一、活動目標：
１、能用多種感官參與活動，感知幾種水果的顏色、形狀、 味道、數量等。
２、複習鞏固對詞組red apple yellow bananagreen pear以及１－１０的數字的正確發音。
３、嘗試理解教師的語言，並作出積極的反映，愉快參與遊戲。
二、活動準備：
蘋果、梨、香蕉各一隻
切好的小塊水果一盤 牙籤若干
三棵樹的背景
三、活動過程：
（一）導入：
Autumn is a harvest e are many many fruits.
猜水果(Guess)
１、 猜水果What’s this?(apple banana pear)
２、 猜顏色what colour is it?(red yellow green)
３、 猜詞組Red apple,yes or no?n banana,yes or no?No,yellow banana.
（二）、畫水果(Draw)
Now,let’s draw pictures of these cat draws red rabbit draws green pears dog draws yellow bananas,understand?OK,let’s begin.
If you finish the drawing, you may cut it down and then put it on the relative trees .
（三）、數水果(Count)
Now, look carefully ,apple tree,banana tree,pear tree. Now let’s count y?One two……,How many?Ten . Ten apples.
Very good. Let’s count bananas,one, two,…..,How many?Ten bananas.
Let’s count pears, one,two,……., How many?Ten pears.
Ok,there’re many many fruits in these trees, We’re great!Clap your good,very good.
（四）、品水果(Eat)
Do you want to eat apples,bananas,pears,now,let’s eat them. Which do you like?(apple banana or pear?) Help yourselves. Do you feelsweet? Do you feelnice?
Are you happy?(Yes or No?)OK,we are very happy.
now,let’n the desks and have a rest.
幼兒園中班英語公開課教案： Pass the bunny
活動目標：
1．學習單詞：“bunny”和句型“pass the bunny”。並理解其含義。
2．能基本聽懂並按規則遊戲。
3．願意在集體面前表演。
活動準備：
1．教師身穿一個大口袋的上衣（內裝各種水果模型：蘋果，橘子，葡萄，梨子，香蕉，桃子菠蘿，西瓜和各類汽車模型：小汽車，卡車。公共汽車，出租車）
2．鼓一個，擊棒一根。
3．小兔毛絨玩具一個
4．兔子舞音樂
活動過程：
一．師生問好，以舞蹈的形式引起幼兒的興趣
1. T：Good morning boys and girls .
C：Good morning teacher .
T：Do you want to dance ?
C：Yes .
T：Ok, let’s dance, please listen .
(兔子舞音樂起，師生共同隨音樂做動作)
2．T：（教師做很累的動作）Oh, I’m tired. Are you tied ?
C:Yes.
T：Ok. Please find a chair and sit down .
二．學習單詞“bunny”
1. T：Today, here comes a new friend.(出示絨毛玩具小兔)Look,what is this ?
C:小兔
T：Yes bunny.
T c：:Bunny，bunny（幼兒學說單詞）
T：(教師模仿小兔與幼兒打招呼)Hello/Hi/children
C:Hello/Hi/ bunny
2．聽指令做動作
T：Now, Let’s play the game “I say you do “, Ok?
C:Yes.
T:Kiss bunny(教師邊說邊示範動作，引導幼兒按照指令動作)
Who can try ?Touch /shake hands /embrace /Kiss the bunny (Very good /You are smart /How cleve)
T： Now please say and fllow me the bunny (教師做出傳遞的動作，邊示範邊講解)
T： Pass the bunny and say it one by one. Do you understand?
C:Yes.
T:’s have a try.
三、以擊鼓傳花的形式玩擊鼓傳小兔的遊戲。
1、介紹遊戲玩法及規則。
T：（教師拍拍大口袋）I have something inside . (出示玩具小兔)I also have a bunny .(拿出鼓) Here’s a drum ,Let’s play the game “Pass the bunny” .
T： I’ll beat the drum (擊鼓) ，and you’ll pass the bunny one to one .(示範給幼兒看) When I stop you should stop child who has the bunny should take one of them from the pocket. Are you clear?(可以先試着玩一次，老師在解釋一下)
2、引導幼兒玩遊戲。
T：Now , Let’s begin .(教師擊鼓聲起，幼兒傳小兔到鼓聲停)
’s see who has the bunny.
C； XX.
T： Well ,XX,come here and take one out.(XX從口袋裏摸出一樣)
T：what is this ? /what colour is it ?Do you want to eat? Oh ,you are very good/give a little clap Let’go on .
（鼓聲起，由剛纔摸的幼兒繼續向下傳小兔，到鼓聲停）Stop ’s see who has the bunny……
（玩法同上，直到老師口袋中所有的東西摸完）
四、結束
T：I’m so happy ! Are you happy ?
C：Yes .
T:：It’s later now , Let’s play next time . Let’s go .(音樂起，師生跳着兔子舞出去)
幼兒園中班英語公開課教案：Monkey
教學目標：
1、 聽懂、理解並會說出單詞“bird”、“frog”、“monkey”。
2、 學會使用句型“I can see……”進行表達。
語言點： bird、frog、 monkey、 I can see…教具準備：PPT課件、單詞卡片、一棵大樹、自制動物各一個、望遠鏡3至4個。
教學過程：
（一） 熱身活動：
1、 韻律歌曲《walking jumping running》邊唱邊跳進場。
2、 GreetingT: Hello,what’s your name?
S: I’m XX.
T: Hello, XX.
S: Hello,Miss Liu.
簡單的對話操練幾遍。
（二）單詞學習1、播放PPT，讓小朋友猜一猜是什麼東西在叫。（鳥叫聲）。PPT出示鳥的圖片teach“bird”
教師領讀，小朋友跟讀，（採用遊戲的方式進行練習，讓小朋友一邊說單詞，一邊用頭頂單詞卡片）3、 用相同的方法教授另外兩個單詞：frog和monkey(三)遊戲：《說一說，做一做》
規定好鳥、青蛙、猴子的動作，老師說一個動物單詞，小朋友需要迅速做出該動物的動作，同時重複英語發音，看誰做得又快有準。
（四）句型學習
1、出示一棵大樹，在樹上貼好自制的鳥。
教師出示望遠鏡，並說：I can see a bird. （小朋友跟讀）。
2、用準備好的望遠鏡給小朋友上來表演，並準確說出句型“I can see a bird”
3、 在樹上貼好猴子，在樹下貼上青蛙。
讓小朋友自己來說一說，操練句型“I can see..”說出：“I can see a monkey.”“I can see a frog.”
（五）遊戲《What’s missing》
1、播放PPT，出示三個動物，讓小朋友分別說出三個單詞。
2、播放PPT，消失一個動物，讓小朋友說出那個動物單詞，並用句型說出“I can see…”
3、相同的方法操練。
（六）chant用三個動物的動作，叫聲以及相應的單詞編一首chant，讓小朋友跟着做，邊做邊退場，結束課程。
附：chantBird bird bird 啾啾啾 （飛的動作）Frog frog frog 呱呱呱（跳的動作）Monkey monkey monkey 嘰嘰嘰（猴子抓頭撓耳）
幼兒園中班英語公開課教案：Happy birthday to you
活動目標：
1、在“生日會”這一情境中感受過生日的快樂，並願意爲小朋友慶祝生日。
2、初步學習跟唱歌曲，理解Happy birthday to you的含義。
3、複習鞏固兒歌“This Is My Family”,會做相應動作。
活動重點、難點：
初步學習跟唱歌曲，理解Happy birthday to you 的含義。
活動準備：
1、歌曲磁帶。
2、爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、寶貝圖片、頭飾各一張。
3、生日蛋糕一盒，娃娃家場景。
活動過程：
開始部分：
音樂手指遊戲“My family”進入教室。
基本部分：
1、複習兒歌“This Is My Family”。
出示圖片引導幼兒複習手指遊戲，鞏固單詞Baby、Mummy、Grandfath、Grandmoth 及 baby、go to sleep、 get up。
2、觀看情境表演“過生日”，幫助幼兒理解Happy birthday to you的含義。
請配班老師手捧點燃蠟燭的蛋糕爲教師或一幼兒過生日，主班老師引導幼兒感受生日會的快樂，並理解生日歌的含義。
3、幼兒跟唱歌曲。
4、分吃蛋糕。
請家長與幼兒一起爲過生日幼兒或老師唱生日快樂歌鼓勵幼兒學說“Happy birthday to you”纔可得到蛋糕。
（分吃蛋糕，結束活動。）
