要懂得禮讓。
活動準備
1、水果（香蕉、蘋果、雪梨）每樣十個。
2、椅子（30張）分三組演示。
活動過程
一、引題
大家會坐椅子嗎？會排隊嗎？老師有很多水果分給大家吃，大家想吃嗎？我們一起來邊玩遊戲邊吃水果，好嗎？
二、活動開始
接下來我們分成三組，準備開始（分組練習）
十個小朋友爲一組，每個小朋友按原來老師預定一條直線坐成一排，然後我先演示一遍怎麼坐，配合動作，讓小朋友跟着我一起做。
三、學習歌曲《排排坐》
我用悅耳的聲音先唱一遍《排排坐》，並賣了一關子：等一下會有水果吃哦!看看誰唱得好， 小朋友會用期待的目光看着那些水果。
我一邊帶小朋友唱，一邊做演示遊戲，過程中我會告訴小朋友以後坐椅子時不可以推拉小朋友，要懂得大家互相愛護等等……
四、分組合唱（分組的方法進行歌唱）
分組合唱第一次.（看看哪組小朋友唱得好）
分組合唱第二次.（進行水果獎勵）
五、結束
全班小朋友跟着老師一起唱《排排坐》，並一起做遊戲，以輕鬆快樂的氣氛結束這一節課。
小班語言排排坐教案：排排坐
目標：
1、注意腿部彎曲的特點，表現各種坐的姿勢。
2、再現生活情景，體驗與人友好相處的快樂。
活動準備：範畫、側面的頭像、幼兒坐着的生活場景圖片、幼兒繪畫工具
活動過程：
一、欣賞與演示
1、欣賞範例：畫上的小朋友在幹什麼？誰站着？誰坐着？（比較腿的動作區別）大家圍坐成圓圈，誰是正面坐？誰是側面坐？誰是背面坐？
2、教師與幼兒合畫：
3、正面站着和正面坐着的人有什麼不同？（大腿平平可不畫，膝蓋開始畫小腿）請幼兒畫正面的頭、身體和腿，教師畫凳子。
4、側面坐着的人腿怎麼畫？（請一幼兒模仿坐姿）是如何彎曲？（大腿和小腿在膝蓋的地方彎曲，大腿平，小腿直）出示側面的頭像和身體，請幼兒畫腿，教師畫凳子。
5、背面坐的人有什麼變化？（腿被遮住，只要畫坐的地方和露出來的腳，教師畫頭和身體）椅子怎樣畫才坐的最穩？（教師示範錯誤畫法，提示椅子要畫到身體上面）請幼兒畫椅子，教師畫腳。
二、幼兒討論
1、我們平時做哪些事情應該坐着做呢？（上課、吃飯、打電腦、畫畫、寫字、剝毛豆、下棋、看書、看電視……）教師根據幼兒說到的事情播放部分圖片，適當提問：桌子和小朋友先畫誰？被擋住了怎麼辦？
2、畫一件坐着做的事情。(圖片循環播放)
三、幼兒作畫，教師指導要點
1、 確定內容，把人物畫大，把動作畫清楚。
2、 注意背景地平線的位置。（人物不要掛在牆上或天上）
3、 在背景添畫相關的景物，點綴畫面。
4、 鼓勵大膽構思，畫出不一般的情節。
四、引導評價
1、 小朋友們是否坐穩了？哪些地方需要修改？
2、介紹一下小朋友坐着幹什麼？誰畫出了大家意想不到的事情？
小班音樂排排坐教案：《排排坐》
活動目標
1、學習兒歌，理解並掌握兒歌內容。
2、通過學習，懂得謙讓分享，養成良好的常規習 慣。
教學重點、難點
謙讓與分享的道理
活動準備
1、準備足夠孩子人手一個的水果。
2、孩子爭搶玩具大哭的圖片。
活動過程
1、展示圖片，引發討論。
觀察圖片，討論圖片上的孩子們在幹嘛？
這樣做對不對，爲什麼不對？
如果是你你會怎樣做？
2、學習兒歌。
老師朗誦兒歌，孩子認真聽。
回答問題，兒歌中說的什麼意思？
兒歌中的小朋友和圖片中的小朋友誰做的好？
你會向誰學習？
跟讀兒歌，掌握兒歌內容。
3、表演兒歌，玩遊戲。
做遊戲， 孩子們將凳子擺成一排，表演兒歌內容。表演結束孩子們親親抱抱。
4、分發水果，鞏固兒歌內容。
請個別幼兒爲小朋友分發水果，邊發邊念兒歌。
孩子在分發的過程中，老師注意讓孩子坐好養成良好的常規習慣。
大家一起分享共同吃水果的樂趣。
5、小結。
我們以後在相處的過程中，要懂得謙讓，不爭不搶 ，好的東西不僅要和小朋友們一起分享 ，更要懂得和
爺爺奶奶爸媽分享。
