家長如何正確的陪孩子寫作業

陪孩子寫作業的正確方式是什麼樣的呢？很多家長不知道，孩子寫作業拖拉磨蹭的毛病，多數是被家長催出來的，作爲家長的我們應該如何正確的陪孩子寫作業呢？

換位思考一下，我們就可以理解。想一下平時我們做事情，爲什麼會拖延，多數情況下是因爲我們覺得這個事情不容易，還有是不喜歡。當孩子從開始對寫作業有種不得不做的情緒，那他怎麼能好好地去完成？

孩子本身年紀小，專注力就會弱一些，家長一直坐旁邊盯着，不斷打擾，無形給孩子添了不少“堵”。再加之間歇性即興咆哮，孩子整個寫作業過程是非常不愉快且處於壓迫和恐懼感中，就更難集中注意力，作出正確的判斷了。

再有孩子容易感到厭煩，產生逆反心理，故意和父母對着幹，或者對父母的提醒產生依賴心理，更加被動，你不說我就不改。

所以，當看見孩子寫錯的時候、不認真的時候，不要張嘴批評他，而是“用手懲罰”他。

孩子作業寫完的時候，我們檢查時不要噼裏啪啦說一堆，直接用鉛筆圈出來，打一個小“x”，然後再把作業還給孩子，讓他自己接着改正。

孩子坐姿不正確，我們直接用手把他的肩膀掰直，然後不鬆手，時間久了，他自己就能夠感到來自肩膀上的壓力，自然也就不會駝背了。

對於孩子喜歡使用橡皮不停地擦來擦去的現象，心理學上稱之爲“橡皮綜合症”。原因是孩子學習壓力大，心情焦慮，怕出錯。對患有“橡皮綜合症”的孩子，父母不要過多指責，也不要用打罵來糾正其不良行爲，而要用獎勵手段進行強化訓練來達到目的。

孩子做作業時儘量少用橡皮，如果作業本保持清潔、在一定時間內迅速準確地寫好字，就有一定獎勵。如果孩子離不開橡皮，家長最好把橡皮沒收，經過一段時間，孩子依戀橡皮的壞習慣會逐漸得到糾正。

孩子學習的地方要簡潔、整齊，尤其是書桌，準備好所有要用到的文具，但不要堆放玩具等會分散孩子注意力的東西。孩子學習的環境還要安靜，不要在孩子學習時，中途爲了關心孩子，又爲孩子送水果，倒水，這其實也是在干擾孩子。

孩子注意力不集中，易分心，是很多孩子的特點。年齡越小，控制注意力的時間越短。這是由於孩子的神經系統發育還不夠完善，還處在發育當中。

房間收拾整齊，減少有電視、電話等聲音的干擾，玩具不要放在顯眼的地方，父母也儘可能不在孩子學習時進進出出，大聲談話。

用鬧鐘督促孩子做作業，有利於孩子快速有效地完成作業。鬧鐘是他最好的催促。同時，孩子在自己定鬧鐘學習的過程中，也不斷體驗到了成就感，不再把作業當作幫父母完成任務，學習更加自覺。

一個時間觀念不強的孩子，不僅做作業慢，在任何事情上都會磨磨蹭蹭。所以在平時的生活中就需要要父母注意培養孩子的時間觀念。凡是要多提醒，讓孩子知道時間的緊迫性，循循善誘。

陪伴的目的是讓孩子養成好習慣，在孩子寫作業時，家長可以專心讀自己的書，父母認真讀書的狀態也會影響到孩子的，因爲這本身就是一種很好的示範，就已經爲孩子提供一個非常好的環境了。願普天下的父母們都能不動聲色、健康心態陪娃寫作業！