活動目標
1、激發幼兒觀察和認識夏季花卉的興趣。
2、發展幼兒較爲細緻的觀察能力和比較連貫的語言講述能力。
3、按照花、葉、莖的順序認識牽牛花，知道其開花的規律。
活動準備
1、ppt課件：漂亮的花
2、課件：圖片-牽牛花
活動過程
一、導入
謎語：小小花兒爬籬笆，張開嘴巴不說話，紅紫白藍樣樣有，個個都像小喇叭。
教師：我們今天就來認識一下牽牛花。
二、展開
1、談話：我知道的牽牛花。
提問：
你在哪裏見過牽牛花？它長得什麼樣？它在什麼時間開花？
2、藉助圖片引導幼兒按照花、葉、莖的順序觀察牽牛花。
提問：
（1）牽牛花的花兒是什麼形狀的？像什麼？你見過什麼顏色的牽牛花？
（2）牽牛花的葉子是什麼麼樣的？摸上去什麼感覺？
（3）牽牛花的莖是什麼樣的？牽牛花的莖是怎樣生長的？
小結：牽牛花的花朵像一隻小喇叭，顏色有藍色、紫色、粉色和白色等。
牽牛花的葉子像心形，綠色，上面有一層毛茸茸的東西。
牽牛花的莖又細又長，會繞着籬笆或繩子往上長。
牽牛花在夏季秋季的早晨開花。
3、學習謎語《牽牛花》。
教師：我們一起學習謎語牽牛花，這個謎語把牽牛花的主要特徵都描寫出來了。
4、ppt課件：漂亮的花
運用多媒體課件，讓幼兒欣賞多種多樣的花卉。
教師：自然界有很多美麗的花在夏天開放，給我們的生活帶來美麗，我們一起來欣賞吧！
三、結束
活動評價：從幼兒回答問題和積極參與性等方面進行評價。
活動延伸
帶幼兒到戶外觀察夏季開放的花卉，自然結束。
活動目標
1、在繪畫中學會牽牛花的兒歌。
2、邊說兒歌分部學畫牽牛花。
活動準備
1、《牽牛花》兒歌。
2、牽牛花的分解圖。
3、一張大籬笆牆的海報。
活動過程
1、小朋友在上美術課之前，我們先來學一首兒歌，看看有誰知道兒歌裏說的是什麼？
2、小朋友要隨着老師一句句的讀。
3、讀《牽牛花》兒歌。
4、讀了這麼多遍，你們猜出來了嗎？那是什麼花那？
5、那麼來看看這張圖，就知道答案了。
6、對就是牽牛花，那老師畫得好不好看啊？
7、那和老師來邊說兒歌邊學畫牽牛花好不？
8、根據兒歌學畫牽牛花
——花萼拽個大氣球，
——星星畫在球裏頭，
——拿支黃筆塗一塗，
——紅花綠葉掛枝頭。
9、小朋友是不通過兒歌，可以學會畫牽牛花，顏色也可以一起塗完啊！
10、小朋友們都舉起你們手中的畫，讓老師看看畫好沒，畫好後把屬於你自己的牽牛花我們一起粘在老師給你們準備的籬笆牆上吧！
活動結束
教案三：《喇叭花》
【活動目標】
1、學習畫喇叭花的畫法
2、體驗繪畫帶來的樂趣
重點：學習畫喇叭花的方法。
難點：能畫出不同形態的喇叭花。
【活動準備】
1、範例一幅
2、幼兒作畫工具每人一份
【活動過程】
環節
過程及內容
策略
<一>導入（猜謎語）
1、老師今天帶來了一個謎語，請小朋友們猜一猜。
師：小小花兒爬籬笆，張開嘴巴不說話。紅紫白藍樣樣有，個個都像小喇叭。
2、提問：這是什麼花呀？（幼兒自議，這是一朵喇叭花）
1、猜謎導入，激發幼兒興趣
2、提問法
<二>學畫喇叭花
1、小朋友真聰明，一下子就猜出來了，喇叭花真有用，它讓樹上的小鳥和地下的小田鼠通上了電話。今天我們就來畫一畫漂亮又有用的喇叭花。
2、教師指導幼兒觀察範例，讓幼兒說說作畫的步驟。
3、教師邊念兒歌邊示範花的畫法
①小星星一閃閃，畫上五角星；②住在圓圓的雲朵裏；③左手右手拉一起，吹起喇叭滴滴答；④花在上面葉在下，紅紫藍白真漂亮。
4、幼兒作畫
①教師巡迴觀察指導，鼓勵幼兒大膽作畫，多畫幾多喇叭花，並能表現出藤蔓相連的關係。
②要求幼兒能畫出形態各異的喇叭花，塗畫時顏色要濃豔。
1、知道法
2、講解法
3、示範法
4、觀察法
<三>展示幼兒作品，互相欣賞評析
1、把幼兒的作品全部展示出來，佈置成“喇叭花”展。老師、小朋友一起參觀，欣賞，談談自己的感受，比比誰的畫最美。
1、講評法
2、評析法
【活動亮點】
活動一開始，讓幼兒猜謎語，激發幼兒的活動興趣，然後讓幼兒邊念兒歌邊作畫，讓幼兒輕輕鬆鬆掌握了畫喇叭花的畫法。
