活動目標：
1、欣賞大師作品、觀察放大的花卉圖片瞭解並學習色彩漸變的方法。
2、嘗試用飽滿的構圖和漸變的色彩表現自己喜歡的單朵花卉。
3、細緻觀察感受花卉的美，萌發熱愛生活的情感。
活動準備：
幻燈片（花卉照片、畫家奧基弗的繪畫作品）；範例紙、水粉、水粉筆、水桶；背景音樂。
活動過程：
一、欣賞花卉照片，感知色彩、造型的美。
1、教師播放6幅花卉照片的幻燈片，根據幼兒的選擇點擊放大欣賞。
2、通過提問，引導幼兒從造型和色彩等方面進行觀察。
二、欣賞奧基弗的作品及放大的花卉圖片，學習表現色彩漸變及畫一朵大花的方法。
1、播放奧基弗作品的幻燈片，引導幼兒欣賞並表達自己的感受。
2、提問：你看了她畫的花以後有什麼感覺？花兒的顏色是怎樣變化的？爲什麼你會感覺它畫的花很大呢？
3、教師播放小花漸漸變大的幻燈片，引導幼兒對比討論。這兒有一朵小小的小紫花，它要變變變，變成了一朵大大的花。爲什麼同樣是一朵花，左邊的很小，右邊的看起來很大呢？
4、總結：花瓣要畫大，畫紙邊緣留下空白的地方要少，也可以讓花瓣伸到畫面外面去。
三、師生共同示範。
今天我們也來學一學畫家奧基弗，畫一朵自己喜歡的美麗的大花。老師給你們準備了水粉顏料，請你們給花兒塗上漸變的色彩。誰願意來試一試，塗出馬蹄蓮漸變的色彩。（請一名幼兒上來塗色，教師幫助總結方法）
四、交待要求，幼兒創作。
老師給你們準備了水粉顏料，有冷色系的也有暖色系的。請你選擇自己喜歡的色彩去畫一朵自己喜歡的大大的花。可以先想一想，自己花一朵什麼樣的花？花瓣是什麼形狀的？顏色是怎麼變化的？想好了就可以開始了。
五、展示作品，欣賞評價。
你最喜歡哪一幅作品？喜歡它的什麼地方？
六、延伸活動。
請小朋友到花園裏去看一看，還有哪些美麗的花，以後我們也把它們畫下來，裝飾我們的教室。
教學目標
1、嘗試運用卷、捏、折、彎曲等不同方法，用紙條卷出不同造型的圖案。
2、在掌握多種捲紙技能的基礎上大膽想象並造型，通過組合拼貼的方式，表現出美麗的花。
教學準備
物質準備：多媒體課件、範例、彩紙條、卷棒、白膠、雙面膠、廢舊CD盒、抹布等。
知識準備：幼兒有變廢爲寶手工製作的經驗。
教學過程
一、導入活動：參觀畫展。
“今天老師要帶小朋友看一個很特別的畫展，仔細觀察：這些畫和我們平時畫的有什麼不一樣？它是用什麼材料製作的？用什麼方法制作的？”
教師小結：這些畫有個好聽的名字，叫做“衍紙畫”。紙條通過卷、捏、彎曲、組合粘貼的方法，就可以變出神奇的藝術品。
二、示範講解
1、捲紙
出示卷棒，將紙條一端卡在開口的卷嘴處，用手指輕輕捏住。（來源：屈老師教案網）另一隻手捏住卷棒的末端往一個方向轉動，卷完後用雙面膠黏住。如果要讓卷大一些，卷完後可以先鬆手，變大後再黏住。
2、百變卷型
這個圓形的紙卷用捏、彎曲等不同方法可以變出不同造型？請你們去試一試。
師請幼兒介紹，並做補充：“我這裏還有這些圖形，請你們來看一看，你覺得哪個圖形有點難？”
心形卷：先對摺，然後兩頭往中心卷就可以了。
螺旋形：卷的時候只要卷一半就可以了。
正反螺旋形：先捲起一頭，把紙翻過去，再從另外一頭開始卷。
3、組合
“我們已經變出了這麼多圖形了，那我們可以把這些圖形組合在一起，變成一朵朵美麗的花”師出示範例，“這些花是由哪些部分組成的？（花瓣和花心）花瓣和花心都是卷好了豎着貼在紙板上的。"
三、幼兒製作，教師指導。
1、要求：
本次活動的主題是《美麗的花》，我們用CD盒子做底板，完成之後可以變成相框豎着擺放，所以小朋友製作時要把CD盒開口朝下，衍紙畫製作時花莖花葉都要豎着貼。粘貼部位比較細的地方可以用白膠。
2、幼兒製作，教師指導：
能力強的孩子鼓勵幼兒運用多種捲紙技能進行造型。
能力弱的小朋友幫助他們簡單的造型。
四、評價。
請幾個孩子舉着作品走到前面來給大家欣賞他的作品，請孩子們互相說一說，你最喜歡哪一朵花？爲什麼？
教案三：《美麗的花》
活動目標：
1、可以根據各種特性認識花。
2、瞭解各種花的花語。
3、愛花、和花做朋友。
活動準備：PPT課件、各種花
活動過程：
一、談話導入，引出花的主題
1、提問：你們認識哪些花？（牡丹、牽牛花、百合、鬱金香…）
小結：自然界有各種各樣千姿百態的花。
2、播放ppt，引導幼兒說出認識的花的名字。
小結：對花有些瞭解，但是名字和花沒有聯繫起來。花的形狀、顏色、大小不一樣，他們各有自己的名字，它們開的季節也不一樣。它們各有各的特點。
二、根據顏色、形狀等特性認識花
1、出示實物，認識各種花的名字和特性。（向日葵、玫瑰、鬱金香、康乃馨）
2、根據顏色、形狀、大小來認識各種花。（紅掌花、勿忘我……）
小結：我們要看到這朵花，記住它的名字，有自己的長相、顏色、有自己開花的時間。
三、瞭解各種花的花語
1、提問：花會說話嗎？（花會說話，只是我們聽不懂，但是我們學習了，能夠知道花說什麼話，這叫做花語）
2、瞭解不同花的花語
玫瑰花：相親相愛 康乃馨：對媽媽的愛 鬱金香：幸福
百合花：百年好合 向日葵：快樂、希望 茉莉花： 和藹可親
四、延伸活動
1、我們的生活可以離開花嗎？什麼時候我們要送花？花還可以代表城市和國家。
2、瞭解花的其他用途：花可以吃嗎？花可以用嗎？希望你們可以愛花、和花做朋友。
3、在送花遊戲中鞏固對花的認識。
