上語文課如果沒有什麼新穎的設計的話，有些學生會覺得很枯燥無味，那在上課期間有沒有什麼能帶動孩子們的趣味遊戲呢?
編童話
在每張卡片上，寫一個角色名，如：老大爺、奶奶、小花貓、變形金剛、孫悟空等。
遊戲者從主持人手上抽取5張，看看上面寫的是什麼角色，然後思考3分鐘，以這些角色爲主人公，構思一則有趣的童話故事，再講給大家聽，講得精彩者爲優勝。
故事接力棒
準備一本作文本，封皮上寫《故事接力棒》。
凡是對故事創作感興趣者，先抽籤確定順序，然後每人輪流一天，在上面寫一個有趣的故事，要求後一個故事和前一個有連續性，人物和情節可以盡情發揮，也可以對前面的故事作點評，依次傳遞下去，循環往返。
開火車
用於複習鞏固拼音字母、音節、生字、詞語等。
這個遊戲適用範圍比較廣，所做準備也比較簡單，這種遊戲很適合課堂操作，能使全體學生興奮起來。但比較適合複習鞏固階段運用。
頭腦風暴
全班學生分成二至四組，要求每組派一名代表到黑板上寫某個字的同音字(音調不同 也可以)。
同組的其他同學可以提示，也可以換人，但是不能借助字典或其他工具。
相同時間內看哪個組寫得最多。
評比之後可以繼續寫，直到寫不出爲止。看一個組內哪個同學想到的字最多。
矇眼睛貼鼻子
參與遊戲者在距離白板三米遠處矇眼原地轉三圈，然後走向目標，將手裏的吸鐵磁放在目標圖案的鼻子處，吸鐵磁貼在指定的紅色鼻子範圍內即爲獲勝，可獲得一顆星。
每人只能玩一次。當前遊戲者可求助周邊的參與者，可獲得“上下、左右“提示 一次。
自由組隊，規定時間內，獲得星星多的小組獲得勝利。
