1、積極閱讀、仔細觀察，感受畫面和音樂所呈現的優美意境。
2、能從畫面前後的關聯、變化中合理想象畫面內容，大膽講述自己的理解和感受。
PPT課件，幼兒人手一冊繪本，音樂《黃雨傘和雨滴》《朋友》，小黃傘、小藍傘各一。
一、導人
1、出示繪本。請小朋友一起看封面，說說從封面上看到了什麼?感覺這本書會講關於誰的故事。
2、介紹繪本——《黃雨傘》。
二、集體閱瀆扉頁及前兩頁
1、閱讀扉頁：說說看到了什麼?猜一猜這個扣‘黃雨傘的是誰?
2、播放音樂《黃雨傘和雨滴》，閱讀第一頁：聽着音樂，你在畫面中彷彿看到了什麼，
3、播放音樂《朋友》，閱讀第二頁：畫面有什麼變化?提供小傘道具，請小朋友想象並嘗試表演兩個朋友見面的情景。
三、幼兒自由閱讀圖書
1、幼兒自由翻看書本。鼓勵幼兒如果看懂了，可以小聲地說一說看到的內容。
2、分享交流：發現小朋友撐着小雨傘經過了哪些地方，有什麼發現。
3、提問：那你最喜歡小雨傘經過什麼地方呢?(幫助孩子大膽表達自己對畫面的感覺，嘗試用藝術的語言表達閱讀到的感受。)
四、感受繪本《黃雨傘》的特別之處
1、提問：你覺得這本書有什麼特別的地方?
2、小結：這本書只有畫面沒有文字，這樣的書叫無字書。畫家把所有的故事都藏在畫裏面，讓每個看書的人自己來編故事，有的地方和別人差不多，有的地方可以有自己特別的理解。
五、整體閱讀圖書
1、播放課件，整體閱讀。
2、請幼兒說說自己喜歡這本書的理由。
3、給幼兒介紹書的作者和音樂家。鼓勵幼兒以後再來欣賞這本書和書中的音樂。
