1、教師用圖片的形式激發幼兒聽故事的興趣，幫助幼兒理解故事內容。
2、說出這幾種車的名稱並知道其用途。
活動重點：理解故事大概內容，說出車的名稱。
活動難點：說出這幾種車的用途。
教師自制的大書一本（恐龍、救護車、灑水車、大客車）、小熊一個、紅色轎車一輛、各種各樣小汽車若干輛。
一、聽故事，理解故事內容；教師邊講故事邊操作大書中的圖片。
（今天，我的好朋友恐龍沙沙跟邵老師打電話了，它說它買了一輛神奇的魔術車。（教師這時出示紅色轎車，問幼兒什麼顏色的）這輛魔術車的本領很大呢？它會變、變、變，你想它變什麼車它就變什麼車；
二、教師邊講述故事邊提問：沙沙看到小朋友累了，它變了什麼車啊，什麼顏色的？小熊生病了，沙沙是怎樣幫助小熊的，變成什麼車？救護車把小熊送到哪裏了？在回來的路上又變了什麼車啊？讓馬路怎麼樣了？
三、總結故事，並引導幼兒一起說：“變、變、變。
四、教師出示各種車子，讓幼兒自己來說，還想變什麼車？變出哪種就在客人老師以及小朋友們面前開開。
五、結束：最後大家選擇自己喜歡的車子一起開出去。
