1、學習兒歌，認識十二個月中有代表性的花卉，能說出它們的名稱和主要特徵。
2、會有節奏地朗讀兒歌，發準字音：秀、裝、牆、塘、黃。
十二月花的圖片、提示卡。
一、談話，導入。
談話：你都認識哪些花？在哪裏見過？它長得什麼樣子？
二、觀察圖片，講述花的名稱和特點。
（觀察法解決重點）
1、出示花的圖片，引導幼兒觀察。
2、鼓勵幼兒運用已有生活經驗進行講述。
提問：你認識這些花嗎？它長得什麼樣子？是幾月份開放？
三、學習兒歌，理解兒歌內容。
（示範法、欣賞法、練習法解決難點）
1、教師朗誦兒歌，幼兒欣賞。
提問：一年又幾個月？你聽到幾月份開什麼花？
2、教師邊念兒歌便出示圖示。（圖示幫助幼兒記憶）
發準字音：秀、裝、牆、塘、黃。
3、引導幼兒看圖示和圖片朗誦兒歌。
4、鼓勵幼兒有節奏的念兒歌。
四、遊戲：我來當小花。
（遊戲法鞏固練習兒歌）
1、幼兒自選小花貼在胸前，同樣花的站在一起，按月輪流說兒歌。
延伸活動：語言區提供十二月花的圖片，供幼兒自由講述。
