1、認識黃色，鞏固認識紅色。
2、讓幼兒學會把紅、黃色進行分類。
3、在玩中體驗同種顏色排在一起的樂趣。
1、裝有紅、黃顏料的瓶子若干，瓶裏的顏料水不能太滿便於幼兒搖動。
2、紅、黃色玩具餅乾多於幼兒人數。
3、紅、黃色小娃娃與幼兒人數相等。
4、紅、黃色標誌各一。
5、儘量選擇充氣塑料玩具的幼兒搖動瓶子時，顏料水流出來。
6、瓶子的密封性一定要好，避免在“小娃娃”，便於幼兒騎。
一、組織幼兒玩手指遊戲——我的小手，集中幼兒注意力。
1、引導幼兒觀看場景，提問：這裏有些什麼顏色的東西？
教師在場景中放置好與幼兒人數等同的紅、黃顏色的小娃娃，引導幼兒觀察。
2、第一次分類：教師準備好標誌並引導幼兒觀看，讓幼兒騎小娃娃按顏色排隊，體驗同種顏色排在一起的樂趣，重點認識黃色。
讓幼兒認識顏色標誌，並要求幼兒把自己的小娃娃騎到顏色標誌處排隊。
你的小娃娃是什麼顏色的？你把它騎到什麼顏色的標誌後面了？
通過遊戲變出紅、黃顏色標誌，讓幼兒按相應顏色排隊初步感受集合。
二、找找玩玩，體驗快樂（遊戲“搖搖搖，變變變”變出色的集合）
1、讓幼兒把紅色顏料送到小娃娃後面排隊。（紅色的集合）
2、讓幼兒把黃色顏料送到小娃娃後面排隊。重點認識黃色。（黃紅、黃顏料）
教師出示紅黃色顏料，讓幼兒進一步鞏固對紅、黃顏色的認識。
三、送餅乾給小娃娃吃，激發情感。
1、遊戲：小孩小孩真愛玩，走一走，跳一跳，請把紅色的餅乾送給小娃娃吃，用同樣的方法送黃色餅乾。
2、今天小朋友都很棒，找到了自己喜歡的小娃娃並幫助它找到自己的顏色，給它排了隊。現在小朋友們和小娃娃都累了，我們一起休息一會兒吧！
四、活動總結。
