幼兒園英語打招呼教案，學習語言最好的時期是0~6歲，正好是在幼兒園的時期，教師們可以通過一些簡單的英語學習刺激幼兒的語言學習能力，讓幼兒能夠更好的學習英語。
幼兒園英語打招呼教案：《How are you ？》
活動目標：
1、初步學習句子How are you ?—fine, thank you
2、學會表達禮貌用語，做個懂事的小朋友
3、在遊戲環節中鞏固所學內容並培養孩子的英語學習興趣。
活動準備：
布絨玩具小貓和小狗各一個
小貓和小狗的頭飾
活動過程：
Step1：Greeting
T：Hello boys and girls 。
C：Hello miss su
T：nice to meet you!
C：Nice to meet you too!
Step2：Warm up
T:Uncle ,uncle very very cool…………..
C: Uncle ,uncle very very cool…………..
Step3:New lesson
教師出示單詞進行復習單詞。
T：教師出示貓和狗的玩具
T：hello everyone!
C：hi cat ,hello dog
T：good,listen carefully !
T：當我們遇見別人的時候要和他們問好，應該怎麼說呢？（你好嗎？別人是怎麼回答你的呢？我很好，謝謝！對了，別人會說）這是有禮貌的好孩子。
T：這些話用英語怎麼說呢？How are you !
C：How are you ?
T：ok ,then you shoud answer "fine thank you !"
C：fine thank you !
T：good，I will ask you ,"how are you ?"and you answer me ,fine thank you !ok ?
T：How are you!
C：fine thank you !
Step4：game :角色扮演
Tercher shows the models of dog and cat!
T:hello everyone
C:hi cat hi dog
T：good listen carefully when the cat and the dog meet ,they will greet to each other
Ok ,I need two kids to act as the cat and the dog
Who wants to try ?
（當小貓和小狗相遇的時候，他們相互問候。需要兩個孩子分別扮演貓和狗，教師請幼兒戴上頭飾進行情景表演。）
T：are you ready
C：yes
Players :How are you!
—fine thank you !引導幼兒相互問好！重複玩機次遊戲，方法同上。
Step5：game sing a song How are you!
請幼兒先跟着老師學唱歌曲。
遊戲規則：教室帶着小朋友一起唱問候歌並請小朋友在唱的同時找到自己的好朋友擁抱並握握手。
請小朋友把這首歌曲唱給好朋友聽。
活動延伸：
引導幼兒平時上課前用所學的禮貌用語和老師打招呼。
幼兒園英語打招呼教案：How Are You？
活動目標：
1.新授：How are you？Not bad/Great/Terrible2.創設遊戲，使幼兒在多說多練中提高口語表達及應用能力。
3.激發幼兒感受英語學習的樂趣，快樂學英語。
活動準備:
課件動畫片、VCD光盤、電腦、圖片活動過程:
一、動畫片：
熱身運動（warm up）老師和幼兒一起做《How Are You？》律動。
《How Are You？》
Hello！Good morning！How are you？
Hello！Good morning！Not bad，thank you！
Hello！Good morning！How are you？
Hello！Good morning！I'm great，thank you!
二、主題活動1.教師出示Not bad/Great/Terrible三個新單詞（詞組）的圖片，正音；請個別幼兒讀，教師糾正發音；逐個貼展版。
2.通過教學，介紹這三種心情：一般情況；高興、很好；很糟糕、很不好。通過舉例子讓幼兒明白。
3.句型活動：How are you？Not bad/Great/Terrible。
老師和幼兒對話，加強理解。
三、遊戲活動
1.《開火車》 ：請會說單詞的幼兒上臺與教師一起接火車，看誰反應快。
2.《心情問候》 ：請兩名幼兒上臺，說新對話：左轉三圈，右轉三圈，後退三步，拍手嚓嚓！
（剪子、包袱、錘）輸的向贏的問候：How are you？
贏的幼兒根據心情回答Not bad/Great/Terrible四、總結叮嚀1.回家讀英語書，教爸爸媽媽學新知識。
3.看VCD，聽錄音。
幼兒園英語打招呼教案：讓我們說hello
活動目標：
1、知道問候的基本用語hello，hi，how are you.等，知道禮貌回答。
2、清楚，正確發音，語調合適，有良好的語感。
3、感受問候的不同場合和方法，通過學會問候培養個人禮貌和修養。
活動準備：
1、一段打招呼的音頻。
2、動物頭飾。
活動過程：
一、引入話題。
師：“小朋友們，老師問你們個問題啊，在你們每天見到老師的時候，都會說什麼？”讓小朋友回答。回答之後，老師切入話題“好的，那今天我們就來學學，如何用英語打招呼，問候別人，好嗎？來，我們先聽聽別人是怎麼打招呼的。”
二、播放音頻。
播放到一個語句就停下，請小朋友回答別人是怎麼打招呼的。例如播放到hello，Xiaoming。停下，引導小朋友知道別人是通過說hello打招呼的。然後老師示範正確發音“hello”請小朋友一個一個發音。緊接着播放“hi，Xiaohua.”接着引導小朋友通過回答“hi”來回應別人。亦示範正確發音。
三、插入小遊戲：向小夥伴說hello。
每個小朋友選擇自己喜歡的動物頭飾戴上，然後扮演動物互相打招呼。例如小貓向小狗打招呼“喵，hello.”“hi,汪汪.”
四、繼續播放音頻。
以同樣方法學習“how are you”及回答方式。角色扮演打招呼“how are you”“fine，thank you”等。
五、情景再現。
請小朋友回憶什麼時候需要打招呼，需要和誰打招呼。然後情景再現，扮演打招呼的場面，進一步鞏固所學的打招呼方式和回答。
