1、理解故事內容，能根據故事中各種動物的語言分析出小動物要的“o”各表示什麼。
2、喜歡故事，用完整的語言給別人講述故事。
3、感知故事中小猴的形象特點，懂得做事要動腦筋。
4、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。
5、領會故事蘊含的寓意和哲理。
故事《小猴賣圈》;ppt;
活動重難點：
1、理解故事;
2、懂得做事要動腦筋。
一、開始部分
師：小朋友們好!看老師手裏拿的是什麼?
今天老師想帶着小朋友一起去小猴子的超市，猴子在它的超市裏也發生了一件有趣的故事，到底是什麼有趣的事情呢，你們想不想知道呢?(想)下面請小朋友們和老師一起欣賞故事《小猴賣圈》。
二、基本部分
1、範讀：老師範讀故事(範讀前提出問題：都有哪些小動物來小猴子的超市買東西?);
2、幼兒自主回答(小兔、小貓……);
3、音頻指導：小朋友們聽得特別認真，那你們有沒有聽清這些小動物要的這些圓圈是什麼呢?(幼兒回答)現在請小朋友和老師再次欣賞故事。(音頻播放)
4、討論：老師請小朋友們分組討論這些小動物要的這些圓圈是什麼?(老師到各組指導)
5、教師引導幼兒：請小朋友看着圖片把故事生動的敘述一遍。
6、情景表演：小朋友們，故事我們學完了，現在請小朋友們和老師一起來表演，誰願意當小猴子、兔子、鴨子……(教師指導幼兒一起表演故事內容，理解故事內容)。
三、結束部分
小朋友們，小猴子爲什麼能想到這些小動物要的圓圈是什麼呢?(因爲它動腦筋思考)對，我們小朋友要像小猴子一樣做一個善於思考的聰明孩子。
四、活動延伸
請小朋友回家把故事講給爸爸媽媽聽聽，讓他們猜猜這些圓圈代表的是什麼?
