1、積極參與活動，大膽、清晰地進行講述，並能耐心傾聽他人的講述。
2、會用繪畫形式創造性表現想象內容。
活動準備：1、課件《會想辦法的魚》、錄音機。
2、蠟筆和紙若干，幼兒表演的道具若干。
活動過程：(一)談話導入：
1、你喜歡魚兒嗎?爲什麼?
2、瞧，誰來了?
(二)結合圖片，瞭解情節。
1、內容：一天，魚媽媽和小魚們在水中游來游去，真高興呀。忽然，從水面上吊下來一個鮮美的魚食，小魚們都想游過去吃，魚媽媽連忙攔住了他們。
2、提問：(1)小魚們在幹什麼?心情怎樣?
(2)它們發現了什麼?想幹什麼?
(3)誰來了?是怎麼做的(攔住小魚)，又會怎麼說(不能吃，這是魚餌，吃下去會沒命的)?爲什麼要這樣?
3、介紹魚餌――引誘魚兒上鉤的魚食。
(三)討論交流，發散思維。
1、小魚們真的很想吃那鮮美的魚餌，但又不能被魚鉤鉤住，該怎麼辦呢?
2、個別幼兒回答。
3、幼兒大膽想象並進行繪畫。
4、請幼兒依據自己繪畫的方法進行表述。
(四)觀察結果，體驗成功。
小魚們吃到鮮美的魚餌了嗎?是怎樣吃的?(分享)
(五)粘貼圖片，完整講述。
1、講述線索：小魚們在什麼地方玩，心情怎樣?忽然發現了什麼，想怎樣?
魚媽媽怎麼說又怎麼做的?它們想了什麼辦法吃到了魚餌?心情又怎樣?
2、幼兒自由看圖講述，並給故事取名。
3、個別幼兒集體前講述。
活動延伸：
繼續創編並表演故事，而且能用繪畫的形式表現出來。
