中班語言愛攀比的呼嚕豬教案

活動目標： 1.欣賞故事，知道“愛攀比”的毛病使呼嚕豬鬧出不少的笑話。理解詞語：攀比。2.理解攀比是不好的習慣，適合自己的纔是最好的。3.感受故事的趣味性，願意改正愛攀比的習慣。4.通過加入適當的擬聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默。5.運用已有生活經驗，根據畫面大膽想象、推測並表達自己對故事情節的理解。

活動準備： 1.呼嚕豬的圖片。2.視頻展示儀、電視機。3.幼兒用書《愛攀比的呼嚕豬》。

活動過程： (一)教師出示呼嚕豬的小圖片，引起幼兒聽故事的興趣。1.教師：今天我們班來了一位客人，你們猜它是誰?2.教師出示呼嚕豬圖片並介紹。3.教師：這隻小豬的名字叫“呼嚕豬”，它有一個不好的習慣，所以總是鬧笑話。我們一起聽故事《愛攀比的呼嚕豬》。(二)教師和幼兒共同欣賞故事，初步瞭解故事內容。1.教師有感情地講述故事一遍。2.教師：呼嚕豬有什麼壞習慣?什麼叫“攀比”?鼓勵幼兒大膽說一說，教師有選擇地傾聽和參與。(三)藉助幼兒用書再次欣賞故事，進一步理解故事內容。1.鼓勵幼兒根據故事內容欣賞幼兒用書，大膽地說一說。2.教師邊指圖片講述故事。3.教師：呼嚕豬是怎麼跟別人攀比的?它要的這些東西都適合自己嗎?4.教師： 最後花喜鵲是什麼說它的?(四)教師和幼兒討論，擴展幼兒經驗。1.教師：攀比好不好?爲什麼?2.教師：我們和小朋友之間應該比什麼?3.教師小結：我們和小朋友之間應該比誰最勇敢、最能幹、最會想辦法、最關心別人……這樣我們纔會不斷進步。(五)聽了這個故事你想對呼嚕豬說些什麼話呢?.活動延伸：1.能和爸爸媽媽講講《愛攀比的呼嚕豬》的故事。2.生活中不和別人去攀比，懂得適合自己的纔是最好的。