1、能理解詩歌內容，看圖標有感情地朗誦詩歌。
2、能完整的語句表達自己對祖國的認識。
3、熱愛家鄉，熱愛祖國，體驗成長的快樂。
圖標：“我最愛祖國”的配套掛圖
1、以談話的形式導入活
(1)、“你們現在上什麼班?”教師出示圖標“大”同樣出示圖標“中”“小”
(2)從小到大，你最愛誰?
(3)你喜歡什麼?
2、初步瞭解詩歌內容。
“我也認識一個和你們一樣大的小朋友，讓我們來聽聽這個小朋友他他最愛誰?最喜歡什麼?
“你們聽到了什麼?”
3、教師有感情地朗誦詩歌分段出示圖標。
第一段，媽媽問了我什麼?
第二段，爸爸問了我什麼?
第三段，現在我上大班了，是怎麼回答的?
4、邊看圖標邊有感情地朗誦詩歌
5、幼兒分角色朗誦
這首詩歌可以分成幾段?你是用什麼方法分的?
你最喜歡哪段?爲什麼?
