1、在觀察圖片、探索與討論的過程中理解故事,初步學習用較完整的語言講述故事。
2、能大膽想象並積極表達自己的見解,並知道從同伴的交流中吸取對自己有用的經驗。
3、懂得遇到事情要多動腦筋、想辦法解決問題。
活動準備:教學掛圖四幅。
活動過程:1、觀察圖片,進行交流與講述。
(1)觀察教學圖片,自由講述。
指導語:這些圖片講了一個有趣的故事,講的是誰的故事?故事發生在哪裏?
看一看、想一想,和你旁邊的小朋友說一說。
(2)在教師的引導下逐一觀察圖片並理解故事的內容。
(3)和教師共同講述故事內容。
2、猜測、講述故事的結尾。
(1)大膽想象、猜測故事中老爺爺解決問題的方法。
(2)觀察圖片並講述。
指導語:在這個故事中,老爺爺是怎樣解決問題的呢?我們一起來看一看、說一說。
3、師生共同完整地講述故事。
(1)看圖講述故事。
(2)給故事起名字。
延伸活動:師生共同製作道具,嘗試進行表演活動。