現在的幼兒爲何變得如此弱不禁風？
首要的原因是：幼兒身體素質明顯下降。
據統計，近十年來，學生體質健康問題爆發呈現低齡化傾向，越來越多的幼兒出現免疫力低和肥胖的問題。來自幼兒園一線的教師說：“不愛運動是新一代孩子的共同特點，現在的孩子，從小沒有好的身體基礎，到上學了，他們不喜歡體育，很難培養鍛鍊習慣。”
是什麼原因導致幼兒不愛運動呢？現存的幼兒教育特別是家庭教育的一些誤區，在很大程度上導致幼兒遠離運動。
誤區一
孩子不愛運動，家長也沒有辦法
在某實驗幼兒園讀大班的圓圓胖乎乎的，最害怕的就是幼兒園的活動課，通常40分鐘的活動時間，她只能堅持10分鐘。看着她精疲力竭的樣子，老師只得答應她的請假要求。
長此以往，圓圓鍛鍊的時間便比別的小朋友少了好大一截，在體力上也差了很多，一生病就要病好久。圓圓的媽媽說：“圓圓從來都不愛運動，在家也是這樣，我也不能逼她。”
的確，現實中確實存在着不愛運動的孩子，但家長卻可以作爲榜樣鼓勵和帶動孩子運動。研究表明，如果父母雙方都積極參加體育活動，那麼他們孩子參加體育活動的機率要比其他孩子高出5.8倍。然而，中國的家長對此並沒有給予足夠重視。
中國教科院對部分肥胖孩子家長的調查顯示：
有60%-70%家長，從來不帶孩子鍛鍊；
80%以上的家長最關心的是孩子的會不會計算、認識了多少個字；
85%的家庭裏的小型體育器材都是閒置的。
作爲孩子的第一任老師，父母的行爲對孩子有巨大的影響。在一定程度上，父母的行爲決定了孩子的行爲。因此，正確的做法應是鼓勵所有學齡前兒童都積極參加體育活動，同時，家長應身體力行，給孩子樹立榜樣。
誤區二
“寒冷季節，戶外運動容易生病”
這一代的幼兒都是獨生子女，對於這些“小公主”和“小王子”，家長們呵護有加，往往將孩子們保護在“溫室”中，然而保護過了頭，便往往會造成孩子們抵抗力、免疫力、適應力的下降。
“最近溫度變化大，家長們都把孩子們裹成了‘糉子’；然而實際情況卻是，那些穿得越多的孩子，反而越容易感冒。”某實驗幼兒園的保健醫生說。“一些家長生怕孩子凍着，特地交代老師不要讓孩子參加室外活動，甚至還有家長就讓孩子在家待着不到幼兒園來了。”
據她介紹，中班的璐璐自從進入冬季便很少來上學，即使到學校，家長也必定接孩子回家午睡。“這麼做看似給孩子佈下了保護罩，實際上卻讓孩子失去了增強抵抗力的機會。”
事實上，幼兒身體適應能力的加強，需要藉助自然界的各種刺激，如寒冷、高溫等天氣變化等因素來實現。因此，將孩子置於上述多變的環境中，對孩子來說，是非常好的鍛鍊手段。與中國孩子相比，日本、俄羅斯的孩子，抵抗力強、得病少，正是得益於幼兒時期特殊的抗寒鍛鍊。
誤區三
孩子不想成爲運動員，做那麼多運動也沒用
提倡學齡前兒童運動，並不是指學習運動技術和高強度身體素質練習，而是指日常的遊戲，結合走、跑、跳、投等基本活動，是多變、輕微的身體練習。研究表明，幼兒在10歲之前，如果獲得過良好、積極的身體活動體驗，對於孩子一生來說，有利於體育鍛煉習慣的養成，可以大大增加堅持參加體育活動的可能性。
然而，現實的情況卻是，對於那些明顯缺乏鍛鍊、身體不夠靈巧的孩子，家長縱容多過於糾正、忽略多過於重視。
王女士的孩子目前就讀於金橋實驗幼兒園大班，在幼兒園近三年，孩子卻從來沒有爬過園內的樓梯。王女士解釋：“小區內有電梯，平時孩子都是坐電梯上下，所以也沒想過這麼早讓孩子學會爬樓。”
儘管今後會成爲運動員的孩子少之又少，但卻並不能抹殺運動在人生早期的重要作用。科學適當的運動，對於孩子的靈活性、身體協調性、健康水平都有益處；而缺乏體育鍛煉，則通常會導致身體弱、肥胖、發育遲緩等問題，進而影響到身心健康。
要遏制孩子體質下降低齡化趨勢，只有從小抓起，用科學的方法，讓孩子走近陽光，走近運動。
