1、學唱歌曲,並在此基礎上按規則進行遊戲。
2、學習青蛙的叫聲,並能分辨出同伴的聲音。
活動準備:1、青蛙頭飾一個,青蛙玩具一個。
2、音樂磁帶。
活動過程:一、根據教師的講述,理解歌詞。
1、教師:小朋友們,昨天有一隻小蜻蜓給我帶來了一封信,我打開一看呀,原來是一個謎語,可是老師猜了好半天,就是猜不出來,你們能幫我猜一 下嗎?(多媒體出示謎語)
媽媽有腿沒有尾,
兒子有尾沒有腿,
兒子長成媽媽樣,
斷掉尾巴長出腿。
(打一動物)
回答後,總結:媽媽有腿沒有尾”那是青蛙,而有尾沒有腿的兒子又是誰嗎?(小蝌蚪)。對,小蝌蚪大大的腦袋,黑灰色的身子,甩着長長的尾巴,在水中游來游去,挺逗人喜愛的、他們和青蛙媽媽住在一個美麗的池塘邊,慢慢的,小蝌蚪長成了青蛙。
“冬天到了,小青蛙收起了小鼓,鑽進了小屋。小朋友,你們知道冬眠是什麼意思嗎?”
2、幼兒討論探索青蛙冬眠的動作。
二、幼兒學唱歌曲。
1、欣賞教師範唱歌曲。
2、隨音樂念歌詞。
3、跟着學琴聲學唱歌曲
三、討論遊戲玩法和規則。
教師:“小青蛙就要去冬眠了,它們圍成了一個圈,最後一次跟媽媽學本領。媽媽站在中間說:“小青蛙真能幹,媽媽叫你打呼嚕的時候,你就要立即蹲下,閉上眼睛睡覺,放手在身後。”媽媽會在一隻做的最好的小青蛙手上放一個玩具,這時,你要,呱呱叫兩聲,讓哥哥姐姐猜猜你是誰。”
四、教師和幼兒共同遊戲。教師扮演青蛙媽媽,幼兒扮演小青蛙,遊戲要遵守遊戲規則。