大班語言小青蛙你唱吧教案

活動目標： 1．通過遊戲複習部分字詞，激發寶寶認識字的興趣。2．學習詩歌，認識重點字詞：花叢、害怕、愛護、功勞、炎熱。3．培養幼兒良好的閱讀習慣，激發幼兒愛學習的情感。4．通過教師大聲讀，幼兒動情讀、參與演，讓幼兒感知故事。5．根據已有經驗，大膽表達自己的想法。

活動準備： 錄音機、音樂磁帶、第6冊識字磁帶。小波波豚圖片、字卡：花叢、害怕、愛護、功勞、炎熱。字條：吃蘋果、拍手兩下、踏腳三下、摸摸鼻子、捏捏耳朵、請把手槍舉起來、小手藏背後、請把身體轉向桌子坐。多媒體課件：小青蛙你唱吧。

活動過程： （一）開始部分：今天，老師請來一位你們的好朋友，看，是誰呀？"嗨大家好！"今天呀小波波豚特別高興，聽它說什麼？（出示多媒體：我知道我們大五班的小朋友特別聰明，想和你們一起玩遊戲――好嗎？咱們玩一"看字寶寶做動作"的遊戲，就是我出示字寶寶，小朋友要是看明白了就用動作表示出來，注意呀不要出聲告訴別人喔！出示字條"吃蘋果、拍手兩下、踏腳三下、摸摸鼻子、捏捏耳朵、請把手槍舉起來、小手藏背後"。(二)理解兒歌小朋友表演得真好，波波豚很高興，它要請小朋友看電影，想看嗎？我們來看看電影裏有誰，請了一件什麼事？畫面一：這是什麼地方？(認識詞語：花叢)有誰？你能用一句好的話說一說嗎？對，在湖邊的花叢裏，有一隻綠色的小青蛙。你們喜歡小青蛙嗎？那我們走去和它玩玩，好不好？(幼兒走過去，出示畫面二：小青蛙躲起來)。咦，小青蛙見我們走來怎麼樣？出示字卡：害怕。小青蛙爲什麼會害怕？你們害怕過嗎？什麼時候碰到什麼事會害怕？(鼓勵幼兒用害怕練習說句完整的話。)小青蛙這麼害怕，你會對它說什麼呢？(鼓勵幼兒大膽表達)有個小朋友，他也想讓小青蛙別怕，我們來聽聽，他是怎麼說的？(播放第二段的錄音)引導幼兒練習講述剛纔的一段話，認識詞語：愛護。小青蛙聽了小朋友的話，再也不怕了。我們爲什麼要愛護小青蛙？對，小青蛙爲我們忙着捉害蟲，功勞很大。(出示字卡：功勞)特別是現在這個季節，現在是什麼季節？(夏天)，夏天天氣怎麼樣？很熱可以用一個好聽的詞來說：炎熱(出示字卡，帶領幼兒認讀。)在炎熱的夏天裏，可愛的青蛙功勞大，爲我們忙着捉害蟲，你們喜歡它嗎？來，我們和它一起歌唱吧---咕兒呱、咕兒呱。（三）閱讀兒歌：小朋友，波波豚帶來的小電影好看嗎？裏面說的是一件什麼事？波波豚把這件事編成了一着首好聽的兒歌，藏了起來，你們想找出來嗎？那得聽好波波豚的要求，請看好波波豚的第一個要求：出示字條：把身體轉向桌子坐。 第二個要求：一邊聽音樂，一邊把書翻到18頁。1．好，我們一起來欣賞一遍這首兒歌，聽聽阿姨是怎樣朗讀這首兒歌的。2．好聽嗎？你們有沒有發現，剛纔我們認識的詞語都藏在這首兒歌裏？那我們來把它找出來。(認識字卡，在書上找到後用鉛筆圈起來。)3．除了認識這幾個詞語，其它的字你們認識嗎？來，我們試着讀一讀，假如遇到不認識的字怎麼辦？(幼兒自由朗讀。)4．現在有沒有小朋友自報奮勇來朗讀一下呢？(請個別幼兒朗讀)5．集體朗讀。6．小朋友真棒，讀得這麼好，波波豚送來一首歌，請陽老師唱給你們聽，想不想聽？（彈唱歌曲）幼兒跟唱一遍。

7、波波豚還帶來了好玩的遊戲的。先請小朋友"聽音樂收書了""把身體轉向老師坐"。

（四）鞏固練習：1．波波豚帶來的第一個遊戲是：中大獎。請小朋友先做好準備工作。每張桌子上的簍子有詞語卡片，請小朋友選一張自己喜歡的，並告訴旁邊的小朋友它讀什麼。這裏有幾個標記，小朋友看，它分別代表了哪些詞語。(認識標記)。我們把這些標記放在盒子裏，請客人老師來抽獎，假如這個標記表示的字和你手上的字卡一樣，你就中大獎了，可以站到前面來領獎，客人老師會送給你一份獎品，想不想玩？記住，小朋友要記住自己的字卡，假如你中獎了，但沒站上來，就得不到這份獎品。