2、激發幼兒關心愛護小動物的情感。
3、培養幼兒的觀察力、操作能力及語言表達能力。
4、在交流活動中能注意傾聽並尊重同伴的講話。
5、激發了幼兒的好奇心和探究慾望。
1、《小蝌蚪找媽媽》故事磁帶;
2、小蝌蚪生長變化圖片;
3、素描紙、彩筆、油畫棒。
一、詩畫導入，引起幼兒興趣：今天，老師給小朋友們帶來了兩個好朋友，你們想不想認識它們?
1、詩畫：
大腦袋，長尾巴，
變成蝌蚪小娃娃，
游來游去找媽媽。
一個桃子裂開口，
兩片葉子綠油油。
再畫兩個小喇叭，
變只青蛙呱呱呱。
2、提問：小蝌蚪長得什麼樣子?小蝌蚪的媽媽是誰?它和媽媽長得像不像?它是怎樣變成青蛙的?
二、欣賞錄音故事《小蝌蚪找媽媽》，瞭解青蛙的生長變化過程。
提問：故事裏面都有誰?青蛙媽媽在水裏產下的是什麼?青蛙媽媽在哪個季節產卵?卵變成什麼?小蝌蚪先長出什麼?後長出什麼?最後變成了什麼?
三、出示圖片，引導幼兒觀察蝌蚪變青蛙的生長變化過程。
(1)卵——蝌蚪——長出後腿——長出前腿(尾巴變短)——青蛙
小結：蝌蚪變成青蛙要以上四個過程，從卵變成青蛙要70多天。
(2)青蛙生活在哪裏?(既可以生活在水裏，也可以生活在陸地上，是兩棲動物。)
(3)青蛙吃什麼?(蚊子、蒼蠅、蝸牛和田野裏的許多害蟲)
四、教育幼兒要愛護小青蛙。
(它是捉害蟲的能手，莊稼的好朋友，對我們人類來說是有益的，所以要愛護它、保護它)
五、幼兒繪畫《蝌蚪》、《青蛙》
幼兒自由選蝌蚪或青蛙進行繪畫活動。
六、結束部分：
小青蛙餓了，我們送它們去捉害蟲吧。
活動延伸：在活動區養殖蝌蚪供幼兒觀察。
