1、引導幼兒瞭解樹木生長需要的自然條件，激發幼兒親近大自然的情感。
2、學說短句：春天到，桃花開，XXX來XX。
3、能安靜地傾聽別人的發言，並積極思考，體驗文學活動的樂趣。
4、根據已有經驗，大膽表達自己的想法。
1、多媒體課件。
2、小桶若干。
一、活動導入：
1、幼兒聽着音樂，邊唱邊跳走進教室。
2、剛纔我們唱了一首春天的歌，春天真美呀！你們喜歡春天嗎？你喜歡春天的什麼呀？
（引導幼兒連貫表述短句）
二、互動學習：桃樹的朋友
1、觀看課件Ⅰ：
觀察指導：這是一棵什麼樹？它長得怎麼樣？（引導幼兒跟桃樹姐姐打招呼）
互動討論：是誰幫助桃樹姐姐採蜜的？
模仿體驗：（引導幼兒邊說短句邊學做蜜蜂採蜜的動作）
“春天到，桃花開，小蜜蜂來採蜜”。
2、續看課件Ⅱ：
互動討論：桃樹姐姐爲什麼哭呀？
有什麼好辦法可以幫助桃樹姐姐？
啄木鳥是用什麼來捉蟲的？
模仿體驗：（引導幼兒邊學啄木鳥捉蟲子的動作邊說短句）
“春天到，桃花開，啄木鳥來捉蟲”。
3、再看課件Ⅲ：
互動討論：猜猜是誰在撓桃樹姐姐的腳呀？
觀看錄象：蚯蚓鬆土
模仿體驗：（引導幼兒學學小蚯蚓鬆土，並說說短句）
“春天到，桃花開，小蚯蚓來鬆土”。
4、總結歸納：桃樹姐姐有這麼多動物朋友的幫助，越長越美麗。
（師幼再次欣賞ppt並完整表述短句。）
5、拓展提問：桃樹姐姐除了有這些動物來幫助它，你們知道還有哪些朋友也會來幫助它，讓它長得更好花兒開得更美呢？
6、觀看課件：春雨和太陽來幫助桃樹姐姐。
三、結束活動：我們來澆水
桃樹姐姐的朋友可真多，你們想成爲桃樹姐姐的朋友呢？那我們就爲小區裏的桃樹澆澆水吧。
