1、引導幼兒瞭解樹木生長需要的自然條件,激發幼兒親近大自然的情感。
2、學說短句:春天到,桃花開,XXX來XX。
3、能安靜地傾聽別人的發言,並積極思考,體驗文學活動的樂趣。
4、根據已有經驗,大膽表達自己的想法。
活動準備:1、多媒體課件。
2、小桶若干。
活動過程:一、活動導入:
1、幼兒聽着音樂,邊唱邊跳走進教室。
2、剛纔我們唱了一首春天的歌,春天真美呀!你們喜歡春天嗎?你喜歡春天的什麼呀?
(引導幼兒連貫表述短句)
二、互動學習:桃樹的朋友
1、觀看課件Ⅰ:
觀察指導:這是一棵什麼樹?它長得怎麼樣?(引導幼兒跟桃樹姐姐打招呼)
互動討論:是誰幫助桃樹姐姐採蜜的?
模仿體驗:(引導幼兒邊說短句邊學做蜜蜂採蜜的動作)
“春天到,桃花開,小蜜蜂來採蜜”。
2、續看課件Ⅱ:
互動討論:桃樹姐姐爲什麼哭呀?
有什麼好辦法可以幫助桃樹姐姐?
啄木鳥是用什麼來捉蟲的?
模仿體驗:(引導幼兒邊學啄木鳥捉蟲子的動作邊說短句)
“春天到,桃花開,啄木鳥來捉蟲”。
3、再看課件Ⅲ:
互動討論:猜猜是誰在撓桃樹姐姐的腳呀?
觀看錄象:蚯蚓鬆土
模仿體驗:(引導幼兒學學小蚯蚓鬆土,並說說短句)
“春天到,桃花開,小蚯蚓來鬆土”。
4、總結歸納:桃樹姐姐有這麼多動物朋友的幫助,越長越美麗。
(師幼再次欣賞ppt並完整表述短句。)
5、拓展提問:桃樹姐姐除了有這些動物來幫助它,你們知道還有哪些朋友也會來幫助它,讓它長得更好花兒開得更美呢?
6、觀看課件:春雨和太陽來幫助桃樹姐姐。
三、結束活動:我們來澆水
桃樹姐姐的朋友可真多,你們想成爲桃樹姐姐的朋友呢?那我們就爲小區裏的桃樹澆澆水吧。