活動目標：
1、知道故事名稱，主要情節及人物間的對話。
2、學習詞彙：“又紅又大”。
3、體驗扮演的樂趣，懂得要向小動物們學習，做有禮貌的小主人和小客人。
活動準備：
PPT、小猴、小熊、小白兔、大象頭飾、一盤桃子、桌子。
活動過程：
一、教師出示小猴圖片，介紹故事名稱。
1、師：這是誰啊？
2、師：小猴今天邀請了許多小動物來家做客，你們想知道它邀請了哪些小動物嗎？我們一起來聽聽故事《小猴請客》！
二、老師出示PPT，講述故事一遍。
（一）引導幼兒熟悉故事內容
1、故事叫什麼名字？
2、今天小猴爲什麼特別高興？
3、哪些朋友到小猴家來做客了?
4、客人來了，小猴請客人吃什麼樣的桃子？（讓幼兒練習說“又紅又大”）
（二）引導幼兒學習禮貌用語，提問：
1、小猴請大象、小熊、小兔吃桃子時，它們是怎樣說的？小猴、又是怎樣說的？吃桃子時客人是怎樣說的？（練習禮貌語“謝謝！”“不用謝”）
2、小猴爲什麼最後才吃又紅又大的桃子？（又紅又大的桃子應該先請客人吃）
三、師生一起完整講述故事《小猴請客》，進一步練習使用禮貌用語。
師：請小朋友和葉老師一起來講一講這個故事，好嗎？
四、想一想，說一說，自己家裏來了客人是怎樣做的？去別人家做客是怎樣做的？
師：小朋友們，你們家裏來客人了，你是小主人，你是怎麼做的？（給客人端茶倒水、請客人吃水果等）
師：你去別人家做客，你是小客人，你是怎麼做的？（坐坐好，不亂跑、不大聲大叫等，要懂禮貌）
小結：小猴是個有禮貌的小主人，其他小動物是有禮貌的小客人，我們在家要像小猴一樣，做有禮貌的小主人，去別人家，要像其他小動物一樣，，做有禮貌的小客人，我們要向他們學習。
五、幼兒進行故事扮演，教師指導。
1、教師引導幼兒扮演小猴做小主人，個別幼兒扮演大象、小熊、小兔做客人，注意小主人和小客人之間的禮貌行爲及對話，其餘幼兒和老師一起講故事旁白。
師:你們想做大象、小熊、小兔，去小猴家做客嗎？請小朋友閉上眼睛，葉老師現在數三個數帶你們去小猴家做客！（教師出示桌子、桃子等道具）
2、請幼兒對故事扮演進行評價，激起幼兒扮演的願望。
師：小朋友們覺得小主人和小客人做的怎麼樣？你們也想做小主人和小客人嗎？葉老師把這些東西放在我們班級的表演區，待會兒回去玩遊戲時你們自己選擇角色進行扮演，好嗎？
教案二：小猴請客活動目標：
1、知道做主人要熱情，有做小主人的積極願望。
2、知道故事的名稱，瞭解故事的情節，掌握簡單的接待客人的禮貌用語。
活動準備：
圖片2、掛圖
活動過程：
一、出事猴子的圖片
提問：這是什麼動物？（猴子），猴子會帶來什麼事情呢？
二、講述故事
1、老師來講一次故事，小朋友仔細聽。
2、集體進行聽故事。
3、提問
（1）故事的名字叫什麼？（小猴請客）故事中有誰？（小猴、大象、熊貓、小白兔）
（2）今天小猴爲什麼那麼高興？哪些朋友到小猴家來做客了？小猴怎樣接待客人的？
4、出示掛圖
小朋友和老師一起來講一遍故事
提問
（1）客人來了，小猴請客人吃什麼樣的桃子？（讓幼兒學說“又紅又大”）
（2）自己爲什麼最後才吃桃子？
三、故事表演
（1）老師請小朋友來當大象、熊貓、小白兔，老師當小猴，誰願意來？（請個別幼兒）
（2）請幼兒來當小猴（小主人），再請個別幼兒當客人（大象、熊貓、小白兔）
總結：小猴是一個有禮貌的主人，其他小動物是有禮貌的小客人，你們怎樣做小客人、小主人呢？（讓幼兒知道小主人怎麼接待小客人）
教案三：小猴請客
活動目標：
1、學習詞彙：“又紅又大”。
2、知道故事名稱，瞭解故事主要情節及人物間的對話。
3、知道要向小猴學習，做有禮貌的小主人。
活動準備：
1、多媒體課件一套。
2、小猴胸飾。
3、塑料水果一套。
活動過程：
一、激發興趣，引入主題。
T：老師今天帶來了一個好朋友，你們瞧瞧是誰？（出示小猴教具）
T：今天天氣真好，小猴子邀請了好朋友們來做客，小猴子想請好朋友們吃桃子，小猴子想請你們幫忙一起摘桃子吧，你們願意嗎？（願意）
T：今天真開心，我們摘了好多的桃子是什麼顏色的？（紅色的）
（引導幼兒說出：又大又紅）
二、欣賞故事，理解情節。
1、欣賞故事1—2段
（播放PPT1）提問
T：是誰呢？誰來迎接客人？小猴子是怎麼說的呢？（你好，小兔子，請進）
（依次出現小兔、熊貓）
2、欣賞故事3—6段
（播放PPT2）提問
T：三個朋友都給小猴子有禮貌的請進來了，小猴子作爲主人，要做些什麼呢?
（幼兒自由討論，並練習：***，我送給你又打又紅的桃子。）
T：小猴請大象、小熊、小兔吃桃子時，它們是怎樣說的？
（練習禮貌語“謝謝！”“不用謝”）
3、創編情節，進一步練習句式
（播放PPT3）提問
T：那還會有哪個小動物來小猴子家做客呢？小猴子又會怎麼做呢？誰來猜一猜？
（1）出現客人：機器貓、小老虎、小青蛙。
（2）提出要求：說話聲音響亮，小動物們會張大嘴巴。
三、延伸經驗，擴展思維。
T：我們是主人，他們是客人，爲什麼要先給客人吃呢？
四、師幼互動，結束活動。
T：小動物們都說你們真棒！媽媽也要給你們送水果，送送送，送水果，送給你一個大水果，謝謝你，不用謝，你是我的好朋友。
（引導幼兒唱，互送水果）
音樂聲中活動結束。
