活動目標：
1、可以根據各種特性認識花。
2、瞭解各種花的花語。
3、愛花、和花做朋友。
活動準備：
PPT課件、各種花
活動過程：
一、談話導入，引出花的主題
1、提問：你們認識哪些花？（牡丹、牽牛花、百合、鬱金香…）
小結：自然界有各種各樣千姿百態的花。
2、播放ppt，引導幼兒說出認識的花的名字。
小結：對花有些瞭解，但是名字和花沒有聯繫起來。花的形狀、顏色、大小不一樣，他們各有自己的名字，它們開的季節也不一樣。它們各有各的特點。
二、根據顏色、形狀等特性認識花
1、出示實物，認識各種花的名字和特性。（向日葵、玫瑰、鬱金香、康乃馨）
2、根據顏色、形狀、大小來認識各種花。（紅掌花、勿忘我…）
小結：我們要看到這朵花，記住它的名字，有自己的長相、顏色、有自己開花的時間。
三、瞭解各種花的花語
1、提問：花會說話嗎？（花會說話，只是我們聽不懂，但是我們學習了，能夠知道花說什麼話，這叫做花語）
2、瞭解不同花的花語
玫瑰花：相親相愛 康乃馨：對媽媽的愛 鬱金香：幸福 百合花：百年好合 向日葵：快樂、希望 茉莉花： 和藹可親
四、延伸活動
1、我們的生活可以離開花嗎？什麼時候我們要送花？花還可以代表城市和國家。
2、瞭解花的其他用途：花可以吃嗎？花可以用嗎？希望你們可以愛花、和花做朋友。
3、在送花遊戲中鞏固對花的認識。
活動目標：
1、通過欣賞各種各樣的花，嘗試用鬆或緊的報紙球來拓印大小不同的花。
2、在拓印花的操作中，體驗拓印畫的樂趣。
活動準備：
經驗準備：認識春天常見的花及其名稱
物質準備：ppt、顏料、宣紙、水桶、樹葉、棉籤
活動過程：
一、欣賞導入
師：春天到了，美麗的花都開了。當然，我們美麗的幼兒園裏也有許多花開了哦。我們一起去看看好嗎？
師：你看到了些什麼樣的花？
小結：春天的花好美啊，有紅的、黃的、五顏六色的，還有開的大大的，小小的。
二、交流、嘗試體驗
1.交流
叮鈴鈴，“喂，是誰呀？”
“哦，小兔啊，有什麼事嗎？”
“我們家新房子造好了，可是沒有漂亮的畫掛在裏面，想請小朋友幫我忙，畫一些好看的花的畫好嗎？”
師：你們願意幫小兔嗎？
2.解說作畫步驟
師：那我們來看下今天畫美麗的花需要哪些材料？
出示材料，報紙、顏料、紙巾、樹葉、棉籤、水桶
我們一起來看看小姐姐是怎麼用這些材料來變出美麗的花。
播放視頻，欣賞範畫
作畫步驟：
1、捲起袖，把報紙團成球；
2、報紙球蘸顏料後印在宣紙上，
3、棉籤點畫花蕊
4、拓印葉子
5、灑水。
師：小姐姐在作畫前先做了什麼事情啊？
重點提問：
那如果我的花很近，要畫的大些，怎麼樣呀？
如果是一朵小花，那報紙球應該怎麼做呀？
小結：要畫好大花，可以用一張大的報紙來團球，捏的鬆點，這樣花就比較大，如果要做一朵小花，那就選擇一張小的報紙團成小球，捏的緊點這樣花就會變小。哇，不同的顏色、不同大小的花都畫好了，真美啊！
三、集體體驗和創作
幼兒創作，教師個別指導。
四、欣賞講評
1、我們一起來漂亮美麗的花都貼到牆壁上，欣賞下。
2、先畫好的幼兒可以和你的好朋友一起說說自己的畫。你畫了幾朵花？都是什麼樣的？
3、我們一起和小兔、和美麗的花一起來拍張照片做留念吧。
教案三：美麗的花朵
活動目標：
1、學習在一定的範圍內用紙團印畫來填充花朵。
2、初步認識冷暖色調，能使用冷暖色調進行裝飾。
3、喜歡印畫活動，感受操作活動的樂趣。
活動準備：
16張花朵圖片、冷暖色調的顏料、多媒體課件、報紙若干，印畫成品一幅
活動重難點：
重點：學習在一定的範圍內用紙團印畫來填充花朵。
難點：初步認識冷暖色調，能使用冷暖色調進行裝飾。
活動過程：
一、創設情景，吸引幼兒的興趣。
師：小朋友，我們最近有一個節日，你們知道是什麼節日嗎？
師：是母親節！你在母親節的時候送給媽媽什麼禮物？
師：我們今天就送一朵鮮花給媽媽好嗎？
二、出示冷暖色調2朵鮮花引導幼兒觀察花朵的顏色，初步感知冷暖色。
師：老師這裏有兩朵鮮花，它們美麗嗎？哪裏很美麗？（幼兒自由發言）
1、感知暖色調。
師：這朵花的花瓣是什麼顏色的？你看到了這些顏色你有什麼感覺？這種暖暖的顏色我們叫它暖色調。你還知道哪些顏色是暖色調？
教師小結：像這些紅色、黃色、橙色能我們感覺溫暖的顏色我們叫它們暖色調。這些花都是什麼色調的？
2、感知冷色調。
師：旁邊這朵花是什麼顏色的？你看到了這些顏色你有什麼感覺？這種冷冷的顏色我們叫它冷色調。你還知道哪些顏色是冷色調？
教師小結：像這些藍色、綠色、紫色讓我們感覺冷冷的顏色我們叫它們冷色調。這些花都是什麼色調的？
三、引導幼兒探索紙團印畫。（2朵花）
1、出示紙片，認識紙團印畫。
師：製作美麗的花朵，我們需要用到一種工具，看，這是什麼？它能變成什麼？
師：讓我們一起來變一下，看，老師把他變成了紙球!（教師搓球）
師：請你們猜猜看，老師是如何用紙球製作出美麗的花朵的？
教師小結：我們用這個紙團蘸了顏料印在花瓣上的。這種方法我們叫它紙團印畫。
2、示範講解用紙團印畫的方法。
師：（教師先從籮筐裏取一個小紙片）我們從籃子裏拿出一張小紙片，團一團，然後選擇一個你喜歡的顏色，老師選擇了藍色，紙團用力蘸上顏料，然後再花瓣上重重一壓，多壓幾次，形成好看的造型。印好一種顏色後把紙團放回籃子裏，再揉一個紙團印另外一種顏色。
師：現在我要請一個小朋友來幫助老師完成這朵花。請你選擇另外一種同色調的顏色印花。
師：（邀請一名幼兒）你想選擇什麼顏色？她選的顏色對嗎？什麼色調？是和藍色一樣的冷色調嗎？
教師小結：她印的好看嗎？
四、幼兒集體操作，教師巡迴指導。
師：我們小朋友在印畫的時候選擇2種同一色調的顏色給花瓣進行裝飾，注意印畫的時候不能印在花瓣外面。給花朵印上好看的造型。現在請你們找位子開始創作吧！
五、欣賞、評價幼兒作品
師：你們覺得哪朵花最好看？爲什麼？
師：請小朋友來介紹一下你的作品。（教師適時引導：你用的是什麼色調？你怎麼給花瓣進行裝飾的？等等）
活動延伸:
我們回去後請把自己紙團印畫送給媽媽好嗎？
