幼兒園摺紙青蛙教案，摺紙是一項很好的鍛鍊孩子們的動手能力的一個方法，幼兒對於各式各樣的摺紙最感興趣的可能是動物摺紙，我們可以讓幼兒們自己動手摺一個小青蛙，讓幼兒體會自己動手的樂趣。
教案一：手工折青蛙
活動目標
知識與技能：
1、掌握雙三角的折法。
2、發展幼兒手眼協調能力，能較均勻地將左右兩個角向同一方向摺疊。
過程與方法： 通過活動、教師示範、幼兒動手操作及遊戲完成教學任務。
情感態度與價值觀：
1、培養幼兒的審美觀和發展幼兒手眼協調能力。
2、培養幼兒對自然界中事物的好奇心，
3、培養幼兒熱愛自然、親近自然，保護動物，
教學重點、難點
教學重點：雙三角的折法。
教學難點：雙三角的折法和青蛙前後腿的折法。
活動準備
青蛙玩具、青蛙圖片，大範例一個，正方形紙若干，佈置成池溏的展板一塊，青蛙跳音樂片段。
活動過程
1、啓發引導幼兒總結青蛙外形特點。
2、出示大範例，引導幼兒觀察範例中前後腿的折法。
3、教師分步示範摺疊方法，重點講解雙三角的折法。
鼓勵幼兒大膽嘗試，教師巡迴指導，幫助幼兒掌握重點，體驗成功感。
4、遊戲《青蛙賽跑》
5、引導幼兒將“青蛙”放在“池塘裏”
小青蛙玩累了，它該到池塘裏喝水，休息了。咱們把它們放到池塘裏，讓它們休息。小朋友也要向青蛙一樣，該喝水，休息了。
6、喝水環節中，教師口頭幫助幼兒複習青蛙的折法，再引導幼兒進行講評。
7、活動自然結束。
8、課後活動：小朋友回家教父母折青蛙進行遊戲，一方面複習，增進家庭親情。
教案二：青蛙
活動目標：
1、在折成雙三角形的基礎上，繼續學習看圖示折成青蛙。
2、通過觀察摺紙步驟示意圖以及教師的示範、講解，鞏固學習雙三角的折法。
3、喜歡進行摺紙和青蛙的活動。
活動準備：
1、教師摺好的“青蛙”一個。
2、青蛙摺紙步驟示意圖。
3、幼兒用書人手一冊，記號筆若干。
活動重點：看圖示摺疊青蛙。
活動難點：雙三角的折法。
活動過程：
一、猜謎語引起幼兒興趣
師：今天有一個小動物要和我們小朋友一起來做遊戲，你們猜猜看會是誰呢？老師先說說這個小動物的特點，然後請小朋友來猜。
師：一個小小遊泳家，說起話來呱呱呱。小時候有尾沒有腿，大了有腿沒有尾。
幼：青蛙。
師出示摺好的“青蛙”。
師：你們知道老師折的是什麼呀？
幼：青蛙。
師邊說邊讓青蛙跳。
師：我是小青蛙，我會跳、跳、跳。
小朋友好玩嗎?
幼：好玩。
師：你們想不想也來折一隻青蛙玩玩呀？
幼：想。
二、引導幼兒觀察摺疊青蛙的步驟示意圖
鼓勵幼兒提出自己看不懂的疑問,師幼共同探討,知道每一步該怎麼折、
師：請小朋友們回憶一下，圖上的虛線表示什麼?
幼：需要摺疊的。
師：圖上的箭頭表示什麼？
幼：箭頭向哪個方向就往哪個方向折。
師：請小朋友看看，有哪些不懂得地方提出來，我們大家一起來討論。
幼：提出疑問。
三、師幼共同邊看圖邊進行摺紙活動
1、教師根據圖示，邊示範邊講解。重點鞏固雙三角的折法。
師：先把正方形紙對摺，然後用短邊對摺後放開，留下中心折，用不可打開的邊對中心線折正反兩次，打開一邊，用手把底邊沿摺痕往裏壓，變成三角形的一半，在壓另一邊，邊成雙三角。
2、教師在折成雙三角的基礎上繼續折成青蛙。
師：現在我們繼續往下折，每摺好一步，用手壓痕，將邊與邊對整齊。
3、師用筆畫上青蛙的眼睛和花紋。
師：現在我們把青蛙摺好了，接下來我們要幫青蛙畫上眼睛和花紋。
四、幼兒操作，教師巡迴指導
下面請小朋友來折青蛙。（鼓勵幼兒畫出和別人不一樣的眼睛和花紋。）
五、遊戲：哪隻青蛙跳的高！
師：請小朋友拿着自己的小青蛙與同伴一起進行小青蛙比賽活動，比一比誰的青蛙跳得遠！誰的青蛙跳的高！
教案三：《摺紙青蛙》
活動目標：
1、鞏固用正方形紙兩次向中心折疊的技能，輔助添畫製作成青蛙。
2、能看懂分步圖示，主動探索學習摺紙技能。
3、養成主動收拾和整理學習材料的習慣。
活動準備：
1、青蛙範例一隻，蠟光紙分步示意圖6幅。
2、《小青蛙》音樂。
3、綠色正方形紙和記號筆人手一份。
4、記錄紙一份，記號筆。
活動過程：
1、以兒歌引起幼兒摺紙的興趣：
（1）教師出示範例，念兒歌：“我是一隻小青蛙，我有一張大嘴巴。 兩隻眼睛長得大，看見害蟲我就一口吃掉它。”
（2）激趣：“你們也想來折只青蛙去消滅害蟲嗎？”
2、探索摺紙的方法，幫助幼兒歸納摺紙的步驟。
（1）出示青蛙的分解步驟摺紙圖，探索摺紙的方法：
圖1~圖3——歸納出“四角向中心折”的折法3次，提示語：“中心媽媽的4個孩子都要和媽媽親一親。”
圖4——翻出大嘴巴，教師可以作示範。
圖5——教師先示範折出青蛙的大腿，引導幼兒回憶出這就是以前折桌子的方法。
圖6——示範折出青蛙的嘴和小腿，可將範圖進行翻轉展示。
（2）幫助幼兒歸納摺紙步驟，教師進行記錄。
請幼兒說一說青蛙是怎樣折出來的？教師在記錄紙上用簡單的圖示進行歸納記錄，並請幼兒說一說哪一步最有難度，可進行再次示範。
（3）教師完整示範青蛙的折法，並添畫青蛙的眼珠、花紋等進行裝飾。
3、幼兒練習摺紙青蛙。
（1）提出摺紙要求：“請你們看着圖自己來學一學折青蛙，如果遇到困難的時候可以舉手問老師，也可以問問一組上的好朋友。”
（2）幼兒操作，教師對能力較弱的孩子進行指導，請能力強的幼兒幫助旁邊有困難的同伴。
（3）提醒幼兒給青蛙畫上眼珠、花紋等。
4、展示評價幼兒的作品。
（1）請幼兒將小青蛙放到桌子中間，比一比誰折的最平整，誰的花紋最漂亮？
（2）請幼兒邊念兒歌邊聽音樂學小青蛙跳出去“捉害蟲”。
