活動目標：
1、嘗試用遮擋的方法學畫荷花。
2、在活動中感受成功帶來的喜悅。
活動過程：
一、欣賞荷塘美景圖
1、師：今天，老師要帶小朋友去參觀一個美麗的荷塘，請小朋友用眼睛仔細看看，你看到了些什麼？（荷花、荷葉、青蛙、小魚、小鴨子）
2、師：池塘裏開滿了美麗的荷花，那麼，荷花是怎樣的？它是什麼顏色的？（荷花的花朵是由一瓣一瓣的花瓣組成的，顏色以粉色爲主，下面連着荷葉。）
教師小結：
夏天到了，荷塘裏開滿了荷花，風一吹來，荷花輕輕擺動，好象在歡迎我們小朋友。荷花有大，有小，有深粉色，有淡粉色。美麗的荷塘，吸引了青蛙、小魚和小鴨們，它們在快樂地玩耍着，荷花張開了笑臉，唱起了歡樂的歌。
3、師：荷花這麼美，我們快把它畫下來，讓荷花也開滿我們的教室。
二、荷花開了
1、PPT演示，教師講解。
荷花怎麼畫呢？
（1）看，一朵荷花是由許多小花瓣組成的，它們像好朋友一樣圍在一起：先畫中間的這一瓣，然後左面來了一個“好朋友”，手拉手靠在一起。
咦，這裏怎麼少掉了一部分？（原來讓中間的這瓣遮住了）
（2）原來畫被遮擋的部分，是要跳過去畫的。
難點：學畫遮擋的方法。
（3）左面的“朋友”畫好了，右面也來了“朋友”，這樣來了許多“朋友”，大家圍在一起，重重疊疊，一朵荷花就完成了。
2、教師示範講解。
你們想不想看看老師怎麼畫荷花的？（示範紙上事先畫有花莖和荷葉）
（1）先用炫彩筆畫出中間的這一瓣花瓣，然後左面、右面畫上它的“朋友”，注意被前面花瓣遮住的部分要跳過去畫。
（2）請個別幼兒上來嘗試示範。
誰願意上來試一試？
（3）在畫好的荷花下面，用蠟筆畫出花莖，花莖上長滿了一根根的小刺。
（3）在花莖處再畫上一片荷葉或幾片荷葉。
（4）最後給荷花喝喝水：用毛筆蘸點水，在容器口上舔一舔，在畫好的荷花上仔細地塗一塗，看看發生了什麼變化。（荷花漸漸“開放”）
喝過水的荷花，發生了什麼變化？
2、幼兒創作，教師巡迴指導。
（1）幫助個別幼兒學畫遮擋的部分。
（2）提醒幼兒多畫幾朵荷花，大大小小，深淺不一。
（3）提醒幼兒毛筆蘸水要適量。
（4）豐富畫面的內容。
三、作品展示
1、幼兒將完成的作品自由擺放在相框中陳列。
2、師生共同欣賞，感受成功帶來的喜悅。
教案二：荷花活動目標：
1、學習畫荷花、荷葉，並且進行組合畫。
2、引導幼兒從荷花的形狀、顏色及結構等方面欣賞美麗的荷花，提高審美能力。
活動準備：
1、有條件的幼兒園可組織幼兒實地觀察荷花。
2、幼兒用書，彩色筆或油畫棒。
活動過程：
一、引出課題
猜謎：“泥裏一條龍，頂上一張蓬，渾身一節節，花開滿堂紅。”這是什麼？
二、講解示範
欣賞幼兒用書上的荷花照片，讓幼兒說說看到了什麼，荷花是怎麼樣的，什麼顏色的。根據幼兒發言，適當介紹有關荷花的知識，以加深幼兒的印象：荷花有紅、白、黃和粉紅等顏色；荷花的果實叫蓮蓬；種子叫蓮子，長在花瓣中間。教師分別示範畫荷花、荷葉等。
三、幼兒操作
1、先學畫一朵荷花，互不遮疊的兩張荷葉，再學把蓮蓬、葉與葉的遮疊等結合起來畫。
2、鼓勵幼兒大膽地畫出自己看到過的荷花。
四、教師講評
幼兒互相欣賞同伴的作品。
學習畫荷花、荷葉，並自由地組合畫面。
教案三：夏天的荷花
活動目標
1、學習用油水分離法畫荷花。
2、能結合夏天的特徵，創造性地表現荷花的不同形態。
活動準備
1、各色水粉顏料、油畫棒、調色盤、刷子、畫紙。
2、魔術道具(乾坤袋)、範畫、夏天背景圖、PPT。
活動過程
1、魔術情境導入，感受荷花的多種形態，激發幼兒作畫的興趣。
(1)創設魔術師表演的情境，魔術師自我介紹後提問：現在是什麼季節?你們喜歡夏天嗎?想不想現在就到植物園看看夏天的景色呢?
(2)表演第一個魔術“變夏天”，導入“夏天背景板”，引導幼兒欣賞並提問：“你都看到了什麼?荷花有哪些形態?”並小結。
2、第二個魔術荷花開了，示範講解“油水分離”畫法。
師：下面我要表演的魔術就跟美麗的荷花有關，請欣賞魔術“荷花開了”。
(1)在表演魔術過程中，講解準備用具、荷花的繪畫步驟。
(2)魔術表演完利用PPT演示淡幼兒揭祕魔術的原因。
3、幼兒學習作畫，教師巡迴指導。
(1)指導幼兒先用油畫棒畫出自己喜歡的荷花形態，並大膽添畫夏天的景色。(2)指導幼兒畫完要畫的內容後選擇自己喜歡的水彩顏色在畫好的畫面上罩染。重點觀察幼兒蘸色、罩染的情況，鼓勵和引導幼兒大膽嘗試快速、均勻的罩染方法。
4、引導幼兒展示、欣賞、評價作品。
(1)創設魔法城堡正在裝修的情境，引導幼兒將畫好的作品展示在魔法城堡的城牆上。
(2)引導幼兒互相交流，說說喜歡的作品及理由。
5、活動延伸。
(1)將活動材料投放在美工區，鼓勵幼兒繼續學習用油水分離畫法，表現夏天等其它事物。
(2)請小朋友回家爲爸爸媽媽展示一下“荷花開了”的魔術。
告訴幼兒魔術表演結束了，一起離場。
