開學第一課2018秋季文字完整版回顧具體內容有哪些?2018央視《開學第一課》已經播出，雖然因爲廣告延誤播出時間，內容上也褒貶不一，但是總體來說還是值得一看。下面就爲大家帶來開學第一課2018秋季文字完整版回顧。
開學第一課2018秋季文字完整版回顧
1、夢想——啓發創造
成龍滿身傷痛化作枚枚勳章、自述“拼搏精神鑄就中國夢”，開啓奧運吉祥物徵集;攝影師解海龍、“大眼睛”蘇明娟帶來“我要上學”系列照片背後的夢想故事。
節目第一篇章，著名演員成龍與主持人撒貝寧遠距離連線，開啓了一場特別的“隔空對話”。小撒以成龍“傷痛不下火線”的故事爲線索，與他展開了關於夢想的獨家對談。
成龍作爲知名演員，以拼搏精神和優秀作品打造“中國名片”的背後，隱藏着渾身上下數不清的傷痛和咬牙不放棄的精神。在連線現場，小撒在成龍人形立牌上以一枚枚代表傷痛的光榮“勳章”，復原了成龍在拼搏中經歷的一場場生死考驗。
在自述演講中，成龍分享了自己從跑龍套的無名小演員，到走上國際影壇“向世界講好中國故事”的心路歷程;講述了演藝生涯中從十幾米高處跌落，頭部、身體、手指、腳踝多處受傷仍堅持工作的拼搏故事，告訴孩子們“創造，要有夢想，還要敢拼搏”。在演講中，成龍以一句“現在，很多年輕人手裏扎個刺都哎喲哎喲叫，我覺得挺誇張”，使得全場觀衆淚中帶笑，感受到了成龍愛拼纔會贏的樂觀與幽默。
最後，成龍還作爲特別嘉賓，開啓了2022年中國冬季奧運會吉祥物的徵集，現場率先引發了主持人小撒與何炅自告奮勇的應徵，兩人比拼畫功、同臺競技，各自奉獻出了精彩的作品和獨特解讀。
何炅畫了一個溫暖可愛的太陽，起名叫“勝勝”，寓意向着陽光，積極努力獲得勝利。撒貝寧自封“神筆馬良”，但畫作卻被何炅調侃像“燒焦了的荷包蛋”，不過在他講述自己的畫作是“炭”，看似“雪中送炭”，卻起名爲“雪中送嘆”，寓意“讓全世界爲中國的冬奧會驚歎”!何炅聽完拍手稱讚“非常非常有想法”。何炅的“畫”技與撒貝寧的“話”技相映成趣，他們也呼籲更多同學參與進來，共同爲冬奧會的吉祥物徵集貢獻自己的精彩創意。
隨後，以“我要上學”系列照片震撼國人的紀實攝影師解海龍來到現場，以極富激情與感染力的講述，展現了相機背後“大眼睛”蘇明娟、“大鼻涕”胡善輝、“小光頭”張天義等著名照片主人公的故事，用自己的一張張作品，展現令人感懷的歷史變遷。在演講的最後，解海龍眼含淚水，激動地說：“很榮幸用我的鏡頭、我的夢想記錄了中國孩子的夢想，期待更多夢想的實現。”
解海龍的故事讓臺下的何炅感動得流下眼淚，並在演講結束後，迅速上臺向他鞠躬，與他握手、擁抱，久久不能平靜。
隨後，節目請出“大鼻涕”、“小光頭”與他們的家人與解海龍驚喜相聚，還播放了“大眼睛”蘇明娟從當年渴望上學的小女孩到現在擁有幸福生活、努力用自己的力量幫助更多人的珍貴影像。蘇明娟至今仍珍藏着當年作爲“大眼睛”被拍攝時身穿的一套衣服，她在視頻中展示了這套衣服，對着鏡頭滿懷感慨地問到：“解老師，你還記得這套衣服嗎?”瞬間引發解海龍熱淚盈眶，現場觀衆也深受震撼和感動。時光飛逝，當年渴望上學的孩子們都已長大，是夢想讓他們成長，我們沒有理由不珍惜當下的幸福生活。
在篇章最後，由“京劇少年”王泓翔和虛擬歌手“犀”共同帶來由中國古詩詞改編的歌曲《墨梅》，在“不要人誇顏色好，只留清氣滿乾坤”的清朗歌聲中，攜手爲“夢想”篇章作出最好的詮釋。
2、奮鬥——助力創造
俞敏洪講述高考三次仍不放棄的奮鬥之旅;世界珠心算冠軍王桐晶帶來震撼閃電珠心算、探索大腦極限。
在節目第二篇章“奮鬥”中，世界珠心算冠軍，擁有超強計算能力的王桐晶，帶來了令人震撼的“障礙閃電珠心算”挑戰，“手中無盤，心中有盤”的王桐晶現場準備的時候，何炅貼心上前爲她擦汗、加油。而後王桐晶在大屏幕如閃電般的極速變化中迅速分辨數字並進行瞬間計算，其準確和沉穩讓現場小朋友們無不驚歎鼓掌。
令人稱奇的技能背後是刻苦的練習，王桐晶12年訓練生涯中演算過的卷子，能鋪滿100間小學教室。在與主持人何炅的交談中，王桐晶表示：“計算機再發達也是人類創造的，人類只有不斷挑戰大腦極限、更加了解大腦，纔能有新的探索和發明;人類如果想有更好的未來，不能放棄對自身大腦的開發。”
隨後，俞敏洪現身舞臺，以近期“高考生在工地收到北大錄取通知書”的新聞爲由頭，開啓了他關於“奮鬥”的闡述。他是高考改革後“知識改變命運”的典型代表，在他的人生故事裏，一次又一次的失敗和挫折是命運的“磨刀石”，高考三次才考上大學、收到錄取通知書時他正在地裏種菜，創業初期一次次失敗、但他堅持不放棄，都成爲他的生命一路走來最寶貴的財富。
此外，俞敏洪還講述了馬雲當年也曾經歷3次高考才進入杭州師範學院，之後靠自己不懈努力獲得出彩人生的故事。在此基礎上，俞敏洪告訴孩子們：“時代給了我機會，而我用奮鬥把握住了這些機會”。在這個充滿機遇的新時代，青春是用來奮鬥的，幸福是奮鬥出來的。
在這一篇章中，節目還展現了以科學原理爲支撐的“非牛頓流體池”互動，讓現場氣氛異常歡快，真正達到了“寓教於樂”。主持人撒貝寧、何炅、青年演員王鶴棣、官鴻、樑靖康、吳希澤及現場小朋友代表參與互動，在輕鬆活潑又充滿張力的遊戲和角逐中，讓孩子瞭解“遇強則強、以柔克剛”的道理，激勵大家帶着奮鬥精神勇敢面對困難。
3、探索——實踐創造
C919大型客機總設計師吳光輝與試飛機組成員攜手登臺;生動講述“中國人自己的大飛機”如何在探索中創造。
在“探索”篇章，韓嘉盈小朋友帶來她與“動物朋友”——小狗、小鴿子、小刺蝟、小兔子、帝王蟹等小動物“互動”的神奇方式，生動展現孩子特有的好奇心和探索精神，現場引發一片驚歎。主持人小撒與“老朋友”薩摩耶小狗“小薩”的互動，也引得現場陣陣笑聲。期間，正在場邊休息的何炅主動上前牽住獨自下臺的小薩，不僅摸下巴揉臉，百般寵溺，還特意將其帶回臺上交給了撒貝寧，並調皮地說“你哥在那兒呢”。而回到“老朋友”身邊的小薩彷彿開始了撒嬌，要和撒貝寧來一場“較量”。
隨後，C919大飛機總設計師、中國工程院院士吳光輝與C919試飛機組閃亮登場。吳光輝是1977年恢復高考的第一屆大學生。他從小熱愛無線電，甚至兒時就摸索製造出了“自制收音機”。高考恢復的第一時間他報考南京航空航天大學飛機設計專業，最終成爲“國產第一架大飛機”C919總設計師。他還和身負重任、翱翔在藍天一線的試飛機組成員一起，講述了“中國創造”背後的探索故事。
在節目現場，曾與吳光輝一起見證中國“飛機夢”的當年大學同窗、曾培養過他的老師亮相，引發了一場跨越四十年的“師生情”與改革開放時代背景的震撼碰撞。在最後，吳光輝把曾經歷過C919首飛的一面五星紅旗鄭重獻給老師與母校，讓觀衆激情澎湃。
4、未來——期待創造
中國首隻“無殼蛋生雞”養成記現場揭祕;清華大學副校長薛其坤與青少年代表王源攜手演講，呼喚美好未來。
在“未來”篇章，節目迎來了在《加油 向未來》節目中引發大量關注的中國首隻“無殼蛋生雞”——小茶缸，揭祕了它的“成長記”，並回顧撒貝寧與剛剛破殼時的它溫馨互動的場景。
節目還邀請青少年代表王源和中國農業大學老師芮磊一起，在節目現場按步驟嚴格展現了無殼孵化小雞的實驗過程。從設備準備到鑽孔、除菌、打蛋、保溫，他們爲全國中小學生生動地展現了一堂電視化的“生物實驗課”，號召全國中小學生一起以科學精神、實踐精神和創造精神去探索未來。
在現場實驗中，一個簡單的“打蛋”步驟就引得王源眉頭緊皺、心驚膽戰，但他並未放棄，以不懼失敗的“愛迪生科學精神”堅持進行了數次嘗試。在王源最終“打蛋”成功的瞬間，現場小觀衆爆發出一陣歡呼，和王源一起親身感受到了科學實驗的不易、實踐成功的激動。
“未來”篇章的主題演講由王源和清華大學副校長、著名物理學家薛其坤院士共同完成。兩人以別具一格的“同臺對話”方式，互相呼應，在自身的故事和經歷中，展現對未來的期待與呼喚。薛其坤院士作爲中國量子力學界的泰斗，在成長、科研過程中曾經歷許多挫折。他自述大學期間數學和物理都曾考過39分的成績，物理系研究生三次才考上，而這些經歷都沒有讓他氣餒，他笑稱自己要“笨鳥先飛”。他稱自己曾經工作過的實驗室被稱爲“7-11”實驗室，早上七點上班，晚上十一點下班，一天工作18個小時——正是這樣的努力和拼搏，讓他不斷前行，在科學道路上一次又一次獲得重大突破，爲國家與世界貢獻傑出成果。
王源講述了他作爲中國青少年代表參加聯合國青年論壇、向世界展示當今“中國少年”奮起之面貌的心路歷程，描述對於未來世界的美好想象，他引用“年輕人頭腦中的想象力與創造力是國家最珍貴的財富”，呼喚“未來可期”。
在2018《開學第一課》結尾，歌手張傑帶來充滿激情和力量的《少年中國說》，在“少年強則國強”的錚錚宣言中，激勵全國的孩子們向未來進發，創造新的奇蹟。
開學第一課2018秋季開學完整版在哪看
開學第一課2018秋季開學完整版在哪看：
開學第一課四大看點：
一：成龍寄語廣大學子：未來需要夢想我們生活在一個每天都發生奇蹟的時代，創造精神讓我們對未來充滿了期待!
二：王源孵化無殼小雞 盡展青年創造精神王源化身天才科學少年，與來自中國農業大學的芮磊老師共同完成無殼孵化小雞步驟。
三：2018《開學第一課》激發青少年創造精神與創新思維 助力中國未來在“創造精神”指引下，探討夢想的崛起、探索的力量、奮鬥的重要和未來的美好!
四：國產C919大飛機震撼空降現場 國產C919大飛機設計師吳光輝爲同學們帶來“巔峯之作”!
開學第一課2018秋季主題解讀
據央視網報道，今年恰逢改革開放40週年，站在時代的新起點，中國面臨新的挑戰和新的機遇。青少年作爲國家的希望，必將承擔起描繪祖國未來新藍圖的使命。在這個承前啓後的重要節點上，對青少年進行怎樣的引導和啓發，至關重要。
因此，2018年《開學第一課》以“創造向未來”爲主題，通過“夢想、奮鬥、探索、未來”四個篇章，在“創造精神”指引下，探討夢想的崛起、探索的力量、奮鬥的重要和未來的美好，以充滿前瞻性和未來感的設計，引領廣大中小學生感悟創造精神的魅力和重要意義，鼓勵孩子們鍛鍊實踐能力、提升科學素養、培育創新精神，在新的時代節點上，更好地向未來出發。
