活動目標：
1、在遊戲情景中，喜歡跟着老師看看說說，學說常見水果名稱。
2、積極的參與活動，敢於說出自己的想法。
活動準備
1、香蕉、蘋果、橘子、葡萄實物若干;
2、小熊頭飾;
3、圖書若干。
活動過程：
（一）、打招呼
師：今天小熊邀請我們去家做客！寶寶們，，找找小熊的家在哪裏呀？
師：找小熊的家，
小熊：你們好！
師：寶寶，我們和小熊打個招呼呀！“小熊，你好！”
師：小熊知道寶寶們要來，爲我們寶寶準備了好多好吃的東西。看看有什麼哦！
(二)、認認說說
師：出示“香蕉”提問：這是什麼呀？（香蕉）
師：香蕉是什麼顏色的呀？（黃黃的），你們吃過嗎？寶寶自由說說
師：我也吃過的。可好吃啦。
師：念兒歌《香蕉》。
師：出示“蘋果”提問：小熊很多好吃的東西呢，看，這是什麼呀？
師：這是蘋果，寶寶真棒！蘋果紅紅的，大大的，我喜歡吃，你們喜歡吃嗎？寶寶自由說說
師：蘋果紅的，大大的，我喜歡吃，寶寶也喜歡吃。
師：出示“橘子”提問：這是什麼呀？寶寶自由說說
師：你們吃過嗎？
師：寶寶吃過的呀，我也吃過的，橘子可好吃啦，橘子酸酸的，甜甜的，真好吃。
師：寶寶，你們看看，我手上哪個是蘋果呀？
師：這個是蘋果，那這是什麼呀？對，是橘子。
師：寶寶看的真仔細，寶寶真棒！(三)、找圖書
師：寶寶，你們看，小熊家還有小圖書呢，這本圖書裏啊也有香蕉、蘋果、橘子，我們來找找看。
師：寶寶自由閱讀，找一找、看一看、認一認、說一說。
四、嘗葡萄
師：小熊請寶寶吃好東西咯！看看，這是什麼呀？
師：哦，這是葡萄。小熊請我們吃葡萄，那我們謝謝小熊。
（嘗葡萄）
師：葡萄小小的，圓圓的，甜甜的，葡萄真好吃。
師：我們要回家了，和小熊說“再見”！
活動目標
1、說出幾種常見小動物的名稱、瞭解它們的飲食習慣及它們的生活環境。
2、鼓勵幼兒敢於大膽表述自己的見解。
教學重點難點
重點：讓幼兒瞭解幾種小動物的飲食習慣及生活環境。
難點：感受朋友友好相處的快樂，理解學會使用禮貌用語，鼓勵幼兒積極表演，加深了對故事的記憶。
活動準備
1、讓幼兒提前瞭解小動物的生活習性。
2、材料準備：①小熊、小兔子、小猴子、小鴨子、小狗的圖片各一，②熊貓、老虎、丹頂鶴的圖片各一，③小動物的食物卡若干（小草、魚、骨頭、肉、桃子、蘿蔔、野果、米飯、樹葉、蜂蜜等）④畫好的盤子4個，（以上皆爲自制磁性教具）
活動過程
一、情境導入
1、教師導語：“孩子們，現在呀有一位動物朋友要和我們說話，看，它是誰？”
出示小熊圖片，相互問候。（禮儀滲透：）
問題（以小熊的口吻）
①“小朋友，我想問問你們，知道我生活在哪裏？我都喜歡吃些什麼食物呢？”
②“我今天請了幾位朋友來和我過生日，我爲它們準備了好吃的食物，看看都是什麼？”
二、探究
1、看一看：出示的食物是什麼。
2、 猜一猜：根據這幾種食物，能知道小熊都請誰來了嗎？
3、做一做：請4名幼兒與盤子一一對應站好，然後按要求放食物。
要 求：請4名幼兒在每種食物中各取一個放到自己的盤子裏（蘿蔔、桃子、骨頭、小草，幼兒能聽懂多重指令）
4、看：幼兒看教師肢體語言，說出小猴子、小兔子的名稱。
聽：幼兒聽教師模仿小動物叫，說出小狗、小鴨子的名稱。
說一說：這幾種小動物分別生活在哪裏。
5、禮儀滲透：小動物們輕輕敲小熊家的門然後小熊出門迎接，相互問候。（教師與幼兒共同參與）
三、討論與操作：請小動物們用餐
1、問題① “孩子們，想一想，餐盤中的食物都是小動物們能吃的嗎？”
解決：請小朋友們說答案，教師操作，將盤子中每種動物不吃的食物挑出來。
問題②這幾種小動物除了吃剛纔的食物，它們還吃什麼？
解決方法：幼兒大膽表達自己的見解。
2、幼兒根據討論結果再次爲小動物們分食物
四、討論
問題（以小熊的口吻）“小朋友，我們動物是人類的朋友，你們應該怎樣對待我們呢？”
提示：引導幼兒回答時，不能簡單的說“好好對待它。”要說的具體一點，並且注意有感情的表達自己的想法。
五、活動延伸
把故事講給你的爸爸媽媽聽。
教案三：小熊請客教案
活動目標：
1、體驗當小主人和小客人的快樂，感受小熊請客遊戲帶來的樂趣。
2、在請客和做客的遊戲中能開心的與人交往。
3、學習待客和做客的禮貌用語和基本禮儀，逐漸養成懂禮貌，愛勞動的品質。
活動準備：
1、做客情境表演。
2、小熊及若干小動物頭飾和動物愛吃的食物圖片。
3、遊戲場地佈置。
活動過程：
一、觀看做客視頻導入活動
師：小朋友們你去過別人家做客嗎？你當過小主人嗎？今天小貓、小猴來到了小兔子、小熊家做客，讓我們一起來看看它們做的怎麼樣吧！
二、學習待客和做客的基本禮儀
1、請所有幼兒對錶演的四隻小動物貼小花進行評價。
師：你的小花貼給了誰?爲什麼？
2、幼兒交流表達，教師歸納，小結。
三、遊戲：小熊請客
1、請兩名幼兒玩小熊請客遊戲，嘗試做客與待客遊戲。
2、師幼互動遊戲：
①教師扮演主人小熊，幼兒扮演動物客人進行遊戲。
②幼兒扮演主人小熊，教師扮演動物客人進行遊戲。
3、分組遊戲：請四名幼兒分別扮演主人，其他幼兒根據自己的意願扮演各種小動物到主人家做客。
四、活動結束，幫助小主人一起整理玩具。
