1、嘗試按照紙的大小比例畫出人物的根基特徵，身體各部位不遺漏。
2、萌發快快長高的願望，懂得袒護自身的身體，體驗自身健康成長的快樂。
課件、幼兒繪畫材料、教師演示用的貓咪、小羊、馬、長頸鹿圖片
活動過程：一、我會長高
1、寶寶，你們還記得你們小時候是什麼樣的嗎？
2、是啊，我們每私人都會長大長高。
3、教師念散文詩
當我剛生下來的時候，我和誰一樣高？
現在我和誰一樣高？
將來我會像誰一樣高？
小結：我們的身體每天都在變化，每天都在長高。
二、我長高了
1、我請來了三位朋友，看看誰是最健康的？
2、那這兩個朋儕若何了？（缺了手臂、腳）
小結：我們身體的每一個地方都很重要，誰也不能少，中班語言說顛倒教案.我們不但要長得高而且要長得健康，所以平時要好好袒護我們的身體，不讓它受傷。
三、教師示範，幼兒操作
1、今天王老師也來畫一個健康寶寶
2、教師示範
我是中班的小朋友，我長高了（在紙的最上端開始畫頭部以及五官）
我長得不胖也不瘦，真正好
我長高了還要長得健康
3、王老師在畫健康寶寶前，做了一件特地重要的事，想想是什麼呀？
4、對啊，我們要將這張紙對摺再對摺，學會打開，找到三條線，找到了嗎？
5、我們也去畫個健康寶寶吧，畫健康寶寶之前要做一件什麼事情？
6、幼兒操作，教師巡迴指導。
四、延伸活動：爲自身穿上美麗的服裝
