小班美術獅子教案，獅子老虎是所有小朋友都很熟悉的小動物，就算沒有真正看過獅子，但是也絕對在電視或者書本上面見過獅子，我們可以讓幼兒畫出自己腦海中的獅子，培養幼兒的藝術天賦。
教案一：可愛的獅子
活動目標：
1、知道獅子的基本構造。
2、觀察橡皮泥獅子，並學會利用一些技巧：搓長、壓扁、團圓等製作。
3、體驗玩橡皮泥的樂趣。
活動準備：
每人一盒橡皮泥、泥工板
活動過程：
1、繪本《小老鼠的小背心》裏面有誰啊？
提問：你見過獅子嗎？它長什麼樣子的？
小結：“獅子有一個長圓形的頭，一雙三角眼可歷害了，最主要的是它那滿頭的毛看上去很威武，圓圓的身體，四條粗壯的腿，還有那一條像小棒一樣的尾巴，尾巴末 還有一小團毛。”
2、幼兒自主嘗試用橡皮泥捏獅子
提問：你們覺得可以用什麼方法捏出一頭獅子？
師：可以先捏出獅子的什麼部位？
幼兒嘗試捏出
提問：仔細觀察，你覺得獅子的這個部位是什麼形狀的？長得像什麼？
會用到橡皮泥技巧的哪一個？
接着捏什麼部位？
小結：獅子都捏好了嗎？
3、評價
你覺得你捏出的獅子怎麼樣？什麼地方可以改進？
應該怎麼做？
教案二：獅子籠
一、教學目標
1、學習用橫線、豎線畫出籠子的特徵,重點學習豎線。
2、體驗用棉籤作畫的樂趣
二、活動準備
顏料若干、畫有獅子的紙人手一份、歡快的音樂、抹布
三、活動過程
(一)創設情境,話題導入
1、設置電話鈴聲“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”,師作接電話狀
請小朋友安靜,讓老師接一個電話、。
喂,你好,請問你是誰?
是動物園的管理員叔叔呀,發生什麼事了?動物園裏的獅子跑出來啦!想請丫丫班的小朋友幫忙、恩,好的!
2、告知幼兒“電話”內容,請幼兒想辦法幫忙
動物園裏發生什麼事啦?(獅子跑出來了。)
獅子跑出來要吃人,很危險,小朋友什麼好辦法嗎?(用籠子裝起來送到動物園裏去。)
(二)教師示範,提出要求。
1、教師示範。
(1)呀!老師發現了一隻大獅子,老師來畫一個籠子把獅子關起來。
(2)出示棉籤
這是棉籤寶寶,先幫棉籤寶寶穿上漂亮的衣服,然後就開始畫籠子了。
教案三：獅子的頭髮
活動目標
1、能兩隻手協調撕紙，並粘貼在獅子頭部當做頭髮。
2、樂意參與撕紙活動，體驗幫獅子做頭髮的快樂。
活動準備
印有獅子頭像的操作卡、彩紙、膠水、紙簍、抹布若干、範例、背景音樂。
活動過程
一、圖片導入
1、出示範例：兩張獅子（一張有頭髮、一張沒有頭髮）
師：這兩隻獅子有什麼不一樣？你喜歡哪隻獅子？爲什麼喜歡它？它的頭髮是什麼樣的？
2、師：沒有頭髮的獅子有點傷心了，原來它生病了，頭髮都掉光了。獅子想請我們幫幫它。
二、示範講解制作方法及幼兒操作
1、出示範例，問：獅子的頭髮長什麼樣？（一條一條的彩色紙、在獅子頭部繞一圈）
2、教師示範講解撕貼獅子的頭髮：左右手的拇指食指緊捏紙，走得近，用力往下撕，撕成一細條一細條。再沿着獅子頭的輪廓把撕好的彩色紙一面塗上膠水，把塗膠水的一面貼在獅子頭上。提醒幼兒，撕下來不用的紙條放進簍子裏。
3、請個別幼兒試着爲獅子撕一撕、貼一貼頭髮。
4、幼兒動手爲獅子做頭髮，教師巡視指導，表揚能大膽撕紙的幼兒，鼓勵膽小的幼兒大膽撕。
三、作品展示、講評
1、幼兒展示作品，欣賞獅子的頭髮。
師：現在小獅子們有了頭髮可真高興啊。哪隻小獅子願意給同伴們看看自己是什麼樣的頭髮？（從紙條的顏色、撕的粗細程度進行講評）
2、歡樂舞會
師：小獅子們在大家的幫助下有了漂亮的頭髮非常開心，爲了感謝我們，他們邀請我們一起參加歡樂舞會，讓我們跟小獅子們一起跳舞吧。
