1、學習詞語“大方”，理解詞語的意思。
2、感受故事內容，培養樂於分享的品質。
3、能安靜地傾聽別人的發言，並積極思考，體驗文學活動的樂趣。
4、學習有序、仔細的觀察圖片，理解圖片，並用較清楚的語言描述圖片內容。
教具學具準備：紅色的泥巴，老鼠、貓、狗、老虎、鴨子的頭飾各一個。
知識經驗準備：幼兒有過捏泥巴或者橡皮泥的經驗。
教師創設情境，戴老鼠的頭飾導人活動，撿起一塊事先放好的紅色的泥巴。
提問：
這是什麼？用它能做什麼呢？
教師變換頭飾講故事，並通過提問幫助幼兒理解故事內容。
提問：
①小老鼠吉米玩泥巴的時候遇見了誰？他們向小老鼠吉米要什麼？
②小老鼠吉米有沒有給他們？
③如果你是吉米，你會給他們嗎？
在討論問題的過程中學習詞語“大方”。
啓發幼兒根據故事內容進行表演活動。
活動滲透：
泥工——做湯圓。
繪畫——溫暖的紅色。
舞蹈——泥娃娃。
組織幼兒玩泥巴或者橡皮泥，在班級裏展示作品。
鼓勵幼兒向小老鼠吉米學習，做個大方的孩子，樂於和大家一起分享玩具。
家庭中滲透：請幼兒回家給爸爸媽媽講一講這個故事，說說小老鼠吉米的優點。
