1、嘗試按照紙的大小比例畫出人物的根基特徵,身體各部位不遺漏。
2、萌發快快長高的願望,懂得袒護自身的身體,體驗自身健康成長的快樂。
活動準備:課件、幼兒繪畫材料、教師演示用的貓咪、小羊、馬、長頸鹿圖片
活動過程:一、我會長高
1、寶寶,你們還記得你們小時候是什麼樣的嗎?
2、是啊,我們每私人都會長大長高。
3、教師念散文詩
當我剛生下來的時候,我和誰一樣高?
現在我和誰一樣高?
將來我會像誰一樣高?
小結:我們的身體每天都在變化,每天都在長高。
二、我長高了
1、我請來了三位朋友,看看誰是最健康的?
2、那這兩個朋儕若何了?(缺了手臂、腳)
小結:我們身體的每一個地方都很重要,誰也不能少,中班語言說顛倒教案.我們不但要長得高而且要長得健康,所以平時要好好袒護我們的身體,不讓它受傷。
三、教師示範,幼兒操作
1、今天王老師也來畫一個健康寶寶
2、教師示範
我是中班的小朋友,我長高了(在紙的最上端開始畫頭部以及五官)
我長得不胖也不瘦,真正好
我長高了還要長得健康
3、王老師在畫健康寶寶前,做了一件特地重要的事,想想是什麼呀?
4、對啊,我們要將這張紙對摺再對摺,學會打開,找到三條線,找到了嗎?
5、我們也去畫個健康寶寶吧,畫健康寶寶之前要做一件什麼事情?
6、幼兒操作,教師巡迴指導。
四、延伸活動:爲自身穿上美麗的服裝