活動目標
1、學習畫草地，並用手指點畫的方法表現春天不同顏色的花。
2、樂意認真、細心的進行美術活動，感受色彩美。
活動重點活動難點
學習用手指點畫的方法表現春天不同顏色的花。
學習畫小草。
活動準備
油畫棒；紅、藍、黃三種顏料；畫紙人手一份；幼兒已經有觀察春天草地、花的活動經驗。
活動過程
一、引起幼兒的興趣。
1.提問：春天到了，春天美嗎？春天都有什麼花？他們是什麼顏色的？什麼樣子的？
幼兒結合自己的經驗，說一說。
2.教師：今天我們就來畫春天的美麗的花。
幼兒傾聽，瞭解活動內容
二、學習畫草地，並用手指點畫的方法表現春天不同顏色的花。
1.教師示範並講解活動要求：先用蠟筆畫上草地，再用自己的食指蘸上一種顏色，點在草上，用抹布擦乾
淨手指，換一種顏色繼續點畫，讓草地上開滿美麗的花。
2.教師巡視，幼兒作畫，用綠色油畫棒畫小草，指導個別能力弱的幼兒掌握畫小草的方法。重點指導幼兒
選擇不同顏色的顏料點畫春天不同顏色的花。提醒幼兒換色時用抹布擦乾淨手指。
三、感受作品的色彩美。
1.展示幼兒作品，幼兒相互欣賞。
2.引導交流：你喜歡哪幅草地上的花？爲什麼？
幼兒講述自己的觀察和感受。
活動目標：
1、運用搓、團圓、壓扁等技能組合表現平面的花。
2、樂意積極動手塑造，體驗成功的快樂。
活動準備：
橡皮泥、泥工板、花朵圖片、教師示範示意卡片。
活動過程：
1、欣賞花朵圖片，感受花朵的美麗
"你喜歡這些花嗎？爲什麼？"
2、引導幼兒複習花的構造
"每一朵花都是一家人，有花蕊媽媽，花瓣寶寶，和葉子爸爸。我們一起來看看他們是怎樣排隊的？"
教師根據幼兒的回答，初步出示花的各部分並拼接。
3、教師示範塑造花朵
引導幼兒軟說說"花蕊媽媽可以用什麼樣的形狀？花瓣寶寶要怎樣圍住花蕊媽媽？葉子爸爸的手要牽在哪裏？"
步驟：
（1）、揉一揉，把泥揉軟，再搓一搓，變成長條形
（2）、一小團，揉一揉，團一團變圓形，再壓一壓變成"花蕊媽媽"
（3）、剩下的分成幾部分，分別揉一揉，搓一搓、壓一壓，變成自己想要的"花瓣寶寶"的造型，然後一一圍在"花蕊媽媽"旁邊。
（4）、綠色的橡皮泥，揉一揉，團一團，壓一壓，變成"葉子爸爸"。
4、幼兒創作，教師提醒幼兒要先把橡皮泥揉軟了，再進行創作，要注意把橡皮泥團光滑了。鼓勵幼兒創作出不同造型的花。
5、欣賞評價
重點引導幼兒欣賞花朵的造型，教師重點評價幼兒技能與創作表現。
教案三：美麗的鮮花
活動目標：
1、通過學畫各種形狀的小花，提高幼兒對話的認識與理解。
2、培養幼兒耐心細緻的良好品質，發展幼兒的發散思維。
活動重難點：
重點：掌握花的畫法。
難點：用流暢的線條畫花並均勻塗上漂亮顏色。
活動準備：
參觀小花園，紙、彩筆。
活動過程：
1、組織幼兒參觀小花園。教師有意識地引導幼兒觀察花的形狀和顏色，告訴小朋友，花是由花心和花瓣組成的。花長在莖上，莖上有葉子，葉子是綠色的。花有多種言道，有紅的、黃的、白的……大小也各部相同，有的大，有的小，花瓣有的多，有的少。
2、出示範例，教師邊講解邊示範各種花的畫法。先畫花心，再畫花瓣，教幼兒均勻塗色。
3、小朋友練習，教師巡迴指導。引導幼兒作畫時儘可能地將線條拉長，花形畫大，花與花之間的交疊及顏色，可以隨幼兒的意願去發揮，儘量少用暗冷色。對信手塗鴉的小朋友，更要充分調動他們視、聽、嗅、觸等知覺，把在小花園的所見所感積極地畫出來。
活動延伸：辦“花展”。
