1、通過觀察實驗認識紙的種類和特性。
2、通過分組活動、加深對紙的認識，培養幼兒的動手能力。
3、教育幼兒愛惜紙張和書本。
1、用多種紙製成的紙娃娃一個。
2、VCD、碟片《造紙的過程》
3、各種紙、固體膠
一、簡要了解紙的製造過程，導入活動
1、出示數張紙，提問：這是什麼?紙是用什麼造出來的?怎麼造的呢?你想不想知道?
2、放VCD，引導幼兒觀察，通過提問，讓幼兒瞭解紙用樹皮、植物的根、莖、葉等加工成的。
二、認識紙的種類
1、出示紙娃娃，教師以紙娃娃的口吻說話：“小朋友好，我是一個特別的娃娃，請你猜一猜，我是用什麼作成的?摸一摸我身體的各部分材料有什麼不同?摸上去有什麼感覺?找一找，你的盒子裏有沒有相同的材料。
2、請幼兒看一看，摸一摸，找一找紙娃娃的各部分材料，啓發幼兒把自己的發現告訴大家。
3、幼兒討論回答，師生小結，紙有多種多樣的，它們顏色不同，厚薄不同，軟硬不同。
三、通過實驗，認識紙的特性
1、教師爲幼兒提供材料
2、幼兒分組實驗，並思考，你發現了紙可以怎麼樣?
3、引導幼兒運用多種方式，進行探索，輕聲交流實驗結果。
教師小結：紙具有易燃、易撕、易溼、易皺、可折、卷、體輕等特點。
四、觀察紙製品，瞭解紙的用途
1、出示圖書、扇子、包裝盒等紙製品，告訴幼兒紙可以做成許許多多的物品。
2、我們的生活離不開紙，啓發幼兒說一說生活中還有哪些物品是用紙做的?紙可以做什麼?教育幼兒愛惜紙張和書本。
五、幼兒分組操作
教師爲幼兒提供各類紙，提問：“你想用什麼樣的紙發明什麼?它對我們的生活有什麼用處?請你做一做，說一說。”
