中班語言傘兒傘兒撐起來教案

活動目標： 1、嘗試將日常生活中積累的經驗遷移到遊戲活動當中。2、能根據物體的特徵，按遊戲進行分類，並用語言表達自己的想法。3、體驗活動帶來的快樂。4、初步懂得自己長大了，遇事能夠試着面對。5、激發幼兒主動複述故事的慾望，培養幼兒高自控性和高興奮性。

活動準備： 1、草坪、辣椒、瓜子、糖果、檸檬、傘兒、太陽的圖片。

2、生活長長的、方方的、圓圓的物品。

活動過程： 一、圖片導入，鋪墊mp3/ target=_blank class=infotextkey>兒歌師：有一片非常熱鬧的草坪，我們來看一看都有誰？（出示圖片）（辣椒、瓜子、檸檬、糖果）師：那他們都是什麼味道呢？（辣椒是辣辣的）師：那我們叫它辣辣的朋友，（糖果是甜甜）師：那我們叫它（甜甜的朋友）師：他們在草坪上開心的做遊戲，可是，突然，轟隆轟隆打雷了，嘩啦嘩啦下雨了，怎麼辦呢？怎麼樣才能讓他們既能在草坪上玩遊戲，又不會被雨淋溼呢？（傘兒、雨衣等）師：我們來看一看是誰先來幫助他們了。（出示圖片）（傘兒）師：傘兒還要和他們做遊戲呢，聽聽傘兒是怎麼說的師：轟隆轟隆打雷了，嘩啦嘩啦下雨了，傘兒傘兒撐起來，甜甜的朋友請進來，傘兒請那個朋友進來了啊？幼：糖果師：再來聽一聽，轟隆轟隆打雷了，嘩啦嘩啦下雨了，傘兒傘兒撐起來，辣辣的朋友請進來，傘兒請那個朋友進來了啊？幼：辣椒師：這次，小朋友和傘兒一起說，好不好？轟隆轟隆打雷了，嘩啦嘩啦下雨了，傘兒傘兒撐起來，香香的朋友請進來，（依次進行）

師：太陽出來了，傘兒收起來。

二、分角色進行遊戲，穩固mp3/ target=_blank class=infotextkey>兒歌師：現在老師，要變變變，把你、你、你變成辣椒，你們就是？（辣辣的朋友。把你、你、你、變成糖果，你們就是（甜甜的朋友）、、、、師：好，我們來聽一聽傘兒是怎麼說的師：轟隆轟隆打雷了，嘩啦嘩啦下雨了，傘兒傘兒撐起來，辣辣的朋友請進來，依次進行。三、鏈接生活經驗，對物品進行分類。師：這麼漂亮的草坪，還有很多朋友也想來玩遊戲，我們來看一看，都有誰？（出示教具）師：請小女生選一個你喜歡的朋友，請小男生選一個你喜歡的朋友。師：可以看一看，摸一摸，它是什麼形狀的，是長長的？還是圓圓的？還是方方的？師：小朋友可以互相說一說師：好了，老師請幾個孩子，到前邊來說一說，你手裏的朋友是什麼形狀的。請個別幼兒示範說，並把話說完整，什麼什麼是什麼的。師：好，傘兒要和你們做遊戲，聽一聽傘兒是怎麼說的師：轟隆轟隆打雷了，嘩啦嘩啦下雨了，傘兒傘兒撐起來，方方的朋友請進來，師：你們和老師一起說，好嗎？師：轟隆轟隆打雷了，嘩啦嘩啦下雨了，傘兒傘兒撐起來，圓圓的朋友請進來，最後，太陽出來了，傘兒收起來。師：好了，把朋友們，輕輕的送回去把四、拓展。遷移生活已有經驗，擴散思維大膽想象。師：那我們身邊還有什麼東西是圓圓的，或是方方的，或是長長的呢？誰來說一說？請個別幼兒自由說，提提示幼兒把話說完整，我是什麼的什麼。師：聽聽看，這次傘兒說的是什麼？師：轟隆轟隆打雷了，嘩啦嘩啦下雨了，傘兒傘兒撐起來，圓圓的朋友請進來。師：如果你能說出，你是圓圓的什麼，你就可以到傘兒的下面了哦。五、延伸

還可以說什麼是長長的、軟軟的、甜甜的、等等。（幼兒教育）