活動目標：
1、喜歡美術活動，體驗活動中的快樂。
2、會大膽均勻地塗色。
3、學習用波形海棉棒滾印海水的技能。
活動重難點：
重點：學習用波形海棉棒滾印海水的技能。
難點：會大膽均勻地塗色。
活動準備：
1、海底世界視頻
2、油畫棒、已畫有魚的4開畫紙每人一張
3、波形海綿棒人手一個
4、藍色水粉顏料、溼毛巾每桌一個
活動過程：
1、（播放視頻：海底世界）引導幼兒欣賞，感受色彩美
（1）、教師：你們見過大海嗎？大海里有些什麼呢？
（2）、教師：是嗎？來看看大海里的魚和別的魚有什麼不同？（大海里的魚真美）仔細看看這些魚是什麼顏色的？
小結：大海里魚有紅色、黃色、紫色、藍色、綠色，五顏六色，五彩繽紛。大海真美啊!
2、引導學習用塗色、波形海綿棒滾印畫的技能
（1）、教師：今天，我們也一起來佈置一個美麗的大海。老師拍了很多“海底世界”照片，看看這些照片有沒有剛纔我們看到的大海漂亮呢？怎樣打扮這些照片？（用蠟筆塗色）
教師：這個辦法真好，用油畫棒均勻地給魚兒塗上美麗的顏色。
（2）、示範用波形海綿棒滾印波浪的方法。
教師：（出示已塗完色的畫紙，邊講解邊示範）看老師已經給照片打扮好了，你覺得還缺少什麼？（海水波浪）。
教師：是啊!（出示波浪海綿棒）今天老師教你們用海棉棒滾印海水波浪的本領。你們要認真聽、仔細看噢。
教師邊念兒歌邊示範：雙手抓住小耳朵，顏料裏面滾一滾，輕輕放在畫紙上，推一推，滾一滾，再推推，再滾滾，波浪波浪出來了。
3、幼兒動手操作，教師指導
（1）、教師：孩子們，現在我們一起動手吧!先給照片用蠟筆打扮，然後再用海棉棒滾印海水波浪。
（2）、幼兒繪畫，教師巡迴指導。
4、評價幼兒作品
（1）、教師：來，把你們的作品都鋪在地板上，佈置成一個美麗的大海，互相欣賞吧。講評幼兒作品。
（2）、小結：大海真美啊!走，我們請好朋友過來一起欣賞吧。
活動目標：
1、欣賞作品，充分感知多維度藍色。
2、盡情塗鴉，嘗試運用各種藍色進行繪畫。
3、體驗藍色帶給人的清涼舒適的色彩情感。
活動準備：
1、一次性杯子，不同層次藍的顏料（按以下方式排列：藍色—>淺藍,藍色—>紫，藍色—>黑），每人一支10號水粉筆或小刷子。
2、馬來西亞兒童畫《大海》，杜菲《勒阿菲爾的水上節日》。
3、《趕海的小姑娘》音樂或動畫。
活動過程：
1、活動導入，引導幼兒感受海的湛藍和寬廣。
（1）創設音樂韻律情境：播放《趕海的小姑娘》音樂或動畫。教師和幼兒一起動起來，想象自己在海邊踏浪、趕海，沉浸在活動的快樂中。
動畫更能夠調動活動氣氛，更容易吸引幼兒融入到活動中，讓幼兒舞動起來、興奮起來，爲後面的大膽塗鴉做鋪墊。
（2）創設名畫欣賞情境：欣賞馬來西亞兒童畫《大海》和杜菲的《勒阿菲爾的水上節日》，感知多維度藍色相互之間的變換、感受藍色的色彩情感，並進行豐富的聯想。 （如由大海和天空的寬廣，聯想到小鳥自由飛翔）
2、遊戲中瞭解操作方法。
（1）教師：你們想去海邊玩吧!我們一起玩個遊戲，變出大海和天空來。你想怎麼變？怎麼變出天空？
（2）教師：天空中的風呼呼吹，可以讓這支筆在藍色顏料的瓶子裏跳一跳，再到紙上直直的來回刷幾下，天空是不是就要變出來了？ （教師邊說邊操作）你還可以找他的好朋友顏色一起來變哦!
（3）教師：大海和天空有什麼不同呢？大海被風吹過是不是就有海浪了？
丫丫：我們就這樣一個彎兒靠着一個彎兒，變出海浪。
變出天空和大海的過程也是讓幼兒嘗試橫筆觸與旋轉筆觸的過程，幼兒在遊戲過程中不知不覺掌握了用筆的技巧。
3、幼兒嘗試創作。
（1）幼兒創作，變出天空和大海，充分感知多維度藍色，感知天空和大海的寬廣和美麗，並展開豐富的聯想，如變出翱翔的小鳥、暢遊的小魚，爲畫面增添童趣。
（2）播放音樂，引導幼兒跟隨音樂動起來。
在等待作品乾的時間讓幼兒動一動，既能做到動靜結合，又爲下一步操作做準備。
（3）將調好的淺的、薄的白色顏料往已乾的作品上灑，使作品產生一種特別的效果，就像是海浪濺起的一個個水花。
