如果可以，是否希望孩子能像愛因斯坦，有超羣的邏輯推理力；如果可以，是否想培養孩子當個小小貝多芬，有驚豔的藝術創作力。看着寶貝一天天成長，除了希望他平安健康，更期許他高人一等。
如果可以，是否希望孩子能像愛因斯坦，有超羣的邏輯推理力；如果可以，是否想培養孩子當個小小貝多芬，有驚豔的藝術創作力。看着寶貝一天天成長，除了希望他平安健康，更期許他高人一等。‘愛孩子，就是讓他贏在起跑點’，想讓家中寶貝在各方面都有卓越表現，左右腦訓練齊頭並進，力行‘全腦開發’，培養出‘允文允武’小天才，絕對非夢事！
左腦管邏輯，右腦管創意；左腦掌理性，右腦掌感性，是大多數人既定的認知。在競爭激烈的社會環境中，很多父母想要自己孩子比別人強，從小孩0歲開始，就急着帶寶貝上各種左右腦開發課程。
在多數父母印象中，傳統的教育模式，常較偏重記憶、邏輯、語言等左腦功能訓練，似乎忽略了影像、創造、藝術等右腦部位開發。也因此，坊間常會聽到有所謂‘潛能開發’、‘右腦開發’的教材或訓練課程。但是，左右腦開發真的能分頭進行嗎？孩子的潛能啓發，難道得靠特殊教材教學？左右腦到底各自扮演何種角色？孩子需要培養左腦優勢？還是有右腦優勢纔是聰明王？專家認爲，腦力開發不分左右，‘全腦開發’纔是王道！
不能說的祕密1─大腦構造 精密複雜
大腦是人體中最爲精密、奇妙的器官。舉凡人對於外界刺激的淺層反應，到深層的思考判斷，全都要仰賴結構複雜的大腦組織下達命令，才能完成生活中的所有行爲。
臺北市立婦幼醫院民生早療發展評估中心醫師何淑賢指出，當受精卵在母體子宮着牀的那一刻起，精密的大腦細胞建構就已開始進行。而當寶寶出生時，腦神經細胞數量就已大致固定，‘此時寶寶的腦細胞“數量”已經跟成人差不多；也就是說，小嬰兒在出生時，早已具備如同成人般的智慧潛能。’
也有醫學研究發現，成熟人類的大腦有超過兩千億個腦細胞，可處理、儲存近一千億條訊息；平均一天可產生高達四千種思想，所以如果說大腦是人體中最奧祕的器官，可真是一點也不爲過。
不能說的祕密2─左腦右腦 各司其職
何淑賢提到，人類大腦分成左右兩半球，左大腦半球主要負責控管右側身體的運動與感覺反應；而右大腦半球則是管左側身體。在胼胝體連接下，大腦左右兩半球完全以不同方式進行反應。左腦主語言、邏輯性思考，它會將我們五官所傳來的訊息換成語言表達，所花時間較長；右腦主圖像、心像思考，將傳來的訊息以圖像處理，所花時間很短。兩個半腦功能看似各自獨立，互不干擾，但其實左右腦運作並非分工進行，而是建立一種相互支援、協調的互補機制。
大腦有分左右邊，在先天遺傳與後天訓練等不同因素影響下，左右腦發展，也有強弱勢之分。對多數人來說，在大腦中的‘強勢半球’多是掌管語言、理解、閱讀、計算等的‘左大腦半球’；而‘非強勢半球’多是指影響創造力、空間感及藝術、音樂能力的‘右大腦半球’。而到底左右腦到底各自掌管人類的哪些能力？機能差別又在哪？讓我們一起揭開大腦的神祕面紗。
結語
‘全腦開發’的終極目標，就是期望形塑孩子成爲‘左右腦並重’的‘全人’。要達到潛能開發的絕佳效果，父母態度是重要關鍵。爲孩子營造極具安全感‘教育環境’；順應寶貝習性，給予適度關懷與必要性協助，讓孩子在無負擔的狀態下自然學習，打造‘小小萬事通’，你也能輕鬆辦到！
