隨着胎教不斷的變化，現在的準媽媽都知道胎教的影響是非常重要的，目前一些大城市裏也出現了一些胎兒大學，這種新鮮的教育方式正越來越被人們接受。胎教的作用，已被越來越多的人所認可，那麼準媽媽如何跟胎寶寶互動呢?
在娘肚裏的胎兒能上學嗎?這話聽起來挺新鮮，甚至覺得可笑，但是胎兒上“大學”在國外已有20餘年的歷史了。
最早的“胎兒大學”，是70年代初法國里昂衛生研究所和美國精神生理研究所、體斯頓保健中心等優生優育技術諮詢機構創辦的。至今已有許多國家，如英國、德國、俄羅斯、加拿大、日本等，設有“胎兒大學”或類似的對孕婦與胎兒的培訓場所。
接受胎教與沒有受過胎教的嬰幼兒，其智商差距很大。美國費城一家生理研究所對200多名受過胎教的4-7歲兒童進行了調查，結果發現：受過胎教的兒童比沒有接受胎教的對照組智商要高20%-45%。胎教是一門很深奧的學問，故而人們把它稱爲“胎兒大學”。
美國加利福尼亞州有一所胎兒大學。擔任教師的有產科醫生、心理學家和家庭教育學家，入學的新生是妊娠5個月的胎兒。大學的課程主要是語言和音樂。
語言課上，媽媽用一個喇叭筒向腹中的學生不斷地重複言語或者藉助一個特殊的麥克風同胎兒講話，同時用手在腹部作各種示範動手，與胎兒做遊戲，如撫摸、拍、推、搖“打嗝”、“笑笑”、“看看”、“尿尿”等，併爲每一個胎兒取一個動聽的乳名。音樂課上，媽媽把一個玩具大琴放在肚子上，演奏一連串的音符，並選擇一些優雅動聽的樂曲給孕婦和胎兒聽，有時還讓孕婦唱一些歌曲。
大學裏按時上課，按時休息。經過全程序的一段時間學習，胎兒出生時已懂得大約15個詞彙和其中的含意，並能對這些詞彙作出反應。這些受過胎兒教育的學生一出世，便可獲得一張文憑和一頂學士帽。
目前我國的一些大城市裏也出現了一些胎兒大學，這種新鮮的教育方式正越來越被人們接受。胎教的作用，已被越來越多的人所認可。胎教這門既古老而又年輕的學科，已引起衆多醫學界人士的興趣與關注，並致力於探索和研究。我們相信，隨着人生的第一教育——胎教的廣泛普及，最終定能達到優生的目的。
