活動目標：
1、觀察、講述小熊從羨慕別人尾巴到喜歡自己尾巴的過程。
2、理解小熊的感受和心理變化，知道做自己是最棒的。
活動準備：
PPT、音樂
活動過程：
一、猜尾巴，激發幼兒興趣。
1、一起來看一看，猜一猜。這是誰的尾巴?猴子的尾巴有什麼本領?
2、松鼠的尾巴是什麼樣的?有什麼本領?
3、有一位動物，它的尾巴又短又小，緊緊地貼在屁股上，會是誰呢?原來是--小熊：小熊有一條什麼樣的尾巴?
二、看圖片，理解故事
(一)觀察講述，理解故事前半段
1、小熊有一條短短的尾巴，做任何事情都很方便，(教案出自：屈老師教案網)看小熊在玩什麼?他玩得怎麼樣?你覺得他的心情怎麼樣?媽媽會怎麼說?(倒立、翻跟斗，還會骨碌碌地打滾呢。媽媽誇他做得好，還使勁地鼓掌呢。)
2、小熊出門看到了誰?狐狸在幹什麼?狐狸有什麼樣的尾巴?小熊的尾巴會掃地嗎?小熊會怎麼想的?
播放PPT(小熊想，要是我也有毛茸茸的大尾巴，就能用尾巴掃地了。)聽清楚了嗎?小熊是怎麼想的?
3、他又看到了小豬，小豬在幹什麼?爲什麼小豬的尾巴會玩拉勾勾的遊戲，小豬的尾巴長什麼樣?小熊看到了，會怎麼想呢?(要是我也有細細卷卷的尾巴，就能用尾巴玩拉勾勾的遊戲了。)
4、小熊還看到了誰?他們有怎樣的尾巴，可以做什麼事情?小熊會怎麼想?(要是我也有大大有力的尾巴，能用尾巴玩皮球了;要是我也有長長卷卷的尾巴，就能用尾巴拎包了。)
5、小熊看到了真羨慕呀，他也想有這樣的尾巴。討論：咱們一起給小熊想想辦法，怎樣才能實現他的願望?
(二)做尾巴操，理解故事後半段
1、小熊想了一條妙計--做尾巴操。小熊爲什麼要做尾巴操?(小熊對自己說：我的尾巴要再長大點兒，再有力點兒。)教師表演小熊的尾巴操：尾巴翹一翹，尾巴伸一伸，尾巴長長長。
小熊是怎麼做尾巴操的?(點擊畫面：長出狐狸的尾巴)做了尾巴操，小熊的尾巴怎麼樣了?真的長出了誰的尾巴?他的心情怎樣?
我們陪小熊一起做尾巴操好不好?(點擊畫面：長出松鼠的尾巴)瞧，長出了松鼠的尾巴，他還想長出誰的尾巴?那我們再做尾巴操的時候，動作要有力，聲音也要響亮有力。在我們大家的幫助下，小熊又長出了小蛇和小豬的尾巴，瞧，小熊高興得怎麼樣呀?(合不攏嘴)
2、小熊玩起了他的長尾巴，看它是樣玩的?(他一會兒抱抱尾巴，一會兒扭着屁股晃着尾巴走動，一會兒又轉着圈跳舞，快活極了。)
3、可是不久以後，小熊怎麼了?爲什麼不開心，看下去就明白了。
4、誰看明白了?原來長尾巴給小熊帶來了許多不方便，有哪些不方便?那怎麼辦呢?想想剛纔尾巴是怎麼長出來的?
5、一起做相反的尾巴操。怎麼做?(尾巴夾一夾、尾巴縮一縮、尾巴小小小)尾巴恢復原狀了嗎?咱們用力做。尾巴終於縮回去了，小熊的尾巴又恢復了原樣，看，現在又可以玩什麼了，還可以做什麼?媽媽會對小熊說什麼?你們想對小熊說什麼?( 媽媽說：這纔是你可愛的尾巴。小熊說：是啊，我最喜歡自己的尾巴了。)(教案出自：屈老師教案網)小熊最喜歡誰的尾巴?爲什麼?師小結：是呀，就像你們說的，自己的尾巴纔是最好的。
三、完整欣賞故事
1、所以故事的名字就叫《小熊的尾巴》，咱們一起來聽一聽、講一講這個故事吧。
2、談話：小熊最喜歡自己的尾巴，那麼你們最喜歡自己身體的什麼地方?
讓幼兒自由討論
教案二：小熊的尾巴活動目標：
1、瞭解小熊及其它幾種小動物尾巴的外形和功能，能用“要是……就……”表達小熊想要尾巴的心理過程。
2、理解體會小熊的心理變化，知道原來的自己是最棒的。
活動重難點：
活動重點：瞭解小熊及其它幾種小動物尾巴的外形和功能，學說“要是……就……”
活動難點：理解體會小熊的心理變化，知道原來的自己是最棒的
活動準備：
課件
活動過程：
一、猜猜尾巴
師：我們一起來看一看，猜一猜，這是誰的尾巴？這個尾巴是什麼樣的啊？那小熊喜不喜歡自己的尾巴啊，你從哪裏看出來的？
二、欣賞學習
1、感受快樂。
小熊有一條又短又小的尾巴，做什麼事情都很方便。看小熊在幹什麼？
它能倒立、翻跟斗、還能骨碌碌地打滾呢。小熊能……（引導幼兒跟說），小熊可真靈活，什麼動作都難不倒他，媽媽看見了覺得小熊本領真大，誇它做的好你看，它在——（鼓掌的動作。）（我們也鼓鼓掌，小熊真厲害。）
2、感受羨慕
觀察圖片，描述動物尾巴的外形和用處。猜測小熊心情，播放課件後學說。
（1）遇到狐狸
師：有一天，小熊出去玩，遇見了——（留白：小狐狸）。狐狸在幹什麼？用什麼樣的尾巴掃地啊？狐狸的尾巴看是去毛毛的，毛--（引導幼兒說出毛茸茸）小狐狸在用毛茸茸的尾巴掃地。小熊在看看自己的尾巴，看看她的表情，猜猜她會怎麼想啊？（播放錄音）？小熊是怎麼想的？喲，原來這隻小熊看見狐狸毛茸茸的尾巴能掃地，可是自己的尾巴卻短短小小的別說掃地了，連擦擦灰塵都很吃力。
（2）遇到小豬
師：小熊往前走，看見了——（留白：小豬）。小豬在幹什麼？兩隻小豬在拔河，看看他們的尾巴是什麼樣的啊？哎喲，哎呦，用力拔，這可真好玩啊！那小熊會怎麼想呢？師：小熊看見兩隻小豬開心的玩着拔河遊戲，心裏想要是我有細細卷卷的尾巴就能用它拔河了，小熊怎麼想的啊？誰願意來說說。可是小熊只有短短小小的尾巴，玩不了拔河遊戲。
（3）遇到松鼠和蛇
師：小熊走呀走，又看到了誰？他們有怎樣的尾巴？在用尾巴幹什麼？請和你的旁邊的小朋友，兩個兩個的說一說。（指導是將問題細化，面向全體，有着重點）都說好了麼？誰想來和大家一起說說？
師：那這時小熊會怎麼想呢？（引導幼兒用要是……就能……）小熊想：要是我也有大大的尾巴，就能用它玩皮球和拎包了。
3、長新尾巴
（1）做魔法操
師：小熊看到動物朋友各種各樣的尾巴，心裏真羨慕。它多想要和它們一樣的尾巴呀。怎麼辦呢？小熊覺得你們的辦法都很好，到底先試試哪個方法呢？這時飛來了一個小精靈，“小熊，我這有個魔法操，做了你就能長出長尾巴。”說完精靈就做起了魔法操。
教師表演魔法操（尾巴伸一伸，尾巴伸一伸。尾巴長長長，尾巴長長長。尾巴大大大，尾巴大大大。）
師：魔法操怎麼做的？短尾巴的小熊們我們一起跟着小精靈來做一做魔法操，長出長尾巴吧。
師幼共同做魔法操：魔法操真有用，瞧，小熊長出了（什麼樣的尾巴）————狐狸的毛茸茸的尾巴和松鼠的大大的尾巴（讓幼兒說！）
師：小熊還想長尾巴，那我們在來做一次，記住啊做魔法操的時候要用力，要把口訣念出來，這樣尾巴才能長出來。
4、體驗心情
師：哇，小熊又長出了——（小蛇長長彎彎的尾巴和小豬細細卷卷的尾巴。）真的是太棒了！小熊現在的心情怎麼樣？看看小熊的嘴巴，它的嘴巴都合不攏了。（引導幼兒注意嘴巴：小熊高興得合不攏嘴。）
出示小熊和新尾巴玩遊戲的圖片：小熊和新尾巴一起玩，它一會兒——（請個別幼兒回答並表演：轉圈甩尾巴，扭着屁股晃着尾巴走，抱抱尾巴。）
5、心情轉變
（1）點擊出示小熊不開心的圖
師：可是不久以後小熊就不高興了，爲什麼不開心？原來長尾巴給小熊帶來了很多不方便，請你們兩個兩個互相說一說說說小熊在做什麼事會覺得這條長尾巴給它帶來了不方便。
幼兒相互交流
出示不方便的三幅圖，幼兒講。
師總結：原來是因爲長尾巴太不方便了，睡覺不方便，洗澡不方便，最倒黴的是每次出門尾巴都被夾住。那怎麼辦呢？有什麼辦法呢？
6、變回尾巴
師：想想剛纔尾巴是怎麼長出來的？現在要做和剛纔相反的魔法操，應該怎麼做？（分別動作提示，幼兒學習）那我們把叫小精靈請她來教教我們（小精靈，小精靈），來了，來了，這點小事，難不倒我，看好啦！
師幼做相反的魔法操：尾巴縮一縮，尾巴縮一縮。尾巴短短短，尾巴短短短。尾巴小小小，尾巴小小小。）
（點擊隱藏部分）師：看，小熊的尾巴——（變短了。）
師：但是有沒有變成原來的樣子啊，那我們加加油，再來做一遍魔法操把。
（翻頁）尾巴終於變回了原來的樣子，小熊又可以——（倒立、翻跟斗和骨碌碌地打滾了。）
7、叫醒
小熊，小熊，快醒醒，乖孩子，你怎麼睡着了啊！（揉眼睛）嗯，原來是個夢啊！哈哈！媽媽媽媽快看，我的尾巴還是原來的尾巴，雖然短短的，小小的，但是她很方便，我想怎麼動就怎麼動，想怎麼玩就怎麼玩，瞧瞧，我又能----，還是自己的尾巴最好、最方便，我最喜歡自己的尾巴了！
師：小熊最喜歡誰的尾巴？爲什麼？
小結：是呀，對於小熊來說短短小小的尾巴做什麼事情都方便，自己的尾巴纔是最好的。
三、完整欣賞
1、師：這個有趣的故事就叫《小熊的尾巴》，我們一起來看一看,講一講這個故事吧，會講的小朋友跟着老師一起講哦！
2、完整欣賞後討論：小熊最喜歡自己的尾巴，你最喜歡自己身體的什麼地方？爲什麼？
3、師小結：每種動物的尾巴都不一樣，都有各自的本領。我們小朋友也有自己的本領，我們不要去羨慕別人，因爲只有適合自己的纔是最好的。
教案三：《小熊的尾巴》
活動目標：
1、瞭解不同動物尾巴的特點。
2、初步理解故事內容，並能用語言大膽表達。
3、體驗繪本故事帶來的樂趣。
活動重難點：
活動重點：理解故事內容。
活動難點：用語言大膽表達。
活動準備：
故事PPT、音樂。
活動過程：
一、老師完整講述故事，幼兒傾聽。
二、播放課件，引導幼兒觀察。
1、結合故事提問：一天，小熊出門去玩，看見了誰？狐狸在幹什麼？用什麼掃地？小熊見了會怎麼想？
2、小熊繼續往前走，看見了誰，他們在幹什麼？小豬在幹什麼？用什麼拔河？小熊見了又會怎樣想?
3、小熊走呀走，又看到了誰？它們有怎樣的尾巴可以做什麼事情？小熊見了又會怎樣想?
三、引出尾巴操，並學做尾巴操。
1、小熊看到朋友們各種各樣的尾巴真羨慕。它也想有這樣的尾巴，怎麼辦呢？大家來幫他想想辦法。
2、你們的辦法可真多，小熊也想了條妙計，引出尾巴操。
3、尾巴操有用嗎？看看他長出了誰的尾巴？小熊還想長，我們一起來幫他。
4、小熊長出了新尾巴，好高興呀。你們看它在做什麼？（甩尾巴、抱尾巴、扭晃尾巴）
5、可是不久，小熊就不高興了，爲什麼呀？誰來猜猜？原來長尾巴給小熊帶來了許多不便，哪裏不方便呢，誰看出來了？（睡覺--尾巴拖到牀下，洗澡--尾巴放不下，水溢出來，出門--夾尾巴）
6、小熊想要自己的尾巴，怎麼辦呢？（引導幼兒做出相反的尾巴操）
7、終於找回了自己的尾巴，小熊知道每個人都有自己的長處和優點，不能盲目的去羨慕別人。
四、活動延伸
1、討論：你最喜歡你身體的哪個地方？爲什麼？
2、跟隨《健康歌》的音樂一起表演。
