活動目標：
1、學習手指點畫方法制作漂亮的桌布。
2、能大膽的創意，體驗自由創作的成就感。
重點難點：
學用手指點畫的方法制作漂亮的桌布。
活動準備：
每人一張或兩張宣紙、各色水彩
每桌一塊溼毛巾（供幼兒擦手）
桌布圖片PPT多張、教師作品
活動過程：
1、欣賞
教師和幼兒一起欣賞生活中的各種桌布和圖片，尋找教室中不同的桌布圖案，引導幼兒欣賞桌布上圖案的美。
教師：小朋友，我們一起來觀看PPT，欣賞一下桌布上美麗的色彩。
2、演示
教師出示自己手指圖案，說一說你最喜歡的圖案是哪一個。
點畫的作品《漂亮的桌布》，引發幼兒創作願望。
教師：看看這個桌布漂不漂亮？
你們猜猜老師是怎麼做出這麼漂亮的桌布的？
鼓勵幼兒大膽想象、猜測。
教師演示用手指點畫的方法和步驟：將方形宣紙放到桌面，用小手指蘸上不同顏料，然後輕輕點到宣紙上，感受顏料在宣紙上暈染，也可在紙上自由作畫，畫出漂亮的圖案。
3、操作
幼兒分組操作，教師進行指導，鼓勵幼兒用自己喜歡的方法進行創作。
蘸一蘸，用手指點一點。
提示幼兒不要把顏料放到口中，點畫結束後，把作品晾一晾，然後擦乾小手，不要把水彩弄到衣服上。
4、分享
請幼兒與小夥伴分享自己的作品，交流感受。
活動目標：
1、用紅、黃、藍顏料製作“花花布”。
2、感受兩種顏色交疊之美。
活動準備：
多種顏料、溼巾或手帕紙、圍裙、抹布、輕音樂、報紙等。
活動過程：
一、導入主題
今天老師給愛乾淨的孩子帶來了一塊小手帕。
二、課件欣賞
1、這是一塊什麼樣子的手帕(方方的、白白的)，怎樣讓這塊手帕變得更漂亮?
認識這些顏色寶寶?
請一個幼兒總結一下。(紅的、黃的、藍的)
你喜歡什麼顏色?(紅色)喜歡紅色的孩子一定很熱情。
你喜歡什麼顏色?(黃色)你喜歡跟香蕉皮一樣的黃色。
什麼是藍色的呢?(大海、天空、海豚……)
三、動手玩樂
聽，是誰在說話?(故作神祕，並模仿手帕的聲音)我也要變漂亮，我也要變漂亮。(拿出手帕)
讓手帕變得漂亮，試一試。(請幾個孩子上來裝飾)
小結：點評。
他們裝飾的可真漂亮。那我也來試一試。(編兒歌)
不要讓顏色寶寶跳到你的身上或地上。
四、展示分享，活動結束
做完了的小朋友自信大膽的把你的漂亮手帕拿起來。給其他小朋友和老師看看。
教案三：漂亮的桌布
活動目標：
1、鞏固幼兒對紅、黃、藍三種顏色的認識，培養幼兒對使用顏色的興趣。
2、引導幼兒學習運用印章印畫的方法，體驗手工活動的樂趣。
3、培養幼兒良好的印畫常規，知道一個印章只蘸一種顏色。
活動準備：
1、活動前與幼兒共同收集各種可做印章的自然物或廢舊材料，如：有凹凸花紋的玩具、瓶蓋、筆套、紙筒等。
2、紅、黃、藍顏料水每桌各2盤，盤中墊上薄海綿。
3、純白棉布、一次性桌布、抹布每組各一塊。.
4、花布一塊貼在牆上。
活動過程：
1、導入活動，引起幼兒興趣。
“今天，我們小一班要開一個花布展覽會，請小朋友一起印一些漂亮的花布。”
2、鞏固認識紅、黃、藍三色。
3、引導幼兒學習使用“印章”印畫。
（1）介紹各種拓印材料。
（2）示範講解印章的使用方法。
（3）請個別幼兒用“印章”進行操作。
（4）交代要求，幼兒作畫，教師巡迴指導。
①老師準備了許多“印章”和紅、黃、藍三種顏料，你們可以選擇自己喜歡的顏料和“印章”來印出美麗的花。
②每組的幾位小朋友要互相合作，共同印製一塊花布。
③注意衛生，強調一個“印章”只蘸一種顏料。印過一種顏料後，不要再去蘸其它顏色。
④儘量多印，使畫面色彩豐富。
3、總結評價，結束活動
將幼兒印製的“花布”展示出來，引導幼兒欣賞自己及同伴的作品，體驗成功的喜悅。
